高校文科教学方式改革的尝试

对世纪我国的高等教育,将以素质教育为核心进行全面的改革。所谓“素质”,包括的内容很广泛,概括起来有道德素质、文化素质、心理素质以及身体素质等,这是我国目前比较一致的看法。高等学校的文科教学在培养学生这些综合素质方面起着不可替代的作用。但是,目前的文科教学,无论是在课程设置上、内容结构上,还是在教学方法上,离素质教育的要求还很远。有时,不但对学生综合素质不起积极作用,反而起了阻碍作用。因为,传统的文科教学基本上是以知识（有些是过时的）的传授为目的,以课堂讲授（实际上是满堂灌）为主要途径,以教师的一…     

新课程改革中的一些思考

课程改革已经进行了好几个年头了，和以前的“添鸭式”教学方法相比，有了明显的进步。最明显的改变是我们思考问题的角度变了．解决问题的方法多了，资料的来源渠道也多了。特别是教师们对中文幻灯片软件Power Point的熟练使用．     

小学英语课堂教学方式改革的几点尝试

课程改革要求英语教师能随机应变、跳出框框、有所创新,具有较强的灵活性。新课程背景下的英语教学应该使教学的天地更宽、景象更新、气氛更活,引发精彩无限。在此,笔者结合自身的教学实际与大家交流几点体会。     

语文评价改革的一些尝试

如何激发学生学习语文的兴趣,使之成为乐知者呢?我认为,改革语文评价方法是有效途径之一。在评价学生语文学习时,我尝试进行如下改革:让学生自主分层进行综合动态评价。所谓自主分层是指每个学生可根据自己的学习基础、学习方式确定自己属于哪一个层级(全班     

改革高中物理实验教学的一些尝试

物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础,又是物理课堂教学中实施素质教育的主要渠道和有效手段。近几年来通过新课程的改革为高中物理教学带来了新的理念、新的要求,高中物理实验教学的相关内容发生了较大的变化,面对新课标下的新理念和高要求,作者认为物理教师不仅要在思想上高度重视实验教学,还要从方式方法上改革实验教学,对书本上的有些实验可以进行二次探索和改革。     

语文评价改革的一些尝试

如何激发学生学习语文的兴趣,使之成为"乐知者"呢?我认为,改革语文评价方法是有效途径之一.在评价学生语文学习时,我尝试进行如下改革:让学生自主分层进行综合动态评价.     

我国环境税改革问题的一些思考

随着我国社会主义市场经济体制的建立和税制改革的不断深化与完善,政府已不能仅凭行政手段来解决环境问题,通过课征环境税来保护环境势在必行.基于此,从环境税的概念和分类入手,对我国开征环境税的必要性和可行性进行分析,指出目前我国环境税费制度存在的问题,并结合国外发达国家经验及我国现行税费制度,提出我国开征环境税的设计思路.     

英语写作教学的一些思考与尝试

新课标要求高中英语教学要发展学生的听、说、读、写的基本技能;写作在高考中占有不小的比重;学好英语,将来踏入社会,英语的写作实践能力也可以为更好地择业赢得更多更好的机会。为此,高中阶段很有必要研究,探索有效的写作技巧,培养和锻炼实践写作技能。     

英语写作教学的一些思考与尝试

新课标要求高中英语教学要发展学生的听、说、读、写的基本技能;写作在高考中占有不小的比重;学好英语,将来踏入社会,英语的写作实践能力也可以为更好地择业赢得更多更好的机会。为此,高中阶段很有必要研究,探索有效的写作技巧,培养和锻炼实践写作技能。     

《现代管理理论》课教学方式改革尝试与体会

作者总结了在硕士研究生课程《现代管理理论》的教学过程中改教师讲授为文献导读与定向讨论的做法及体会。这种教学方法适合于该课程的内容特点,有利于培养学生独立思考与分析问题的能力,有利于树立与维护优良的学术规范。文章介绍了教学中碰到的一些问题、所采取的对策及进一步改进的想法     

课堂改革的尝试与思考

课堂改革是新课程改革的核心。多年来,就课堂教学的总体情况而论,课堂教学方法没有多少改变,依然是教师苦口婆心教,学生在静静地听讲,年复一年周而复始,只是学生换了一批又一批而已。在我以往十年的教学生涯中,我所教过的学生基本没有过质的变化,不喜欢英语的还是不喜欢,出成绩的还是英语基础本来就很好的学生。     

民办高校考试改革尝试与思考

考试是人才培养过程中的一个重要环节,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段,也是督促学生学习、评价教学效果的重要途径,是教学工作不可缺少的组成部分.在民办高校进行教学改革,努力提高办学质量的形势下,民办高校的考试制度也应进行改革.本文就目前民办高校考试的内容、方法以及评价方法等方面谈谈自己的思考.     

柔性教学方式在物理实验教学中的尝试

以培养学生创新能力为目标 ,提出了柔性实验教学方式并应用到教学实践中 ,取得了较好的教学效果。     

柔性教学方式在物理实验教学中的尝试

以培养学生创新能力为目标，提出了柔性实验教学方式并应用到教学实践中，取得了较好的教学效果。     

新课改背景下化学教学方式改革的有效尝试

教无定法,能适应学生的方法就是好办法。教师 在平时的教学中,千方百计改进教学方法,努力为学生学习创 造良好的学习环境;千山万水找遍生活,努力为学生学习补充 动力的源泉;千言万语改善师生关系,努力为学生学习提供精 神上的支持。消除和克服学生心理疲劳,激发学生的学习兴 趣,形成自觉主动的学习习惯。     

多样化教学方式在数学教学中的尝试

在新的教育形式下,我们必须倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节.俗话说,兴趣是最好的老师,在数学课中培养学生的兴趣至关重要.如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生兴奋感,表现为注意力集中,记忆深刻,思维敏锐.     

历史课堂教学改革尝试与思考

本文提出要探索历史课堂教学的方法与技巧,开展丰富多彩的活动,增强学生学习历史的兴趣;运用小组合作模式,给学生足够的空间,充分发挥学生的主体地位,调动学生参与管理的积极性;利用多媒体技术,开阔视野,活跃气氛,激发学生的创新思维,让他们主动地学习。     

历史课堂教学改革尝试与思考

本文提出要探索历史课堂教学的方法与技巧,开展丰富多彩的活动,增强学生学习历史的兴趣;运用小组合作模式,给学生足够的空间,充分发挥学生的主体地位,调动学生参与管理的积极性;利用多媒体技术,开阔视野,活跃气氛,激发学生的创新思维,让他们主动地学习。     

新教学方式在数学课堂中的尝试

传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,根本谈不上让学生主动学习、主动探索．以致于丧失了创造力。作为新课程理念实施者的教师,在教学中要探究课堂的新教学方式,提高数学教学质量,找到培养和发展学生创新思维能力的有效途径。     

对改革课堂结构的一些认识与尝试

事物的存在,何其结构形式,思维过程、运动过程,有其结构形式,课堂教学过程,当然也有其结构形式。过去,我们在教育改革中,比较着重研究教学原则和这样那样的教学方法,而对课堂教学结构,研究得不算多,从广义上说,课常教学结构也是方法.但它不同于如讲述法、演示法等等一般的教学方法.因为它存在于任何班级教学即课堂教学的过程中。