成人高校专业教师素质和能力问题评析

成人高校作为以成人学员为主要教育对象的高等学校,必须区别于普通高校开展教育。教育对象的特殊性,决定了成人高校专业教师不仅要具备普通高校教师必备的专业知识结构,而且还要具有适应成人高校教育特殊需要的素质和能力。提高成人高校专业教师队伍的素质和能力,是办好我国成人高校的一个关键因素。     

理解继续教育发展继续教育

继续教育是指脱离正规教育之后面对成人所实施的高等教育,主要是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种追加性的高等教育.在继续教育迅速发展时期,提出了继续教育的一些概念性问题,简述了继续教育发展的历史,分析了继续教育发展中存在的问题,提出了解决这些问题的思想.     

成人师范大学生存在的心理问题及对策

对成人师范大学生存在的主要心理问题及产生的原因进行详细的分析和探讨,并结合这些问题提出相应的对策和措施,从而促进成人学生的心理健康水平。     

成人高校发展高职教育的思路与对策--成人高校转变办学机制引发的思考

一、成人高校改革发展中存在的主要问题 １．办学机制问题 多数成人高校秉承着计划经济时期服务于办学主体的办学模式，只对主管部门负责，缺乏与市场、社会的沟通联系，办学类型单一。随着产业结构调整，行业、部门自身办学需求日益下降，这些成人高校路在何方，如何生存发展，要解决这些问题答案应该是必须面向社会，贴近市场，转变办学机制。 ２．办学特色问题 一是体现在专业建设缺乏市场调研，造成开设专业、设计课程、选用教材不能适应社会对人才培养的需求，形不成特色专业；二是体现在依据学科体系的教育模式上，注重书本、理论的课…     

成人高等学历教育教学质量存在的问题及其对策

目前,部分成人高校在生源质量、专业设置、课程安排、教学管理等方面存在着许多问题,影响了成人高等学历教育的教学质量。这些问题不解决,势必影响到成人高等学历教育的社会信誉、发展乃至生存。     

对"一成一败"两个成人专业的理论探讨

专业设置是高校教学管理的核心工作之一.文章以成功和失败的两个成人专科专业为案例,探讨了成人高校专业设置的理论依据、专业生存发展的决定因素、专业新陈代谢的动力机制、专业成熟度、成人与普通高校专业设置的差异等相关问题.在从学科本位论、社会本位论和个人本位论分析专业设置理论依据的基础上,提出满足招生市场现实的人才需求而非潜在需求、专业必须以职业为依托、职业方向在主要劳动力市场和次要劳动力市场具有特色的分布是成人高校专业设置的关键.     

成人高校应重视心理健康教育

成人高校开展心理健康教育是现代教育的必然要求。本文通过对成人大学生心理现状进行分析，对成人高校开展心理健康教育的必要性进行了论述，并提出了加强心理健康教育的思考。     

成人高校“职前成人”学员特点及其教育应对

高等教育大众化后,成人高等学校的脱产学生出现了低龄化趋势,许多没有职业经历的应届高中或大专毕业生成为成人高校的特殊"成人"学员。针对这些"职前成人"学员特点,从管理机制、教学模式、心理健康教育等方面有针对性地开展教育教学管理,突出实践性教学环节,强化职业教育特性,注重非智力因素培养,加强心理健康教育,十分必要。     

高校心理健康教育课程改革探析

高校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥等问题。为此,在心理健康教育课程改革中,高校应按照不同专业的特点系统编写具有针对性的心理健康教育教学内容,编写专业心理学教材,尝试着将专业心理课设置成学校的专业必修课,努力提升心理教师团队的总体实力。     

谈成人高校图书馆馆藏特色化建设

传统图书馆那种你有我有大家有 ,你无我无大家无的藏书状况已严重制约了成人高校图书馆整体藏书建设的发展。因此 ,成人高校图书馆必须加强藏书特色化建设 ,构建以学校骨干专业为核心的藏书体系。一、藏书建设个性化成人高校不同于普通高校 ,它生源不稳定、任务不稳定、教材也不稳定 ,这给藏书建设带来一定的困难 ;成人高校有自己的专业设置 ,与这些专业有关的教师和学生就形成了成人高校特有的“主流读者群”。图书馆应根据本校的特点和发展目标 ,制定切实可行的藏书发展计划 ,围绕学校的专业有针对性的进行藏书建设。这些馆藏文献是在充分…     

班主任管理工作与心理健康教育

技校生的综合素质,相对较低,如果放松心理健康教育,他们势必产生这样或那样的心理问题,影响身心发育和日后的健康成长。必须把班主任管理工作与心理健康教育有机结合起来,加强技校心理健康教育工作力度,促进技校生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康协调发展,为经济建设输送高素质技能型人才。     

连云港市大中专学生心理健康透析

本课题研究使用SCL-90量表,测试了连云港市6所大、中专院校部分学生.结果发现:大中专学校约有34%的学生,在不同方面存在着心理问题,专科生比例高于中专生,主要表现在人际关系敏感、忧郁、敌对、焦虑等方面,这足以说明,开展大学生心理健康教育是摆在我们面前一项十分紧迫的任务.     

