倾听孩子的声音

春暖花开的日子里,在校园里听着孩子们朗朗的书声,真是一种享受,可是一想起自己班的六年级孩子即将毕业,又有一种淡淡的不舍。虽然相处只有短短的两年,从五年级到六年级,我伴随他们度过了小学阶段最后的两年学习时间,虽然只是他们五位任课老     

深情的拥抱

在和孩子们朝夕相处的日子里,我全身心地投入看我的爱:快乐着他们的快乐,忧愁着他们的忧愁.我和他们一起温柔地谈笑,哈哈地嬉闹,在偶尔的一次愤愤训斥之后,也不敢忘记告诉孩子们,老师是爱他们的.     

未来 我在绿荫里——写给我爱的孩子们

由于工作调动,今年,我从西夏区第六小学辗转到了第七小学。离开的时候心里很难受,我舍不得这个班的孩子们。和他们相处的日子,让我的快乐以乘法的方式增加着。看他们调皮,但多了谦让;看他们打闹,但有了分寸;看他们学习,更多了懂事与上进。无论说什么,我还是离开了,无语中留一些话给孩子们,愿我们勿相忘,常勉励!——题记     

看不见的好事情

国庆节快到了,我考虑到这个光辉、欢乐的日子不能让孩子们平平淡淡地过去,必须通过他们自己的活动,使他们受到深刻的教育。在一次中队集会上,我生动地给孩子们讲述了祖国解放牌汽车正式生产、克拉玛依油田美丽的远景、鞍钢建设的伟大成就等动人的消息。孩子们兴奋极了。他们知道这是全国劳动人民给国庆节的最珍贵的献礼。“我们怎样迎接国庆节?”孩子们开始思索着。大队部发出了号召:开展“看不     

蒲公英妈妈

蝉儿声声叫着夏天的到来,孩子们离开幼儿园的日子也愈来愈近了。望着孩子们那一张张可爱的小脸,我既高兴又割舍不下。高兴的是孩子们在幼儿园里汲取了足够的养料,就像一只只振翅欲飞的雏鹰,即将飞向更广阔的蓝天,而此时的我,却是万千滋味在心头。孩子们似乎也感觉到了我的心情,这段日子,他们格外地懂事、听话。     

老师的眼睛注视着你

当教师这一职业成为我的理想时,我就想象着每天和孩子们一起生活、学习的情景。四年前,我的梦想成真,终于有了一个属于我和35个孩子的班集体。我从一年级一直带到他们四年级,与他们共同成长的日子,我收获了做教师的幸福体验。     

请到我“家”来作客

和孩子们在一起,日久天长,感情加深了,孩子们与我更接近了,不少孩子提出要去我家玩玩的要求。可由于路途遥远和其它一些不便,我无法答应孩子们的要求。尽管我耐心地向他们作了解释,但一到星期六,孩子们知道我要回家了,还是围着我,仰着小脑袋请求说:“老师,我跟你回家好吗?”“老师带我到你家去吧!”我知道孩子们因为喜欢我才提出这样的要求,我实在不愿让他们失望。     

因了解才可爱

新学年,我带孩子们一起动手布置教室。当一个个纸筒做的立体小动物被我们粘到墙上时,孩子们纷纷围拢过来,他们被这些可爱的小动物吸引住了。 第二天,我刚一进班,孩子们便向我告状说,韵铮把我们班的小动物给弄坏了。我看了看小“肇事者”,他低着头,抠着嘴,皱着眉,用眼睛偷偷地看我。我再看看我们的小动物,哎呀,从眉眼处裂开了一道大口子,原     

《指南》引领我成长

正一、分享孩子们的快乐孩子们是那么天真可爱,他们的生活又是那么丰富多彩。仔细观察,我们不难从幼儿的言行举止中发现他们的关注点。比如他们从户外回活动室,会选择走弯弯曲曲的"迷宫小路"。他们有时会数着数字走,但数着数着会乱套,这时往往会从头数起,或者站在原地从一数起。当你融入到他们的生活中,就不难体会到孩子们的天真无邪,也就会明白他们乐此不疲的原因了。记得有一次,我带他们出去玩大型滑梯,     

孩子们振翅欲飞时

蝉儿声声歌唱着夏天的来临,孩子们离开幼儿园的日子也一天天临近。望着孩子们那一张张天真、纯朴、可爱的小脸,我又是高兴又是难过。高兴的是孩子们终于渐渐长大,他们即将远行,飞向另一片知识海洋,飞向那更广阔的蓝天;难过的是孩子们将离开我去一个陌生的地方。     

短章七则

向孩子们说声“对不起!”□沈轶今天是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又开始了一天的学习。不同的是,我们学到了第19课《白米饭和花衣裳》。孩子们学得特别认真。望着他们那一双双求知若渴的眼睛,我冲动地说:“下午,老师带你们到田野和织布厂去看看,好吗?”孩子们的眼睛顿时盛满了希望。不过,我马上后悔了:这么一大群人到外面去,学校领导会同意吗?安全     

