成语中的化学知识两例

冰清玉洁　　象冰一样清明，象玉一样纯洁，比喻人品高尚纯洁，做事光明磊落．成语出自汉·司马迁“与挚伯陵书”：“伏唯伯陵材能绝人，高尚其志，以善厥身，冰清玉洁，不以细行．”又见唐·徐坚“初学记”：引“晋中兴书”：“循冰清玉洁，行为俗表．”比喻办事清正廉明，行为举止为一般人的表率．在冬天我们可做一个简单的实验：各将一碗清水和盐水放在露天，若室外气温降至０℃以下，会发现清水已结成冰，盐水则未结冰．实验表明纯水的凝固点是０℃，盐水则在０℃以下，只要在溶剂水中加入任何一种溶质，不管是无机物还是有机物，溶解后…     

浅析汉语课中的成语教学

成语是汉民族语言和文化的精髓,是汉语中最能表现民族特色和民族文化的部分,但少数民族学生学习起来却有很多困难。他们在学习运用成语时会出现各种各样的偏误。本文主要阐述如何实施成语教学,如何让学生掌握并运用成语。     

成语中的化学知识

成语,构造精巧,言简意赅,是人们生活中喜闻乐见的一种语言形式。很多成语包含丰富的化学知识,了解成语中的化学知识,可增加学习的趣味性,拓宽知识面,使人耳目一新。成语中涉及的化学知识有哪些呢？现分类简述如下：     

成语中的古代文化知识

成语是一种相沿习用具有书面色彩的固定短语,它的产生及发展带有深深的历史烙印,内容丰富。有些成语涉及到了很多古代文化知识,准确地把握它,是掌握运用该成语之锁钥。现归类简析如下:     

赏析古诗成语中的化学知识

以古诗、成语为知识情境设计的试题是2004年中考的一个亮点，充分体现了注重素质能力培养的新课程标准的崭新教育理论，现撷取几例，以飨读者。     

古诗成语中的化学知识

古诗、成语是祖国语言文学宝库中璨烂明珠,读来脍炙人口。它们都有极强的艺术性、知识性和趣味性,其中一些还含有丰富的化学知识,这些却常不为人们所留意。     

浅析古代成语中的汉语语法现象

我国文化源远流长,具有五千年的悠久历史。成语作为古代精神的承载形式,其中包含了十分丰富的汉语语法。因此,将成语作为理解汉语语法的重要途径能够使我们与汉语语法现象之间的距离不断减小,从而更加容易领悟其中的奥秘。本文从古代成语出发,探究其中包含的汉语语法知识,为汉语语法学习开辟新的途径。     

浅析英语成语与汉语成语的对应

英语成语与汉语成语是英汉两种语言的特殊表现形式,它们通常结构稳定、言简意赅、生动形象,承载着相应的文化信息,其翻译过程也是一种文化移植过程。英语成语与汉语成语之间是否对应,是否能彼此互译,两种语言的成语之间对应情况如何,是一个值得研究的问题。     

成语中的古代房屋知识

古代住宅最外面是门(院门),门外或门内有屏,又叫萧墙、照墙、照壁。成语有:祸起萧墙、衅起萧墙。贵族的大门,一般是三开间,中间一间是明间,是门,左右两间是暗间,是塾(旧时儿童最初就是在塾里读书,受启蒙教育的)。成语有:门可罗雀、门无杂宾、班门弄斧、臣门若市、旁门左     

汉语成语中的数字夸张

数字用于成语以表示夸张意味，主要有扩大性的、缩小性的、对比性的三种类型。成语中数字夸饰意义的表达受数字本身的数值大小、其他成分的语义烘托以及一定的认知心理背景等因素的制约。     

汉语成语的俄语试译

同学们在把汉语成语翻译成俄语时,觉得非常困难。实际上运用中学所学过的语法和语言知识,稍加思考,就能够翻译出许多成语来。下面是一些汉语成语的俄语翻译,希望与大家分享：     

成语中的古汉语知识浅析

现代汉语中的成语，大部分源自古代的文学作品、历史故事、寓言故事、神话或各种传说，所以相当多的成语中仍然留有古代汉语所特有的各种语言现象。因此，只要认真研究成语，也可以从中学到许多古汉语知识。研究成语，也不失为学习古汉语的一条崭新路径。     

关于先秦汉语中的成语问题

成语是汉语词汇的重要单位,成语的形成是历时的,但成语是共时范围内的一个概念。先秦汉语中存在着的与现代汉语成语同形的一些单位,因为还不具备"语言的建筑材料"的资格,只能看作今天成语的雏形。     

成语中的文言文知识

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语,它脱胎于古代汉语,深受中国语言传统的影响,保留了古汉语的许多特点。仔细分析成语中的文言文知识,既有利于学生扎实地掌握成语的真正含义,又有利于促进学生归纳总结文言文知识,这种知识的勾连对教学有事半功倍的作用。     

英语典故成语与汉语成语的对应关系

成语是人们经过长期的实践与认识凝结而成的思想结晶,言简意赅地表达了多样的社会关系和生活经验。英语中大量的典故成语由于其背后往往隐含有典故,因此造成其理解上的困难,不能望文生义,或按字面推理。只有在了解该成语典故后,才能准确理解其内涵,并在汉语中找出相应的成语予以对应。     

英语成语与汉语成语的对应关系

本文利用例证分析了英语成语与汉语成语之间的对应关系,着重介绍两者之间的基本对应关系。     

汉语成语中的词类活用现象探析

活跃在现代汉语中的成语,是从古代汉语中沿袭继承下来的,深深地打上了古代汉语的烙印,遗存了许多古代汉语的语法特点。对成语中词类活用的语法现象进行了探析,具体分析了成语中的使动用法、意动用法、名词用作动词、形容词用作动词以及名词作状语的语法现象,以加深对汉语成语中词类活用现象的理解,更好地把握成语深厚的文化意蕴。     

汉语成语英译法

汉语成语翻译决非易事,不仅要从词汇、语法结构等去理解,还得从语境入 手,分析、解读成语的意义,传达原文的内容．或者根据原文提供的语境,找出成语的出 处,从历史文化的角度去诠释原文,并根据译文读者的文化习惯,或保留或舍弃原文的形 象,展示原文民族文化的风彩或转达原文的内涵意义     

汉语成语平仄律浅论

汉语成语的声调搭配形式具有其自身的特点,根据现代汉语语音划分平仄的理论可予以分类统计。分类统计表明：平平仄仄式、平平平仄式和仄仄平平式是最重要的声调组合形式,根据一、三位上的声调可以不论的原则,可以得出汉语成语平仄搭配具有对称性特点。同时,在并列式成语中,以第二字是平声字、第四字是仄声字的居多,即先＂平＂后＂仄＂的形式居多。     

少数民族汉语成语教学初探

本文从来源,特点和作用三个方面对汉语成语进行了分析和归纳,着重论述了汉语成语教学在对少数民族学生汉语教学中的地位和作用,同时将在汉语成语教学中积累的经验做了简要总结。