高职院校女大学生素质现状调查与分析

在问卷调查的基础上,对高职院校女大学生的素质情况和存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的对策措施,旨为进一步加强和改进高职院校女大学生的教育工作提供参考。     

高职院校大学生心理问题分析及对策

本文通过对驻淮三所高职院校的调查分析,指出大学生存在的心理问题,并在此基础上,提出树立全人教育理念一关注学生心理健康问题等意在解决这些心理问题的四个方面的对策.     

女大学生心理问题分析研究

社会高速发展，竞争日益激烈，对大学生尤其是女大学生产生了一定的心理压力。通过对女大学生心理问题及成因的分析，寻找调适的途径，解决女大学生心理问题，使得这一“群体”以健康的心理投入到学习、工作、生活中去。     

高职院校贫困大学生心理问题分析及对策研究

高职院校贫困大学生心理健康教育是高职院校学校德育工作的重要组成部分,高职院校贫困大学生是目前我国高职院校大学生中的一个弱势群体.本文试从高职院校贫困生心理健康状况入手,通过分析贫困高职院校大学生常见的心理问题的特点及成因,并结合目前高职院校学生工作的实践,提出解决高职院校贫困大学生心理问题的对策.     

高职贫困女大学生的心理问题调查及教育对策

采用症状自评量表(SCL-90)对330名高职贫困女大学生进行心理健康检测,并对其结果与678名高职非贫困女大学生的心理健康状况对比.其结果,高职贫困女生与高职非贫困女生各因子分测评结果除恐怖因子、偏执因子外,高职贫困女生的其余各因子分均高于高职非贫困女生(P<0.05或P<0.01).结论:高职贫困女生的整体心理健康水平低于高职非贫困女生,需尽快进行心理咨询的人数比例也较高.     

高职院校女大学生职业生涯辅导探析

为了解高职院校女大学生职业生涯、就业辅导需求和职业决策困难等情况,本研究采用女大学生心理辅导问卷、职业决策困难量表（CDDQ）,随机调查了江苏省5所高职院校的500名女大学。调查结果表明,高职院校女大学生存在职业生涯和就业辅导需求,不同年级、专业的女大学生职业生涯辅导和职业决策困难情况存在显著差异,缺乏准备和信息是造成女大学生职业决策困难的主要因素。基于调查和实践分析,本研究提出了高职院校女大学生职业生涯辅导的建议与对策,即树立正确的职业生涯与就业观念,形成高职院校女大学生职业生涯辅导体系,加强高职院校女大学生职业生涯辅导的针对性,注重高职院校女大学生职业生涯辅导形式的多样化。     

高职院校女大学生职业发展阻抗现状调查与分析

近年来,随着高职院校毕业人数的增多和就业形势的严峻,高职女大学生这一群体的就业及职业发展阻抗现状亟需改善。本文通过调查问卷和深度访谈的方式,将高职女大学生职业发展现状及其存在的主要问题较全面的展现出来,并从社会、政府、高职院校以及高职女性个人等方面就如何改善这一状况提出了切合实际的意见和建议。     

高职大学生最关注的心理问题调查报告

大学生的心理健康状况已经越来越受到教育的重视。从解决高职院校的大学生的心理健康问题出发,通过调查高职大学生最关注的心理问题,对出现问题的原因进行解释,并提出相应的对策,希望能对广大的高职院校的心理健康工作者和辅导员有所启发。     

高职院校女大学生体育教学内容改革

当前,多数高职院校的体育教学仍然停留在旧有的模式上,内容难以适应社会的发展和学生的实际情况,因此对体育教学内容的改革已势在必行.通过调查,文章选择高职院校女大学生喜欢的项目作为体育教学内容,在满足学生个性发展和全面提高的需要,激发学生参与体育的热情和动力的同时,还有助于学生陶冶情操,养成良好的品德行为,为其终身体育能力打下基础.     

高职院校女大学生人生价值观初探

基于罗克奇价值观调量表,设计高职女大学生人生价值观调查表,对宁波市5所高职院校女大学生价值观进行调查.从调查结果来看,宁波市高职院校女大学生的人生价值观整体趋于正向,但有部分学生人生价值观存在偏差.对此,家庭教育要营造温馨和谐的氛围,学校则要加强对女大学生的价值观教育,开展榜样学习活动,通过校园文化和社会实践活动提升女大学生的价值观.     

浅谈高职院校大学生的心理问题及应对策略

随着人们生活节奏的加快和人才竞争的加剧,高职院校的大学生表现出人际关系敏感、情感困惑、情绪不稳定、就业压力大、自卑心理等诸多心理问题。为此,高职院校应针对大学生存在的心理问题,帮助大学生掌握并运用人际交往的原则,让大学生充分理解爱与被爱的意义;帮助大学生正确认识自我,确立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的心理健康意识,从根本上解决大学生的心理问题。     

浅议高校女大学生就业心理问题

当前,大学生就业形势日趋严峻,其中女大学生就业难成为突出的问题。女大学生就业难不仅影响女大学生潜力的发挥,而且直接导致了女大学生的就业心理问题,     

高职院校女大学生存在的心理问题及对策分析 ——以陕西省轨道类高职院校为例

高职院校女大学生相比男生,更易产生心理问题.因此,女生的心理健康需要学校格外重视和关注.通过问卷调查1502名女生,明确女生心理问题的现状及在学业、人际关系、就业等方面存在的心理问题,进而从学校层面加强和改进女生心理健康教育,并提出相应的对策与建议.     

女大学生常见心理问题及原因分析

在对女大学生群体心理问题进行调查的基础上,对这一特殊群体的心理问题及其表现进行了分类。并对问题产生的心理原因、生理原因、社会原因、家庭原因进行了分析,以期找到问题的症结,并为解决女大学生群体心理问题提供参考和依据。     

关于高校女大学生的心理问题与调适

女大学生是产生心理问题的高发人群。这个问题随着近年女大学生群体的迅速增长而变得日益突出。心理工作者应尽力采取各种方式来努力调节女大学生的心理状态，以维护其心理平衡。达到心理健康的目的。     

高职院校女大学生价值观形成的心理剖析

进入高职的女生大都有较强的挫败感，她们对专业缺乏清晰的认识和定位，对自身条件、学习能力认识也不足。同时，受社会环境的影响，传统文化观念削弱了女大学生追求事业的动机和愿望。这些因素都影响了其价值观的形成，如很多学生在学习生活中追求实用主义，选择回归家庭以逃避学业和就业的竞争。高职教师首先应尊重她们的价值观，渐进引导她们克服不良倾向，并加强素质教育，培育其健康的人格和优良的品德。     

我国高校贫困女大学生心理问题研究综述

阐述目前我国高校贫困女大学生心理问题研究已有的研究成果,并提出目前研究中存在的一些尚待解决的问题.     

高职院校大学生心理健康状况探析

随着社会的高速发展,知识更新的日益加速,当代很多大学生存在不同程度的心理问题。因此探究当前高职院校学生存在的心理问题及形成原因,并从社会环境因素、家庭环境因素、学校环境因素、个体生理心理因素等方面进行分析,以便对大学生心理问题进行有效的预防、缓解和治疗。     

高职院校学生存在的心理问题及对策分析

高知院校学生与普通高校学生同属大学生范畴,但他们比普通高校学生要承受更多的学业、就业、人际关系等方面的压力.关注他们的心理问题和心理健康教育,不仅有利于他们自身发展,更有利于我国的经济建设与社会和谐.本文就高职院校学生普遍存在的心理问题及对策作以分析探讨.