高中生物教学中学生创新能力培养策略

创新是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力,我国素质教育要求培养有理想、有道德、有知识、有纪律的社会主义＂四有＂人才,因此,高中阶段的生物教学也承担着这一使命,培养社会所需的具有创新能力的人才,通过在生物教学中开展创新能力理论与实践,提高学生的创新意识,培养学生勇于创新,勇于开拓的精神,探索高中生物教学中学生创新能力的培养之道,对促进高中学生物素质教育有重要意义。     

关于高职学生创新能力培养的探索—— 高职水产养殖技术专业改革实践

水产养殖技术专业是个技术性很强的专业,需要学生具有勇于创新的精神和很强的创新能力。在教学实践中要有目的、有意识地培养学生的创新意识和创新思维,突出和强化他们创新精神和创新能力的培养,使其适应并满足社会和水产养殖行业对优秀人才的需求。     

浅谈数学教学中创新意识的培养

创新是一个民族进步的灵魂,培养学生的创新意识,就是培养学生勇于创新、乐于创新的精神,本就数学教学中培养学生创新意识的原则、途径、方法进行了探讨。     

论如何在高职语文教学中培养学生的创新思维

高等职业教育的目的在于为社会培养具有职业意识和职业技能的应用型人才,这种人才必须具有创新性、竞争性以及对环境的适应性,必须具有"积极进取的创新精神",因此,培养学生的创新意识和创造力是高职教育的核心目标。本文从高职语文教学实际出发,就教学中如何培养学生的创新思维进行了研究,提出了几点教学建议和看法。     

浅谈数学教学中创新思维的培养

在数学教学中如何实施素质教育 ,培养学生的数学能力 ,使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题 ,并逐步形成数学创新意识 ,是当前教改的中心课题。勇于创新是每个人所必备的精神 ,因为它是推动社会进步 ,创造人类物质文明与精神文明的不可缺少的精神 ,数学学习中 ,培养学生勇于创新的精神更有其特殊的意义所在。事实上数学中的训练思维、培养创造性思维应是它特有的功能。处于当今社会迅速发展的时代 ,作为跨世纪的青年一代 ,培养创造性思维人才对于社会发展、时代进步、国家昌盛、民族富强更具有其重大作用。在中学 ,思维的创新更多地表…     

怎样在化学教学中培养学生的创新能力

在培养创新性人才的今天,教师担负着历史的重任,有责任创造一种和谐、融洽、宽松的教学环境,来培养学生的创新精神,发展学生的创新能力。我在培养学生的创新精神,发展学生的创新能力上,在教学中从以下几方面入手。一、激发兴趣,培养学生的创新意识人的活动是在一定的兴趣和爱好的支配下进行的。一个人根据社会和个人发展的需要引发起创造的兴趣,表现出来的创新意向和愿望就是创新意识。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力。特别是中学生好凭兴趣而活动。因此,进行创造性教育首先要激发兴趣,培养学生的创新意识。在教学中首先要…     

在综合实践活动中让学生的写作思维自由飞翔

新课标要求:"语文综合性学习有利于学生感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.注重在综合实践活动中培养学生的探究精神和创新意识."因此,我们应拓宽作文教学渠道,放飞孩子,让学生从封闭单一的课堂中解放出来,接触自然、生活、社会,在广阔天地中写作文.     

优化代课堂教学 培养创新意识

素质教育的重点,是培养学生的创新精神和实践能力。因此,小学数学教学培养学生的创新意识和实践能力,是实施素质教育的要求,也是社会发展的需要。愉悦和谐的课堂教学环境,是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提与关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,培养学生的创新意识,我有以下几点建议：     

语文教学只有“解放”才能创新

新课标指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。作为一名语文教师,更有责任培养学生自主学习的能力和勇于创新的精神。陶行知先生提出的“六大解放”思想,对当前培养学生的创造力仍然具有重要的指导意义。我尝试在语文教学中积极实践．在培养学生自主学习能力和创新意识方面．取得了良好的效果。     

浅谈数学教学中创新思维的培养

在数学教学中如何实施素质教育，培养学生的数学能力，使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题，并逐步形成数学创新意识，是当前教改的中心课题。勇于创新是每个人所必备的精神，因为它是推动社会进步，创造人类物质文明与精神文明的不可缺少的精神，数学学习中，培养学生勇于创新的精神更有其特殊的意义所在。事实上数学中的训练思维、培养创造性思维应是它特有的功能。处于当今社会迅速发展的时代，作为跨世纪的青年一代，培养创造性思维人才对于社会发展、时代进步、国家昌盛、民族富强更具有其重大作用。     

