小儿咳 查鼻子

许多家长认为,小儿咳是因肺和气管有了问题,其实小儿窦发了炎,也会导致咳嗽,儿童患呼吸道感染,每次发病均累及鼻窦粘瘼而引起鼻窦炎症。由于儿童症状不够典型,急期一过即转为慢性炎症,这时的症状主要有咽喉肿痛、咳嗽痰等,而鼻塞流涕、张口呼吸等鼻部症状往往被忽视,尤其是颌窦炎伴发咳嗽的患者,鼻窦炎更易被漏诊。为何化脓性上颌窦炎能诱发小儿咳呢?这是因为炎性分泌(鼻涕)可向下流注到咽喉和气管,支气管,然后引起反射性嗽,把鼻涕咳出,此时会误认为“痰”咳出而误断为“肺部感”。若鼻窦炎经久不愈长期刺激上呼吸道,可继发慢性炎症,成支气…     

治咳用药必须分辨寒热

引起咳嗽的原因甚多，因而咳嗽的病情性质亦就不同，但总不离“寒热”二字。治疗要求针对咳嗽的寒性     

医院门诊药房应如何正确掌握临床合理用药

掌握药物间的相互作用和配伍禁忌 ,是医院临床用药工作的基础 ,它能推进医院开展临床药学工作。     

鲫鱼汤治疗小儿体虚久咳

根据民间经验,用鲫鱼汤治疗小儿体虚久咳,疗效满意。方药与用法:鲜活鲫鱼150克,去肚杂洗净,加适量猪油、盐调味,水煎熟,再加葱白1根、生姜1片、鲜薄荷20克,水沸即可。汤、肉一起吃。每天服1次,连服3-5天。     

小儿久咳不愈中医有方

冬春季节是各种呼吸道感染的高发时节．小儿咳嗽给家长带来无尽的烦恼。治疗咳嗽的药物铺天盖地,可就是难止孩子的咳嗽,爸爸妈妈的心让孩子的咳声揪得紧紧的：药疗、食疗、理疗、雾化治疗,偏方用了一个又一个,可哪一个也不灵验．久治不愈的小儿咳嗽困扰着爸爸妈妈。父母们最关心的是久咳的病因以及如何对患儿进行治疗和调理。     

估算小儿用药剂量

服药要收到理想的效果,除了对症外,剂量是否恰当极为重要。小儿用药剂量随年龄和体重的不同而有差别。那么,家长怎样才能大致估准小儿用药的剂量呢? 按年龄、体重甚至按体表面积计算的方法,虽然科学,但家长较难掌握。家庭中比较简单、实用的估算方法是体重折算法:将成人的体重作为分母(以60公斤为标     

家庭用药应注意什么

现在许多家庭都有一些常见病的备用药,这样当病情不重时,就可先根据病情服用。所以掌握点用药常识是很有益处的。 1.小儿用药剂量。治病用药除了对症用药外,用药剂量也很重要。剂量太大,会引起不良反应甚至中毒;剂量太小,起不到治疗作用,尤其是小儿用药量较复杂,随年龄不同、体重大小而有差别。一般市场和医院供应的各种药品规格大多为成人剂量,即基本上都是成人一次服用的安全量,若儿童照此剂量服     

大学生应树立正确的人生观

帮助大学生树立正确的人生观，努力提高他们的思想道德和文化水平，培养一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，是高校思想政治工作的重要课题，也是当代大学生素质教育中的必修课。     

课堂教学中应正确运用表扬

表扬是教学中常用的评价方法,有这样一句话:“好孩子是夸出来的。”这话一点不假,课堂教学中恰当地使用表扬的评价方法,可以树立学生的自信心,提高学     

2型糖尿病临床用药的正确选择

目的:探讨正确合理应用口服降糖药对2型糖尿病(T2DM)患者快速降低血糖(BG),降低T2DM并发症的临床意义.方法:2002.10～2004.10月河北北方学院(原张家口医学院)校医院门诊及住院108例T2DM患者治疗前及治疗5周后进行空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG),糖化血红蛋白(HbA1c),尿白蛋白(ALB),尿酮体及血脂测定.结果:所有病患治疗5周后各项检测指标均较治疗前有明显改善.结论:正确合理用药对预防或延缓并发症出现有积极的意义.     