56个民族娃 同一个祝愿——北京市中关村第三小学“六一”活动纪实

六一国际儿童节,一个充满快乐和童趣的日子,一个每年孩子们都期盼的日子。2009年的儿童节因建国60周年和少先队建队60周年而具有了特殊意义。在这个特殊的儿童节里,56个民族的孩子们牵手走进了首都奥运场馆水立方,以主题队会的形式一起欢度自己的节日。2009年的第5期《辅导员》杂志,曾详细报道了北京市中关村三小民族团结教育主题活动,队员们通过书信、网络、电话等方式与全国各地的少数民族小伙伴建立了手拉手联系,共同期盼着六一时齐聚北京,向伟大祖国献礼。在儿童节到来时刻,孩子们的愿望终于实现了。本期,让我们一起走进56个民族孩子们之中,听一听他们的故事。     

给老师写个评语

又到了学期末,按照惯例我拿出孩子们的学生手册,给他们写一学期末的评语,回想起孩子们平时的学习和班级生活的点点滴滴,我认真地把他们的优点、不足、希望写在“班主任评语”一栏内,写着,写着,突然之间,萌发了一个念头,作为老师,我在孩子们的心目中到底是个什么样子呢?如果让他们给我写个评语会怎样呢?平时,孩子们好像挺喜欢我这位老师,可是我从老远看见我的躲躲闪闪中感到了他们的一些惧怕,从挤出的“老师好”三个字里感到了一些距离,我真的应该让他们给我写个评语,了解他们眼中的我是个什么样子,真正成为他们的朋友。     

用兴趣激发聋生的语言能力

2001年8月带着青春和梦想的我来到了聋哑学校,肩负着校长的期望,我欣然接受了做一名语训老师的重任.走进课堂,孩子们灿烂的笑容和阳光的表情让我几乎忘记了他们的"特殊".当我微笑着对他们说"大家好"时,他们奇怪的表情和呜呜啦啦的声音让我的心轻轻的抽动了一下.从此我便和这群孩子朝夕相处了.我与孩子们从陌生到熟悉,逐渐到沟通,最后到相互了解.     

剪指甲

每周三都是我给孩子们剪指甲的日子。以前,我要一个一个地请他们到我这里。现在,我只要说一声“谁的指甲长了,快来找我剪”,孩子们就会检查自己的手,指甲长了的就主动找我来剪。为什么会有这样的转变呢？原因在于现在剪指甲的时候,我都要和他们说上几句,聊一聊天。...     

歌唱在童话的王国里

从走上讲台到现在才短短的两年时间,但这两年时间却让我感受到音乐教学对我的改变。从不知如何和孩子们交流到现在成了他们的朋友,我正在经历着一个不寻常的过程。     

握握手,让我们成为好朋友

<正>当英语老师五年了。开始的时候孩子们一看见我就逃,我走过他们身边,他们总是很害怕地躲到一边。从其他老师的口中我了解到,在孩子们的心中我是一位严厉的老师,总是让他们敬畏三分。     

他们笑了 我也笑了——一名农村教师对免除义务教育阶段书费的感受

2007年12月14日。又到了收书费的日子,然而今天我却特别的高兴。因为我听到了一个无法不令人高兴的消息——继免除农村义务教育阶段的学杂费之后,国家又将免除义务教育阶段的书费。而我所在的农村小学的孩子们无一例外地享受到了这一饱含着党和政府深切关怀的好政策。我是在替我们班40个渴望读书的孩子们高兴．尤其是替那些无父无母或单隶的孩子们高兴,     

把握春天

唱着蓝精灵的歌曲我和孩子们一起走进春天天空的小鸟在唱地上的孩子们在唱亮丽着世界上最美好的语言枝头绿叶走进了阳光野坡小草爬出了地面··,…一切都兴奋着孩子们的眼睛用惊讶的语气向我报告着他们每一点发现每一点发现都那么平常每一点感受都那么新鲜是呵春夭本来就有一段青黄不接的日子一头连着空旷一头连着丰满……回到教室我打开琴盖将感受化作乐曲抒弹一像农夫那样劳作吧把握住播种的季节才能收获烂灿的明天 (珍荐自《幼教园地,把握春天@戚益友~~     

李碧云:在给予中收获

教学自述我们常说,要成为孩子们的“良师益友”。“良师”“益友”,五年前初出茅庐的我一度认为这是两种矛盾的角色,就好像鱼与熊掌不能兼得一样。在和孩子们相处的日子里,我不停地寻找着这两者之间的平衡点。渐渐地,我发现,原来孩子们是这样的单纯,要让他们满足,让他们把你当作朋友,有时只需一个甜甜的微笑,一次温馨的鼓励。