多媒体与素质教育

要真正发挥多媒体设备在教育中的作用,教育从业者应该具有以人为本、以开发心志为目的的教育理念,否则这一先进的教学设备可能只能服务于落后的应试教育.     

多媒体与素质教育

要真正发挥多媒体设备在教育中的作用,教育从业者应该具有以人为本、以开发心志为目的的教育理念,否则这一先进的教学设备可能只能服务于落后的应试教育.     

回归教育价值 重塑培养模式

我国现阶段教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距,教育服务于社会发展的能力尚有明显不足,落后于经济发展方式,教育发展方式亟待转变.     

针对中等职业教育医用化学的教学策略

医用化学教学应服从和服务于医学教育的总目标,解决好职业教育中学科教学与职业能力培养之间的关系问题,具有深刻的现实意义.为了适应中等职业教育医用化学教学的实际需要,从生源特征、课程设置、学生学情三个方面深入剖析医用化学的教学现状,强调医用化学学科定位应放在整个中等职业教育系统中采考虑,使医用化学教学更具有目标性、方向性和针对性,改变强调学科本位的思想,以专业所必需的文化基础内容为导向,采取更为合理的教学策略,服务于护理专业.     

以科学发展观为统领促进教育装备事业蓬勃发展

九江市教育装备工作坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实全市教育工作会议精神,按照"教育装备均衡发展"的工作思路,以服务于学校为宗旨,进一步加强教育装备"建设、配备、管理、使用、教研、培训"等方面的工作,突出重点,狠抓落实,较好地完成了教育装备工作目标任务.     

怀化市农村化学新课程教学现状及对策分析

怀化农村的经济、文化还相当落后,而建立在农村基础之上的中学化学教学的基础就更加薄弱,怎样在这种劣势背景下创造性地完成化学新课程教学工作,仍是教育教学改革的难点.     

STS教育在高职化学教学中的渗透

STS教育是以研究科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)相互关系和科学技术服务于社会发展的科学教育。STS教育的思想符合职业技术教育的发展方向,在高职化学教育中合理渗透STS教育,可提高学生的科学素养、文化素质和社会实践能力。     

化学教学与科学素质教育——纪念《化学教学》创刊三十周年

拓宽视野,从多种角度认识科学的内涵并加以综合,准确地建立现代科学的整体概念,才能全面认识科学教育的功能.培养科学素质是科学教育最重要的使命.科学素质和科学教育内容是有层次的,科学精神是最为重要的.化学教学是科学教育的一部分,要自觉地服从科学教育的规定,服务于科学教育的使命,努力培养学生的科学素质.建立正确的学科教学观.     

基于网络的学校教育装备工作管理平台的设计

针对当前学校教育装备管理工作相对落后的现状,本文以“将现代教育技术手段服务于学校教育装备管理工作”为指导思想,提出基于网络的学校教育装备管理工作办公自动化解决方案——《学校教育装备工作平台》的设计方案,以期为今后相关软件的开发提供参考和借鉴。     

从教学工作检查看教育管理体制的改革

本区教育质量同兄弟地区相比较为落后,质量不高,有社会因素,也有学校教育本身内部管理的原因。除人们观念落后、经济落后等影响外,教育部门和学校内部存在以下问题:一、教学工作与教师待遇落实相脱节。二、质量提高与教育管理体制相背离。要尽快扭转教育质量落后的局面,必须认真研究解决上述问题。     

加强学法指导减轻学生负担

减轻学生负担是目前全社会注目的焦点.指导学生学会一种适合自己的有效的学习方法比教给学生知识更重要;学生学会了方法就会学得轻松愉快,学习负担自然就会减轻,就会变怕学、苦学为乐学.在化学教学中,加强学法指导,实际上就是要求教法服务于学法.学法指导的成功就是教师主导作用的最大发挥,也是学生主体作用的最好体现.只要我们在教学过程中加以认真研究,指导得法,素质教育就能取得很好的效果.     

我国西部地区职业教育存在的问题及对策——以百色市职业教育为例

职业教育是教育和经济相结合的教育形式,其培养的人才直接面向市场,服务于经济。对于资源丰富,但经济基础落后的百色市,在大力发展铝循环经济,加快"千亿铝产业"建设中需要更多各种人才,建立结构合理、规模适当、具有特色的职业教育有重要的意义。     

浅谈化学学困生的转化

随着化学课程改革的深入,学困生的转化凸显其重要性.教师要认真分析“学困生”形成的原因,端正自己的教育思想,注重情感教育,才能有针对性地做好学困生的转化工作,使其向优秀生方向发展.     

浅谈多媒体技术在化学教学中的实践与应用

现代科学技术逐渐渗入到社会生活的各个方面,教育阵地也不例外,粉笔、黑板的教育方式已经落后于时代的要求,那么培养新时期的现代化人才,就要求我新课标的要求。     

中职实训教学改革探索

中等职业教育要真正服务于企业、服务于市场、服务于社会,应改革教学方法,创新教育模式,切实加强实训教学改革.为此,探讨了模块教学法、项目教学法、分层次教学法在中职实训教学中的应用,并提出教学一体化的试点和复合型实训的构想.     

中学生摄影课与信息技术的整合研究

摄影艺术的产生与发展向来都走在时代科技的前沿.人类跨进21世纪,信息技术的飞速发展也给摄影艺术带来更新更大的变革,同时也提供了更广阔的发展空间.怎样运用信息技术更好的服务于青少年摄影素质教育,促进摄影教育的飞速发展,是值得教育工作者认真考虑和研究的问题.     

浅谈《自然科学基础》(化学)教学

<自然科学基础>是高等师范专科"小学教育"、"教育管理"等专业的综合基础课程,化学是其中重要组成部分.通过分析该课程的重要性,讨论教学中存在的问题及解决方法.可以看到教师只有认真分析教材使学生不断吸收新的知识,充实自己,提高自身科技素质,才能适应21世纪社会发展对教育事业的新要求.     

初中化学教学过程中兴趣的深度激发

正义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念,有效的服务于学生后续的学习或生活,而对于初中化学的教学过程,我们既要注重学生科学探究方法的积累,注重科学的化学思维的形成,更要在这系列的教学过程中激发学生学习化学的深度兴趣,最终服务于全体学生科学素养的可持续提升.     

校长要用服务管理学校

教育是一项服务于社会、服务于人民的事业.服务是校长的职责,校长在办学中要体现服务功能,要有服务精神,把服务作为自己的职责,服务于学生、服务于教职工,服务于学校发展.     

谈高职化学实验教学中学生综合素质的培养

高职教育的任务是培养高素质、高技能的专门人才.加强对学生实践性教学环节的教学指导,充分发挥实践性教学环节对学生职业技能培养和综合素质培养的功能是每一个实践性教学指导者应认真思考和研究的问题.