要培养学生开拓进取,勇于创新的精神

实施素质教育的核心就是培养学生的创新精神。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。江泽民指出:迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新、勇于创新。”创新的基础在于教育,而素质教育的目标就是培养创新人才。培养学生的创新精神,是今后教育的首要任务。因此,我们要注意培养学生开拓进取、勇于创新的精神,使学生养成推崇创新、追求创新和以创新为荣的意识,打破常规,突破传统观念,使学生具有开拓新领域的能力,充分发挥他们创新潜能,进行创新活动。创新精神如此重要,那么,课堂教学中如何培养学生的创新精神呢?笔者认…     

培养学生创新素质的几种途径

创新教育因其具有前瞻性、全面性、层次性、创新性而备受大家的瞩目和欢迎,它是以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为目标的教育,也是素质教育的核心。下面笔者就来谈谈如何在创新教育中培养学生的创新素质。一、教师的言传身教教师的一言一行对学生都有着潜移默化的作用,这是一种“无意教育”。从某种意义上讲,教师是学生的“偶像”,只有具有创新意识的老师,才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质学生。所以,化学教师必须大胆地突破旧思想、旧模式,积极探索,勇于创新,用各种现代的教育技术严格武装自己的教学,时时处处…     

论体育教学与学生创新意识的培养

本文阐述了社会需要有创新能力和创新意识的人才,教育是知识创新、传播和应用的基地.体育教育是教育的重要组成部分,体育教学充满了创新元素和机会,在素质教育中,要更新观念,改革教学内容和方法,创造良好的软硬环境,以利于培养学生勇于创新的精神和意识.     

让创新精神走进语文课堂

随着社会的进步,培养具有创新意识的人才成为重中之重。因此,实现语文教学对学生创新精神和创造能力的培养,是语文素质教育的重心。让创新精神走进语文课堂,语文教师就应该把创新精神意识有效地融入教学之中。     

让创新精神走进语文课堂

随着社会的进步,培养具有创新意识的人才成为重中之重。因此,实现语文教学对学生创新精神和创造能力的培养,是语文素质教育的重心。让创新精神走进语文课堂,语文教师就应该把创新精神意识有效地融入教学之中。     

在历史教学中培养学生的创新素质

在历史教学中,培养学生的创新素质一直是前线教师关注的焦点。在历史教学中培养创新素质,具有独特的优势。历史涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。     

让语文课堂教学充满创新活力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴亡发达的不竭动力.在今天的知识经济时代.信息化社会,一个人的创新意识、创新精神、创新能力是他的核心素质.实施素质教育,培养创造性人才是21世纪教育的主题.学科教学是学校教育教学工作的主渠道,也是培养学生创造的主阵地.小学语文作为学校教育的重要学科,肩负着培养学生主动探索,勇于创新的精神和个性,实现创造性学习的重任.因此,让学生以创新为乐,以创新为荣,发挥创造潜能,释放创造的激情,是语文教学迈进创新境界的前提.     

活动课教学中应注意学生能力的培养

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会等多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,用科学的办法培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。     

在小学语文教学中如何培养学生的创新意识

培养具有创新精神的人才是教育的目标之一,小学语文作为学校教育的一门重要基础课程,教学时一定要重视学生创新意识的培养。营造宽松的教学环境,让学生在质疑、求导中,在大胆想象中,在语文实践中形成创新意识,开发创新精神。     

高中物理教学中学生创新能力培养研究

培养学生创新能力是新课改下课堂教学核心目标,高中物理作为一门复杂性、逻辑性和操作性较强的学科,对学生创新能力要求是很高的。当前国际竞争实质上就是创新型人才竞争,培养社会所需的创新型人才依赖教育开展。因此,研究高中物理教学对学生创新能力培养具有积极社会意义和现实意义,同时是落实素质教育的关键。教师应改变教学方式,在高中物理教学中实施创新教学,为学生打造创新的教学环境,以此激发学生创新意识,在创新教育理念指导下实现让学生在适合自己的学习环境中有效学习的目标。