应注重培养学生正确消费观

职校学生不同于普高学生,他们毕业后大多直接走上工作岗位,在校期间既学习该专业的理论与技能课程,也进行毕业前的实习及社会调查,接触社会的机会较多,易受社会上各种不良风气及习惯的影响。近年来在部分职校生中形成的畸形消费倾向,如生日聚会送礼比规模讲档次,上舞厅台球厅比舞技讲球技等,就是其重要表现。笔者认为,职校应注重培养学生良好的消费观,珍惜父母的血汗钱,养成良好的行为习惯。具体措施是：①将消费观教育纳人德育工作之中。德育是学校工作的重中之重,且所包含的内容很多,但有的教育工作者仅仅理解为爱国主义集体…     

阅读教学应正确把握多元解读

在新课程改革的引领下,多元解读作为一种开放的思维方式,越来越多地被运用于阅读教学中.这对于拓展学生的思维空间、培养学生的创新习惯和能力是十分有效的.     

应树立正确的家庭教育观

一、家庭教育是一个人形成良好品德性格的关键。家庭教育在德育方面的作用很突出。家长的一言一行、一举一动总会影响孩子，这样天长日久、潜移默化，家长的品德、言行、性格都会给儿童留下深刻的影响。     

大学生应树立正确的婚恋观

近年来,在高等学府的校园里出现了一股谈恋爱风。这股风有几点值得注意:一是人数不少。高年级的学生在谈,低年级的学生也在试探着谈。据抽样调查,有的学校学生谈恋爱的几乎占百分之二、三十,高年级的女生几乎都已涉足爱河。二是逐渐公开,原来是偷偷地谈,现在逐渐公开,甚至在大庭广众之下手挽手、勾肩搭背地出现在校园里,还有的在偏僻幽静处拥抱接吻,过去那种羞怯     

阅读教学应正确把握多元解读

在新课程改革的引领下,多元解读作为一种开放的思维方式．越来越多地被运用于阅读教学中。这对于拓展学生的思维空间、培养学生的创新习惯和能力是十分有效的。但时下盛行的多元解读往往被泛化,在教学中甚至出现了一种任意解读文本的倾向,这无疑是错误的,也是有害的。我们不应简单地把多元解读视为一种时尚,为追求多元而任意超越或扭曲文本。“多元”是有界的,它运用于特定的文本解读,应依从文本特定的价值取向,并遵循文本解读的原则。     

应正确评价光绪皇帝的一生

对于作为封建帝王的光绪皇帝应该怎样看待？如何评价他在中国历史上所起的作用？历史上曾有过不少的评论。1987年1月19日天津日报载文就当前史学界关于光绪皇帝研究提出了“洋务派皇帝说”、“维新派皇帝说”、“爱国开明皇帝说”和“转变皇帝说”四种观点，那么这些说法那一种更符合实际些呢？我以为这还需要对光绪帝一生的所做所为加以历史的分析，才能做出正确评价。本文通过对光绪帝在位时所经历的几个重要的历史事件的分析，谈一点粗浅认识。光绪帝生于公元1871年，1875年即位，他一共在位时间34年。在这34年中，中国历史上相继发生了…     

大学生应树立正确的金钱观

金钱,这一古老而充满诱惑力的字眼。古今中外为多少人所图慕、追求。所谓金钱观,就是人们对金钱这一客观事物的产生、发展、作用、影响的看法和观点。金钱——货币的代名词,伴随着商品经济的产生而产生,在人类社会漫长的历史中发挥了无论人们如何褒贬毁誉,都无法抹杀的客观作用。可以说、自从人类社会有了金钱,就有了人们观念形态中对金钱的看法和观点,这些看法和观点依当时社会经济、政治、文化的发展不同而各异,或者在自给自足小农经济的封建社会里