上好复习课的着眼点

一、查漏补缺即复习课必须针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点,有的放矢地组织复习,真正体现复习的价值所在,达到复习的目的。     

评价语文复习课的着眼点

复习课要大容量，快节奏，高密度，有实效。复习可分两个层次进行：第一层次，简单应用，夯实基础；第二层次，综合应用，解决问题。     

评价语文复习课的着眼点

复习课要大容量、快节奏、高密度,实在有实效。复习可分两个层次进行：第一层次,简单应用,夯实基础;第二层次,综合应用,解决问题。     

构思制作地理投影片的一个重要着眼点

构思制作地理投影片的一个重要着眼点王从善为了使地理投影片在课堂教学中的功能得以充分地发挥，近几年来，我们在投影片的设计制作方面做了一些研究和探索。投影片在教学中的功能作用能否充分发挥，主要取决于两个方面的因素：一是投影教材自身质量；二是执教者的运用调...     

地理时事的复习

地理时事主要是指与地理知识紧密相关的现实热点问题。在文综考试中,试题常常结合生活中出现的新问题,以实际联系理论,考查运用原理规律分析解决实际问题的能力。因此在复习过程中,要关注这些问题。一、我国对极地的科学考察1.2004年7月28日,中国首座北极科学考察站“黄河站”在挪威斯匹次卑尔根岛的新奥尔松(78°55′N、11°56′E)建成并投入使用。2.2005年1月,中国南极科学考察队员成功地测得南极内陆冰盖最高点(冰穹A)在80°22′00"S、77°21′11"E,冰盖最高点为海拔4093米。二、我国资源跨地区调配1.我国的能源跨地区调配工程。①西电…     

地理复习的点点滴滴

谈起为备战高考而进行的地理复习,可以从以下几方面归纳.     

地理复习的技巧

<正> 报考成人高校的考生,经过数月复习之后,对中学地理知识有了初步的了解,但如何运用技巧,从而抓住知识的重点,却心中无数。下面就这方面的问题,谈一些想法。一、掌握地理基本原理,了解地理事物发展变化的规律地理基础知识是由地理事实和基本原理两部分组成的。前者属于感性知识,后者属于理性知识,在高考地理命题中,这两部分知识各占一定的比例。考生在复习时,应该以地理基本原理为     

地理首轮复习宝典

2008年高考已经远离我们而去,2009年的高考正在到来。随着课改步伐的加快,地理高考内容正发生巨大的变化,以能力立意已经成为2008年文综地理试题的主旋律,对考生的要求越来越高,对老师的复习备考的压力也越来越大,在这种新形势下如何有效地搞好第一轮复习备考呢？这是大家非常关心的问题。     

复习地理 准备考试

1.牢牢记住或掌握基本的地理数据例如,一些最著名山脉的高度,地球最高点和最低点的高程,我国的国土、森林、耕地面积,我国和世界最长河流的大致长度等。有的数字,要知道其数量级,如我国的森林的覆盖率、中国的水能等。总之,要掌握最重要的地理数据。不重要的数字无需记忆,地理高考不会考不重要的数字,更不会要求记住所有地理数据。     

地理实验专题复习

一、高考典型地理实验题例1:(2005年广东卷35题):设计一个简便易行的小实验,以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。【解析】欲证明地转偏向力的存在,必须模拟地球运动和物体运动。同时,运动轨迹要可以观察,可用有颜色的水滴在运动的球状物上进行实验。【答案】(1)实验材料:可选用有轴的球状物,如地球仪、塑     

地理二轮复习策略

高三地理第一轮复习结束后，学生已经有了比较扎实的基础知识，但这还不能满足高考的要求，因为高考命题的指导思想足基础知识和能力立意。因此，对于大家来说，搞好高三地理第二轮复习至关重要。     

如何复习区域地理

一、细化区域定位,熟悉区域位置 应对区域地理试题,最担心的是一幅区域地图呈现在面前时,茫然无措,看不出这是什么区域,从解答各类地理试题的过程来看,区域位置就是解题的门槛。因此,必须熟练掌握区域位置,努力做到“心中有图”。如何掌握区域的位置,常用的方法有如下几种。     

高考地理复习方略

今年是我省首次使用新教材参加高考,又是全国高考提前一个月的第一次考试,在备考时间缩短,而教学内容删减不大,新教材的编写思路、教学方法与老教材有很大区别,加之去年5月教育部又对新教材的教学大纲作了修订等一系列的情况下,如何科学备考,是每一位高三地理教师都共同面临的问题,针对这些问题,我谈一点自己的想法。一、重视新教材、新大纲的特点和变化1.新教材的突出特点:(1)强调实践能力的培养,重视知识的应用;(2)学会从学科的角度发现和提出问题,并加以探索和研究;(3)培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力和创新意识;(4)重视学科语…     

地理计算专题复习

【高考命题预测】地理计算不仅能较好地考查考生运用地理基本概念、基本原理和基本规律解决实际问题的能力,还能较好地反映考生的地理思维品质和学习潜能,符合文综高考能力立意的命题原则,因而倍受高考命题者所青睐,一直是高考命题的热点之一。如2005年高考各类试题中分别考查了时间的计算、正午太阳高度的计算、水平距离的计算、人口自然增长率的计算、气温日较差的计算等。预计2006年的高考从考查的方式来看,主要会出现两种情形:一是虽然设置的情境和提供的材料是新的,但运用的仍然是地理学科相关的基本概念、基本规律、基本原理和基本方…     

江苏地理专题复习

自从江苏省高考单独命题以来，对于高考试题是否突出江苏区域地理部分一直是江苏广大师生关注的热点话题。在单独命题的第一年，2004年江苏高考地理试题的最后一道综合题，以20分的分值考查了江苏经济发展的条件评价问题，更加印证了广大师生的猜想。这以后关于江苏区域地理的复习各种讲义便层出不穷。但是，出乎大家意料的是，     

地理高考总复习

高中地理新课程改革实施三年多了,对新课程改革以后的高考。教师、学生感觉到有些困惑,新课程改革带来的课程内容庞杂,新旧教材如何处理,地理知识涉及面广,学生初、高中学科知识断层等问题。新课程理念下地理高考复习如何进行才能使学生在高考中取得优异的成绩呢？     

世界地理复习策略

一、从高考试题看世界地理 世界地理内容是近几年来地理高考组卷的重要 素材,在高考中所占比例较大。特别是许多能力要求 的体现,常反映在对基础知识的思考和运用上,其中 有很多是以世界地理内容为载体。在《考试大纲》中,