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走出对核心期刊认识的误区——兼与傅广荣、方芳、谢立君同志商榷 总被引:2,自引:0,他引:2
针对傅广荣等同志在《核心期刊筛选与利用错位分析》一文中提出的核心期刊学术评价结果优劣颠倒、质量“名、实”不符、“水平与待遇”错位、“真实的谎言”论、“欺骗性”等,指出这实际上是对核心期刊筛选和利用的曲解和误解,人们应尽快走出对核心期刊认识的误区。 相似文献
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近年来学术界对核心期刊有着颇多的争议,其背后因素是由于我国现存评价体系和科研管理制度的不规范、不完善.而且,对核心期刊在认识上还存在着一些误区.因此,我们应加强对核心期刊的深入研究,在实践中使之不断完善并得到有效利用. 相似文献
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也说"核心期刊"的评价功能--兼与钱荣贵、薛世平先生商榷 总被引:16,自引:1,他引:16
“核心期刊”遴选虽难免存在缺陷和不足 ,但是在目前情况下赋予“核心期刊”以评价功能其积极意义是主要的 :第一 ,增加了对学术期刊进行评价的依据 ,使学术期刊提高质量有了较具体的目标 ;第二 ,使学术论文评价有了一个较为客观、便捷的工具 ;第三 ,能促使作者提高论文撰写质量。要引入更科学的评价体系 ,有待于尽快建立和完善科研绩效评价体系与期刊评价体系 相似文献
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期刊自身就有出版权,这本来是办刊的基本常识,但有些期刊却不甚了了,连有的国内知名期刊都不明就里。如三联书店主办的《三联生活周刊》是一份卖点比较突出的期刊,该刊以其深厚的文化底蕴和富有创意的表现形式,受到期刊界的注目。但看了该刊的版权记录,却发现版权页上写着:“出版:三联书店”。从这种表述中,不难发现,该刊将期刊的 相似文献
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章论述了三类期刊在概念与特征、测标标准、基本功能、学术层次及适用范围等方面的差异,同时对“核心期刊”终将取代‘一级期刊’而成为评价期刊学术水平的唯一概念”的观点提出了异议。 相似文献
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核心期刊的原始概念是布拉德福定律,功能主要是为图书情报机构馆藏期刊提供参考等。随着加菲尔德定律的发展,核心期刊的功能发生了一些变化,可以部分行使学术评价的功能,但其功能常被人们过分地夸大和误用。核心期刊的功能既不能过分夸大,也不能随意忽视,应该予以正确对待。 相似文献
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对《关于我国核心期刊统一化的思考》一文的质疑——兼谈《中文核心期刊要目总览》与数据库的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
对“关于我国核心期刊统一化的思考”一文中提出的两个观点进行质疑,并对核心期刊的内涵、《中文核心期刊要目总览》的缺陷、地位、作用以及与文献数据库的关系等进行了讨论。 相似文献
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分析了开放存取的技术背景以及国内外开放存取的发展现状,指出学术期刊开展开放存取的误区及根源,最后构建了独立自主的开放存取平台门户运营模式,应通过角色转变,权益结合,制定开放存取的技术标准,确定开放存取的行为规范等校正误区,吸引更多的出版机构和用户参与。 相似文献
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学术期刊编辑初审探微 总被引:15,自引:14,他引:15
由于学术论文具有较强的专业性,使得学术期刊编辑在审稿时较难判断其学术质量,造成了长期依赖专家意见选用稿件的被动局面。现提出2种初审方法,即粗览—细读评价法和网络检索评价法,二者可以交替使用,优势互补。 相似文献
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运用文献计量学方法,对国内9种图书馆学核心期刊的外文引文数量、引文文献类型及引用期刊的学科分布等方面进行统计分析与比较。认为该结果对了解国内图书馆学研究者获取国外先进信息的能力、图书馆学研究的热门领域和国际专业主流期刊及其获取渠道有较大的参考价值,可为评价国内图书馆学核心期刊的学术价值提供参考。 相似文献
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建立第三方学术期刊专业审读机构刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
审读是对学术期刊质量评价与综合管理的重要途径。我国现行的学术期刊出版单位阅评制度其自我约束力缺乏,行政系统内组织的审读往往把守在"不违规"底线,对期刊的学术水平、学术质量评判不力。建立独立的第三方学术期刊专业审读机构,可以促进政府职能转变,实现对学术期刊的科学监管;可以提高学术期刊审读的科学性、专业性和公正性,更好地实现评价的价值与效益;可以助推学术期刊提高办刊水平,促进学术繁荣,推动科技文化进步。第三方学术期刊专业审读机构的建立需要政府的制度创新,专业机构的标准创立,被评估方的积极主动配合。 相似文献
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数据库来源期刊与学术评价关系探寻 总被引:15,自引:0,他引:15
根据信息构建 (IA)原理和文献计量学原理 ,论述了精选数据库来源期刊对于学术评价的重要作用。以SCI,SSCI,A&HCI和CSSCI及中外引文数据库、全文数据库为例 ,详细分析了各种数据库来源期刊的评选标准及其对学术评价的影响。文中对来源期刊、核心期刊、高质量期刊的异同也进行了重新定义和解说 相似文献
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科技学术期刊编辑对学术不端行为的认识误区与防范策略 总被引:2,自引:0,他引:2
分析科技学术期刊编辑对学术不端行为常见的认识误区,分析其原因及危害。认为科技学术期刊编辑应通过加强自身职业道德与素质培养,加强对作者的学术规范和学术道德的教育,充分利用学术不端文献检测系统,重视引文的规范著录,加强与作者的沟通等措施加以防范。 相似文献