中专生心理健康问题及对策研究

对中专学校心理健康教育工作及学生目前存在的心理健康现状进行了针对性研究,提出了构建适合中专学校的“三全”心理健康教育模式。     

社会工作视野下的高职学生心理健康教育

虽然政府和教育主管部门一直都对高职生的心理健康教育很重视,同时企业也希望高职院校能培养出心理健康的技术人才．但高职生的心理问题至今仍然没有得到根本解决。高职生五个比较突出的心理问题是：自卑心理,厌学心理,不满与逆反心理,性心理,焦虑、郁闷心理。文章运用个案社会工作的方法、团体社会工作的方法、社区社会工作的方法、社会工作行政的方法,通过资源的整合,探索出一条维护高职生心理健康的路径。     

培智学校开展心理健康教育的问题与建议

由于智力落后儿童心理特点的特殊性,在组织和实施心理健康教育的过程中需要基于心理咨询理即:智力落后儿童的心理康复标准的问题:心理咨询适应症的问题;心理健康教育活动的实施方式及心理咨询的技术选用问题;评估工具的问题。目前北京市培智学校可以利用原有资源,逐步开展和完善针对智力落后儿童的心理健康教育活动。     

高职院校学生心理健康教育研究

高等职业技术院校的学生是当代大学生群体中的一个重要组成部分,他们的心理健康教育应引起学校、社会的关注.本文通过对这一群体的心理问题成因的调查分析,提出了优化其心理健康教育的建议.     

Adolescent exposure to violence and adult physical and mental health problems

Evidence on the relationship of adolescent exposure to violence (AEV) with adult physical and mental health problems is limited, with studies often focusing on earlier childhood rather than adolescence, and also on short term rather than long term outcomes. Information specifically on the relationship of AEV to seeking help for mental health problems in adulthood from either formal sources such as mental health professionals or informal sources such as friends and clergy is even more difficult to find. The present study investigates how adolescent exposure to violence (AEV), in the form of parental physical abuse, witnessing parental violence, and exposure to violence in the neighborhood, are related to self-reported adult physical problems and seeking formal or informal assistance with mental health, controlling for more general adolescent violent victimization and for self-reports and parent reports of mental health problems in adolescence. This study adds to the literature on AEV and adult physical problems, and provides a rare look at the relationship of AEV to adult help-seeking for mental health problems. The results suggest that AEV is associated with mental health problems in adolescence for both females and males, that for females AEV is related to physical problems and to seeking help for mental health problems in adulthood, but for males the only significant relationship involves inconsistent reports of witnessing parental violence and adult physical problems.     

浅谈新时期大学生心理问题及对策

当前,大学生各种压力增大,从而引发了更多的心理问题。各高校也越来越关注大学生的心理健康问题,纷纷采取了行之有效的措施解决大学生的心理问题,维护大学生的心理健康。本文结合大学生心理健康现状,分析了影响大学生心理健康的诸多因素,并提出了维护大学生心理健康的一些对策。     

甘肃省少数民族研究生心理健康问题研究

本文对甘肃少数民族研究生的心理健康现状、获取心理健康知识的途径、对心理健康服务的需求三个主题进行了问卷调查和统计检测分析.通过研究发现:影响甘肃少数民族研究生心理健康的因素主要有学业、导师、经济能力和环境等.妨碍他们解决心理健康问题的两个原因是:心态、交流和沟通.少数民族研究生要克服自尊过度、心理封闭、情感内倾的心态,注意保持与外界的交流和沟通,才能创造出有利于自己成长的良好心理和学术环境,从根本上解决自身的心理健康问题.     

职业院校教师心理健康问题原因探析

针对职业院校教师心理健康问题,分析职业院校教师心理健康问题的现状,提出职业院校教师心理健康问题的形成原因,并阐述职业院校教师心理健康问题的表现形式等方面的问题,以期进一步提高职业院校教师的心理健康水平。