学校社会工作视角下的高校学生工作研究

随着大学生群体的人际交往、心理特征等的变化,传统的高校学生工作的功能需要拓展.学校社会工作的理论模式、方法介入高校学生工作尤为重要,学校社会工作的理念要求建构"学生--学校--家庭--社区"体系的学校社会工作模型和建设专业化、职业化的辅导员队伍,学校社会工作将为高校学生工作注入活力.     

学校社会工作嵌入高校学生工作的机制探索

为了更好地开展高校学生工作,文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了学校社会工作嵌入高校学生工作的必要性和可行性,然后对学校社会工作嵌入高校学生工作的机制进行了探索.     

从社会工作理念谈高校学生干部队伍建设

随着高校学生情况的多样化,学生工作面临越来越多的挑战,要求学生工作者转变工作理念,创新工作方法.社会工作是根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动,具有独具特色的专业理念,对高校学生工作具有较好的契合性,在高校学生干部队伍建设中,应加以借鉴和运用.本文阐述了社会工作的理念与方法.分析了社会工作理念对学生干部队伍建设的启示,并从学生干部的选拔、管理、培训、评价等几个方面探讨了社会工作理念对学生干部队伍建设的启示.     

高校新生综合症的个案工作介入研究

在社会工作理论的视阙下,以陕西高校新生出现的生活不适应、社会环境不适应、人际关系不适应等现象为问题,通过实证探究,提出高校要将社会工作的理论、方法与思想政治教育和心理辅导等方式相结合的工作方式用于大学新生教育;建议高校要重视辅导员的社会工作理论的培养,把社会工作的理念和方法应用到高校学生工作中来,以填补大环境下高校学生工作的不足。     

学校社会工作介入大学生弱势群体救助的可行性分析

随着高等教育改革的不断深化,大学生弱势群体问题日益突出,如何救助大学生弱势群体是高校学生工作必须面对的问题。论文从学校社会工作的价值理念、工作方法以及与现行思想政治教育的契合性等方面阐述学校社会工作介入大学生弱势群体救助的可行性,对于弥补当前高校学生教育管理工作的不足,提升救助弱势大学生的效果有积极的作用。     

试论社会工作介入高校学生工作的必要性

高校学生工作中的许多工作是属于社会工作范畴或更适合运用社会工作的方法。社会工作是与思想政治教育和心理学有交叉但又不相同的社会科学,学校社会工作是社会学的分支社会工作专业的概念。学校社会工作通过学校、社会、家庭的工作配合,有效地整合各方面资源,帮助大学生健康成长。高校导入学校社会工作有助于从整体上搭建高校育人平台,协调家长与学校、社会与学校的关系,保证大学生在良好的育人环境中获得优质的服务,促进学生的健康成长。因此,高校社会工作的介入是高校学生工作开展和完善的必然要求。     

高校学生工作的新路径--学校社会工作

学校社会工作是运用社会工作的基本理论、原则和方法．致力于改善学校学习环境和条件,帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力,以克服其成长中的困难,实现个人社会化和学校教育的目标。在发达国家和地区．学校社会工作不仅成为一项专业化的社会事业,也是社会发展必不可少的环节。学校社会工作与高校学生工作从本质上是一致的。虽然前者是外来的、成功的社会工作,后者是原本存在的高校学生工作（或某种意义上的学校社会工作）。当然,前者在进入高校时应注意教育制度的异质性和文化背景的差异性,与后者实现过程互动形成亲和力。在意识形态、工作模式、工作方法与技巧层面上二者的亲合程度决定着二者之间的共生与融合,也就决定着高校学生工作与时代共同发展的新路径。     

社会工作理念和方法在学生工作中的应用

新形势下高校学生工作遇到了各种挑战,社会工作的理念和方法与学生工作的理念和方法在一定程度上相契合,把社会工作的理念和方法引进到学生工作中,具有一定的可行性,并能提高学生工作的实效性。     

我国高校学生事务管理新模式研究——基于对思想政治工作与社会工作的考察

随着市场经济的深入,高校学生事务管理正面临着前所未有的多元化的全新挑战。本文通过对思想政治工作与社会工作的全面比较分析。鉴于两者的的关系,提出把两种工作方法共同运用到高校学生事务管理中去,取长补短、携手并进,构建高校思想政治工作与社会工作各司其职、协同发展,互补、互动、互促,"两位一体"的高校学生事务管理新模式。     

多元社会视角下的民族高校学生工作

传统的高校思政理论并不能很好的指导新时期复杂多变的民族高校学生工作,往往将少数民族群体置于一个特殊状态下进行考量。而过分的区别对待非但无助于该群体当前正常参与集体学习生活,反倒容易催生民族主义意识和情绪。基于社会工作助人自助的伦理,文章构建了社会工作“平等自决”、“发展视角”、“优势视角”理论指导下的民族高校思政工作模式。并以社会工作者作为“使能者”、“支持者”的身份对民族高校学生进行“增权”的实践模式探讨。     

