学习迁移理论下的数学方程思想形成研究

迁移理论通常包含两个方面的内容:一个是后期的整体学习活动对于前期的具体学习活动所造成的影响,另一个是前期的知识情感对于后期整体学习活动的实际影响。在初中数学教育中应用迁移理论,发挥迁移作用,能够更好地对当前学习的知识进行全面巩固。     

贾平凹的生态思想及形成

面对现化工业文明对生态系统的破坏,贾平凹先生进行了深入思考,逐步形成人与自然和谐的生态自然观、人与人和谐的生态社会观、人与自我和谐的生态精神观、人与天地和谐的生态文化观,表现其顺应自然规律、和谐人际关系、尊崇道德伦理、追求精神自由、张扬生命意识、寻找精神栖居的生态理念。     

整体思想的功能及形成

数学是一个有机体,它的生命力的一个必要条件就是其各个部分不可分离的结合,观察和思考时,站在统观全局的制高点,瞭望知识的来龙去脉,明察整体结构的气韵气虹,这,便是从整体、从全局考虑问题的思想方法,即我们所说的数学整体思想。     

形成性评价在高中英语教学中的功用

1．英语学科中形成性评价的内涵 形成性评价是课程改革、新课程标准中一个很重要的理念。《英语课程标准》指出,形成性评价是教学的主要组成部分和推动因素。形成性评价与终结性评价相互补充、各有侧重,是过程与最后结果的关系。两者是互动的,共同构成了旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。     

方程思想的应用

正方程思想是非常重要的数学建模思想之一,其应用十分广泛.下面以2013年的中考题为例,说明方程思想的应用.1.在实际生活中的应用例1(2013年重庆卷)"4·20"雅安地震后,某商家为支援灾区人民,计划捐赠帐篷16 800顶,该商家备有2辆大货车、8辆小货车运送,计划大货车比小货车每辆每次多运帐篷200顶,大、小货车每天均运送一次,两天恰好运完.(1)求大、小货车原计划每辆每次各运送帐篷多少顶?(2)因地震导致路基受损,实际运送过程中,每辆大货车每次比原计划少运200m顶,每辆     

方程思想的妙用

方程是解决数学问题的重要工具,应用方程解决线段或角的计算问题,简便易行,事半功倍.本文举例介绍如下: 例1 如图1,线段AB上有两点M、N,点M分AB为1∶2两部分,点N分AB为1∶3两部分,若MN=2.5cm,求AB的长.     

批评的艺术及功用

批评艺术是指批评者依据受批评者的心理特点及当时的情境,创造性地、灵活地运用教育原理,采用恰当的批评方式,以达到最佳批评效果的教育能力的综合表现。批评艺术,体现于多样化的、灵活机智的批评方式方法。一、直接批评与迂回批评直接批评:批评直截了当,褒对贬错态度鲜明,评析人、事直抒本意,让受批评者直接获得批评的信息以明辨是非、弃恶扬善。这是一种最经济、最便捷的批评方式,省时省力、立竿见影。迂回批评:对明知犯错的学生不直接批评,而是讲究时宜、照顾情面,为使其不难堪而采取迂回曲折的方式进行教育的批评策略。著名教育家马卡连…     

方程思想的应用

方程的应用本质上属于方程思想的应用．但目前中学数学中关于方程的应用主要限于列方程解应用题．一元二次多项式的因式分解以及求反函数．这实际上只是方程思想的部分应用．方程思想的内涵是十分丰富的：一个数学问题中的任何一个数或式都可以视为一个未知数，而其余的数或式则皆可视为已知数，它们之间的制约关系──等式，即可看作一个方程．这样，许多问题就可以利用我们所熟悉的方程的有关知识而得到简捷的解决．下面试分类举例说明之．一、证明条件等式从方程思想的角度来看,一个等式即可视为其中某个数或式的方程，这样我们即可通过…     

方程思想的应用

方程,是含有未知数的等式,它不仅是代数的重要内容,也是重要的数学方法,一些表面看来与方程无关的数学问题可以转化成方程问题来解决．这就是方程思想,请看：     

方程思想的应用

方程思想在解题中有着广泛的应用.下面以2012年的中考题为例,说明方程思想的应用. 一、函数中的方程思想 例1(2012年北京卷),在平面直角坐标系xOy中,函数y=4/x(x＞0)的图像与一次函数y=kx-k的图像的交点为A(m,2).     

语感的功用及获得

所谓语感,是指人们对语言的敏感性。正如人们对许多事物有着各自不同的敏感性一样,人们对语言的敏感性,也是因人而异的:有的人一眼就能看出一句话、一段文章中的语病,有的人却觉察不了;有的人听到(或读到)一段话,就立即能体会出这段话的含义,有的人却不甚了了。这就是因为他们对语言的敏感程度不同,即语感不同。语感是建立在语言知识的积累之上的一种功能,它不是与生俱来的,必须通过必要的途径、采用必要的手段才能获得。训练敏锐的语感,可以直接提高对语言的理解能力和表达能力。     

思想政治教育在素质教育中的功用

<正>党的十八届三中全会明确提出了教育领域综合改革的方向,推动和促进应试教育向素质教育的转变。在此大好形势下,如何认识素质教育以及在思想政治课教学过程中如何转变教育教学观念,创新教学模式,更好地贯彻和落实素质教育的重要地位和作用,使思想政治教学尽快适应素质教育的需要,成为思想政治课教学改革与发展面临的紧迫任务。一、思想政治课教学独特的学科特点和作用有效推动素质教育发展素质教育是培养全面发展的高素质人才的教育。高素     

批评的艺术及功用

批评艺术是指批评者依据受批评者的心理特点及当时的情境,创造性地、灵活地运用教育原理,采用恰当的批评方式,以达到最佳批评效果的教育能力的综合表现.批评艺术,体现于多样化的、灵活机智的批评方式方法.     

函数方程思想

知识要点函数方程思想就是用函数、方程的观点和方法来处理变量或未知数之间的关系,从而解决问题的一种数学思维方式,是很重要的数学思想.     

巧用方程思想

在线段、角度的计算中运用方程思想,不仅能使解题过程简捷明了,而且对开阔视野、提高思维能力还有很大帮助. 方程思想求解线段、角度计算题的一般步骤是:     

函数方程思想

函数方程思想就是用函数、方程的观点和方法来处理变量或未知数之间的关系,从而解决问题的一种数学思维方式,是很重要的数学思想．     

纽曼教育思想的形成及启示

约翰·享利·纽曼——19世纪著名神学家、教育家、文学家,世界近代高等教育发展史上最有影响的高等教育理论家之一。他对高等教育的真知灼见赢得了世人的瞩目。本文对纽曼的大学理念、形成背景、进行简单的总结和评析。     

陈云党建思想的形成及意义

陈云担任经济、组织和纪检战线的领导工作长达半个多世纪,他的党建思想以人民群众的利益为出发点和归宿,对我国社会发展的各个时期都有着十分重要的意义。陈云党建思想有着丰富的思想内涵,是在总结中国共产党建设历史经验教训基础上形成的,对新世纪党的廉政思想有着重要的指导意义。     

蔡和森社会主义思想的形成及特点

蔡和森社会主义思想的形成,有一个明显的从空想到科学的演进过程.蔡和森社会主义思想是建立在社会实践基础之上的,是马克思主义与中国国情相结合的产物.