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节日过后,我问小朋友:“节日里你们看了什么电视?你最喜欢看哪个节目?”孩子们争着回答。多数幼儿说喜欢相声、唱歌或跳舞。范垒却说“我最喜欢哑剧。”经他一说后,有不少小朋友接着说:“我也喜欢哑剧。”我问范垒:“你为什么喜欢哑剧了”他说:“因为哑剧滑稽、好笑。”他又说:“我也会演哑剧。”于是我请他当场表演。范垒的表演把小朋友的注意力吸引住了,大家目不转睛地看着他。等他表演完后,小朋友一个劲地拍手。我问:“你们看出来范垒表演的是什么意思?”大家争着说,并说得头头是道。这件事使我想到,通过哑剧的形式来教育孩子,也许是可取的。因为孩子对它感兴趣,比空洞而枯燥的说教,效果会好得多,而且它还有利于培养幼儿的注意力、观察力、想象力和口语表达能 相似文献
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谈起“1”这个数字,或许你会不以为然:“1”嘛,一条短线,有什么了不起?我喜欢“1”.就是因为它总是站得直直的,不带半点虚伪! 相似文献
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小星 《课堂内外(高中版)》2009,(5)
云南,束河。
这里有陈绮贞寂寞的低唱,午后慵懒的阳光,清雅的雏菊,还有碎花棉布做的窗帘。喜欢这里,喜欢它营造出来的那种朦胧的清醒,还有午后淡淡的伤感气氛。这里是“因为你送了我一块巧克力”。 相似文献
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原文
我喜欢家乡的夏季
贾瑜
我喜欢夏季,因为它是一个充满激情的季节;我喜欢夏季,因为它是一个充满活力的季节;我喜欢夏季,因为它是一个忙碌的季节;我喜欢夏季,因为它是一个美丽的季节.
这样的场景还很熟悉:夕阳西下,当最后一抹晚霞在天际挥手时,巷内便升起袅袅炊烟,乡间小路上传来悠扬的小曲.不一会儿,人们纷纷在家门口摆出小饭桌,女人们忙着张罗起了碗筷,男的马上泡上一壶茶.丝瓜汤、拌凉瓜、烧茄子……都是极普通的家常菜,人们却吃得有滋有味.偶尔有人经过,坐着吃饭的便站起身来,用筷子点着碗,招呼道:“坐下来吃饭!”那人也多半不会推辞,欣然就座,边吃边聊起了“田家乐”. 相似文献
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潘敏杰 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
曾经,我喜欢平静的湖面,因为平则生慧;曾经,我喜欢幽静的平原,因为幽则生智;曾经,我喜欢直线,因为我希望我的人生是一条笔直的大道。但现在,我不再喜欢平、静、直,我喜欢流动,因为简单的一个字——美。虽然平静的湖面、幽静的平原、笔直的线条也不乏美感,但倒映在湖中抖动的阳光、平原之后的连绵山脉、直线以外的曲线,更具有美感——流动之美。人们把西湖誉为“玉镜”,透绿的湖水犹如一块翡翠,“静”是西湖的一大特色,可人们偏偏对她的“静”进行大胆的想象,赋予她西子的灵动之美。“米洛斯的维纳斯”的断臂,成了凝固的雕塑,却给人们留下了… 相似文献
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杨洋 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
东下界爵厂攫歹硕渐黝蛋一翅记我举起了手。“因为鱼儿喜欢蓝色。”老师和蔼地注视着我,又问:“那么鱼儿为什么喜欢蓝色呢?”“因为鱼儿是孩子呀.”我说。我总是固执地认为蓝色是属于孩子的。妈妈问我:“我也可以喜欢蓝创马?”我像保护自己的东西一样,坚决地说:“不}亏!”“为什么?”妈妈奇怪地问。“因为你是大人,又不是孩子!”妈妈又问:“那么蓝色可以喜欢{炯玛?”“当然可以了,因为洲门是朋友。”我阳光般地笑了,留出了两颗洁白的牙齿。.-一三,冬衷老翻砌翻伪自己是一个孩子.晚上,~魏锁在床上、静静地闭上了眼摘。我看见小新来到… 相似文献
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一看到这个题目,你可能会认为我在向大家介绍农科院的新成果了。如果是这样,那你可就大错特错了。为什么呢?因为———萝卜不是别的,正是我。我,因特别爱吃萝卜而得此外号,但因为我脾气不定,所以,外号就变成了两个———“红萝卜”和“青萝卜”。高兴时,我就是“红萝卜”(因为它很甜);而发火时,则变成了“青萝卜”(因为它很辣)。这两个“萝卜”各具特色,也各有味道,于是,它们就成了我的“化身”。瞧,它们来了。“红萝卜”的自述嗨,大家好!我叫红萝卜,我很甜,很爱笑,也喜欢帮助别人。但是,那个青萝卜老是同我作对,而且还喜欢把我挤到一边……… 相似文献
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陶琴 《中学语文(读写新空间)》1989,(1)
刚刚过完欢乐的新年,接踵而来的就是我们民族的传族节日——元宵节。喜欢吃的人喊它“汤元节”,喜欢玩的人喊它“花灯节”。听来颇为有趣。也许我是一个贪玩的入,也许我是为了领略一下改革给人民带来的欢乐,也许我是出于猎奇,也许……总之,我也说不清为什么,和几个好友相约着去参观小学部组织的花灯展览。一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声震耳欲聋,花灯游行开始了。你看这个,点了半天也没把蜡烛点着;你看那个,好不容易点着了,又叫一 相似文献