学校社会工作的理念和方法在高校学生工作中的运用

随着社会的发展，我国传统的高校学生工作模式在实际运用的过程中已越来越不适应其发展的需要。社会工作在中国的恢复和发展已经有十几年，经过这些年教学、科研和实践的积累，已经有了较好的基础。有可能、也有必要将学校社会工作的理念和方法运用到高校的学生工作中，促成高校学生工作的理念、方法的转变和专业化的发展，为高校学生工作带来新的活力。     

学校社会工作，高校学生工作的新思路研究

随着社会的发展,高校学生的问题层出不穷。学生工作面临新的挑战。在坚持和发展传统管理理念和方法的基础上,引进其他学科的理念和方法,是推动变革的重要途径。社会工作理念以助人自助为宗旨,以专业知识为基础．以人性关怀和实务技能为手段开展助人服务,形成了特殊的价值理念、实践经验和操作方法。学校社会工作作为社会工作的分支,将其理念与方法运用在高校中．必将有利于从功能、观念、技术和体制上推动高校学生工作的改革与创新。     

学校社会工作介入高校学生事务管理研究

高等教育的快速发展要求学生事务管理必须进行相应的改革和创新,需要引入新的工作方法。通过对学校社会工作介入高校学生事务管理的必要性以及目前所面临困境的分析,提出了些许展望。     

新形势下社会工作嵌入高校学生工作实务初探——以苏州科技大学为例

面对新时期学生工作不断出现的新问题,学校社会工作的嵌入为高校学生工作创新提供了新的方向。本文探讨通过社会工作理念、制度和方法的嵌入,可以充分整合"学生-学校-家庭-社区"的资源,实现高校学生的健康成长。在此基础上,具体分析了苏州科技大学大学生参加专业领域的社会实践活动,以期为高校开展社会工作提供一定的实践经验。     

震后高校灾区学生的个案管理模式设计——以成都某高校为例

个案管理是社会工作的一种专业社会方法。它强调以团队的方式来共同协助案主解决问题、满足需求。四川5·12地震后,高校学生辅导不足、学生需求面广,个案管理尤显重要。提出了在震后高校运用专业社会工作手法挖掘并建立个案管理模式服务于高校学生服务工作。     

社会工作专业手法与高校学生工作创新

随着我国经济文化的飞速发展和社会的加速转型,在高校学生工作不断吐故纳新的发展时期,将社会工作专业手法引入高校学生工作,从教育理念、工作原则、工作手法、队伍建设等方面大力创新,不仅对提升高校学生工作效率有帮助,而且对创新高校学生工作思路大有裨益。     

论思想政治工作与社会工作之异同和相互借鉴

由于思想政治工作与社会工作产生的历史背景、发展历程不同,又源自不同的理论体系,因此在工作理念上异曲同工,在工作方法上异彩纷呈。要推动社会工作的快速发展,可学习思想政治工作的理念,构建中国特色的社会工作价值观;学习思想政治工作的内容体系,实现社会工作的本土化;学习思想政治工作的队伍建设经验,建设宏大的社会工作队伍。思想政治工作要推动自身的创新,从根本上创新理念,在“扬弃”的基础上,科学借鉴社会工作的理念和方法,实现“洋为中用”。     

试论高校专业社会工作的建构

随着社会转型的加速,我国的高等院校也日益出现众多的社会性问题．一定程度上使高校传统思政工作陷入了困境。本文认为,高校中“福利弱化、风险强化”是重要的结构性因素,迫使我们反思传统的制度设置．并探索在新的形势下如何增进高校学生的社会福利。本文运用专业社会工作的概念体系来呼应和充实“以人为本”新理念．讨论了建构专业社会工作的可能性和必要性,并提出了初步的设想。     

从高校思想政治工作的缺失看学校社会工作的介入

随着我国社会发展的急剧转型,传统的高校思想政治工作表现出部分的不适应性,这为学校社会工作介入高校学生工作提供了良好的契机。学校社会工作和传统的高校思想政治工作在覆盖面和侧重点、理论基础和价值观、主要工作原则、工作内容和方法等方面存在较大的区别,而高校引入学校社会工作,可有效整合各方面资源,拓展高校教育平台,在极大程度上保证大学生获得优质服务和良好的育人环境。     

高校学生工作与学校社会工作的关系研究——基于辅导员工作现状调研

随着当今大学生学业外诸多问题的凸显,学校社会工作逐渐受到教育界和学术界的重视,如何将其引入到高校学生工作中成为了一项新的课题。本文基于对20所高校辅导员的问卷调查,实证分析高校学生工作于学校社会工作的关系,寻找二者结合的理论依据。