组织学习方式对管理创新成效的影响

采用实证研究的方法对256位被试进行问卷调查，运用结构方程模型进行数据验证发现：组织学习方式对管理创新活动的成效起到部分的影响作用。其中，纠偏学习方式对制度创新成效起到显著的负面影响：反思式学习方式对理念创新和结构创新有显著的正面影响；理论学习方式对于四种管理创新活动均有正面的影响力；实践学习仅对理念创新和方式创新有显著的正面影响。     

组织学习方式对隐性知识创新的影响——来自中国企业的实证研究

 组织学习和知识创新可谓当前的一大研究热点,但是国内外学者尚未真正展开对组织学习方式与隐性知识创新相关关系的研究。基于此,本文以上海、浙江、北京、江西等地几百家公司高层管理人士为调查对象,从实证角度展开研究。结果表明：（1）干中学学习对隐性知识创新有正向影响,但不显著;（2）从经验中学习对隐性知识创新有显著正向影响;（3）反思学习对隐性知识创新有显著正向影响;（4）忘却学习对隐性知识创新有显著正向影响;（5）学中干学习对隐性知识创新有显著的正向影响;（6）知识冲突学习对隐性知识创新有正向影响,但不显著;（7）交互式学习对隐性知识创新有显著正向影响;（8）试错学习对隐性知识创新有一定程度的负向影响。     

合作学习、组织柔性与创新方式选择的关系研究

本文针对企业在快速变化环境下出现的创新不确定性增加的问题和目前相关理论研究的不足,在基于资源和基于能力理论的基础上,利用组织学习和技术创新等相关理论,分析了合作学习对组织的资源柔性、能力柔性的影响作用;并对资源柔性和能力柔性如何影响创新方式的选择,如何降低创新风险以提高持续竞争优势进行了深入探讨。     

大学生学术文化活动组织管理创新

大学生学术文化活动作为培养学生综合素质的载体已成为高校校园文化建设的主要内容。本文通过对大学生学术文化活动组织管理的现状分析,对优化学术文化活动组织管理方法提出相关建议,旨在激发大学生参加学术文化活动的自主性、积极性,充分发挥学术文化活动的育人功能。     

企业文化、组织学习对创新绩效的影响

在借鉴前人的研究基础上,用182家企业层面的数据来对企业文化、组织学习和创新绩效进行实证研究。结果表明:支持型企业文化不但对企业创新绩效有直接的显著影响,而且还通过利用式学习和探索式学习分别对企业创新绩效产生显著的正向影响;创新型企业文化对企业创新绩效有直接的显著影响,同时还通过探索式学习对企业创新绩效产生显著的正向间接影响。     

企业组织创新过程中的学习机制及知识管理

知识经济时代成功的企业必定是致力于创新的、柔性的和知识生产与管理型企业;而实现企业的知识化改造,有效的组织创新是重要途径之一。本文借助于组织学习理论对学习过程的揭示,分析了企业组织创新的内在过程,以及蕴涵在其中的组织学习和知识管理机制的模式、特点,并作为例证考察了导向虚拟企业和事业部制的组织创新模式。     

组织文化与团队学习方式的关系研究

在借鉴前人的研究基础上,主要研究官僚型,支撑型和创新型文化对于不同类型的团队学习方式的影响,以加强对于团队学习方式的理解,为更好更有效地进行团队学习提供理论指导。     

医院科技创新文化、组织学习与科技创新绩效的关系研究

通过文献梳理构建理论模型,利用来自于全国30家三甲医院的问卷调查数据,引入组织学习概念对医院科技创新文化与科技创新绩效的关系予以探讨.研究表明,科技创新文化对组织学习、组织学习对科技创新绩效均有显著的正向影响效应;科技创新文化对科技创新绩效没有显著的直接影响效应,但可通过组织学习对创新绩效产生显著的正面影响.     

组织学习方式对公司核心竞争力影响的实证研究

以上海、浙江、北京、江西等地几百家公司高层管理人士为调查对象进行实证研究。结果表明:(1)干中学学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(2)从经验中学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(3)反思学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(4)忘却学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(5)学中干学习对核心竞争力的形成有显著的正向影响;(6)知识冲突学习对核心竞争力的形成有一定程度的负向影响;(7)交互式学习对核心竞争力的形成有正向影响,但不显著;(8)试错学习对核心竞争力的形成有显著的正向影响。     

企业文化、学习与创新绩效的关系研究

分析了企业文化、学习导向与创新绩效的关系,并以华南地区11个行业,149家企业为样本进行了实证研究。     

市场导向、组织学习与组织创新的关系--中国大陆与台湾的比较

比较两个分别在中国大陆和台湾做的关于市场导向——组织学习——组织创新——组织绩效关系的研究后发现,与台湾地区不同,在珠三角地区,市场导向对组织学习有显著的直接影响,对组织创新却没有显著的直接影响;管理创新对组织绩效有直接正面的影响,技术创新并不直接影响组织的绩效;市场导向通过组织学习对组织创新有显著的间接影响;组织学习通过影响组织创新进而间接影响组织绩效。管理创新是提升组织绩效的瓶颈。     

网络化管理模式的发展引起的管理创新

以网络经济为时代背景,通过分析网络技术和信息技术对管理的影响,提出了管理创新的新思想－网络化管理,并在此基础上详细论述了网络化与管理在理念,组织结构,手段和文化四个领域的创新。文章对研究新经济条件下的管理创新具有一定的指导意义。     

创新文化与组织绩效关系实证研究——以浙江中小企业为样本

创新文化是组织成员对组织创新价值观念、创新制度体系、创新行为准则以及创新环境的一致性认知。运用多层次组织行为问卷对创新文化多维结构特征的概念构思进行了实证测度,并检验了创新文化与组织绩效的关系机制,研究指出创新文化对组织绩效具有显著的积极效应。     

经理人创新胜任力及其对技术创新模式的影响机制

明确经理人创新胜任力的组成,通过个体和组织层面的组织承诺与组织学习分析经理人创新胜任力对技术创新模式的影响路径。以全国182家制造及高新技术企业为对象进行调研,运用多元回归等方法统计检验。研究表明:由创新动力、创新能力和创新空间组成的经理人创新胜任力越强,企业越倾向于采取突变式创新;组织承诺和组织学习在经理人创新胜任力与技术创新模式之间存在部分中介作用;企业创新文化越强,经理人创新胜任力越需要通过组织承诺和组织学习传递其对技术创新模式选择的影响。     

高新技术企业中的组织学习与技术创新

在当今知识经济的大背景下,以高新技术企业为对象,通过探讨组织学习与技术创新的关系,阐明了组织学习对技术创新的作用,并提出了高新技术企业如何通过组织学习加快实现技术创新的基本思路,以期为我国高新技术企业技术创新能力的提升和国际市场竞争力的增强提供指导。