药理学课程教学资源库建设及应用效果评价

通过问卷调查了解目前药理学课程中存在的主要问题,应用信息技术编辑视频、动画,开发微课,撰写案例集,推送微信公众号等,进行教学资源库的建设并应用于教学,提升药理学课程教学质量,提高教学效果。     

药理学教学资源库建设研究

药理学是高等医、药教育的主干课程之一,科学建设药理学教学资源库有利于本学科的建设和发展,对保证和提高教学质量,有效地利用教学的时间和空间,提高教学效率、效果至关重要。本文通过查阅、收集、整理、分析有关资料信息,开展了以教材资源、多媒体资源、案例资源、试题库等药理学教学素材资源库建设为主要内容的研究和实践,为科学建设药理学课程打下了基础。     

高职院校实践教学视频资源分类建设与共享实现

实践教学是高职教育的特色,视频资源在高职实践教学中起着培养学生的职业素养和职业岗位能力,训练学生基本技能和综合技术应用能力的作用,是实现实践教学直观性、形象性、情景性、现场性的重要手段,也是学生自我训练的重要工具。深圳职业技术学院通过多年来视频资源建设的实践,构建了基于素材级、课程级、专业级,针对不同学科类别的实践教学视频资源的建设理念和策略,通过建立区域性教育资源公共平台实现视频资源的共享,强化高职院校的专业实践教学内涵建设,为高职院校实践教学视频资源建设和共享提供参考。     

视频公开课程建设研究——以学前教育专业美术课程《折纸百合花手工制作》为例

视频公开课程借助网络、电视等传媒资源,在课堂教学、网络课堂和远程教学中日益普及,对促进社会教育的多元化发展具有重要意义。视频公开课程成为学校进行示范校建设、精品课程建设、核心专业建设必不可少的内容。课程建设是否成功,选题、教学设计、脚本编写、拍摄、后期制作,每个环节都将起到关键的作用。本文以视频公开课《折纸百合花手工制作》课程为例,对视频公开课拍摄的相关问题进行了系统的阐述。     

浅谈视频在药理学理论教学中的应用

视频把药理学中复杂的药理作用、作用机制、不良反应和临床应用生动地展现出来,提高了教学质量。本文从视频在药理学理论教学中具有的一些独特优势,视频教学中的影响因素以及可能存在的问题进行探讨,论述视频在药理学理论教学中的作用。     

基于精品课程的精品视频公开课建设现状与差异分析

教育部继建设高等学校教学质量与教学改革工程,即精品课程项目后,于2011年启动精品视频公开课项目以推进教育创新,深化教学改革,共享优质教学资源。本文对这两类课程进行了差异性比较,主要集中在教学对象定位、教学内容、资源表现形式、教学理念、资源公开力度、建设模式、制作技术标准等方面,这两类课程对于促进我国高等教育质量提升具有重要意义,可考虑在准确定位教学对象、把握教学内容针对性和实用性、深度挖掘课程教学设计、优化教学资源、提升教师能力等方面加强精品视频公开课程的建设。     

药理学在线开放课程建设与教学实践

为了促进药理学课堂教学变革,实现个性化在线学习,文章首先论述了药理学在线开放课程建设,然后从学情分析、教学目标、课前阶段等六个方面阐述了药理学在线开放课程教学实践.     

例谈视频资源在政治课教学中的运用

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革中所提出的一个重要概念,《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。对高中思想政治课来说,视频资源是一种活泼、操作性很强的课程资源,在政治课中合理开发利用视频资源,能够优化教学设计,使政治课堂整体功能得到最大的发挥。那么,在政治课教学中如何有效发挥视频的作用呢？笔者结合自己的教学实践,谈一些粗浅的认识。     

基于立德树人理念的高校药理学课程思政建设探索

“立德树人”是高校人才培养的根本任务,贯穿在教育教学过程中,融入在教学的各个领域。课程思政是当前各个高校在专业课学习过程中将思政教育与课程教学相结合的一种新的理念,以期在专业课教学过程中实现立德树人根本目标。药理学是医学高等院校各专业的专业基础课,其蕴含丰富的思政元素。文章对药理学课程的特点、开展课程思政的必要性,以及药理学课程思政建设在教学内容和教学方式方面所做的改革进行归纳总结,以期为药理学和其他相关课程的课程思政教学改革提供参考。     

开放课程视频资源促进高职学生自主学习能力的培养

开放教育资源在高职院校的应用效果以是否有利于培养学生的自主学习能力为评价标准,视频是开放教育资源呈现的主要方式,然而高职院校开放课程视频资源建设与应用存在很多问题。文章对开放课程视频资源应用于高职院校学生自主学习的理论基础和实践依据进行了全面分析,提出了新形势下高职院校开放课程视频资源的建设措施。     

西医院校中药药理学与临床药理学课程的整合教学改革研究

中药药理学课程是中西医联系的桥梁科学之一。如何促进中药学学生从西医的角度理解中药的作用机制,一直是中药药理学课程教学的难点和重点。本文将分析西医院校中药药理学课程的教学现状,并基于其教学特点,结合西医院校优势学科临床药理学课程,分析临床药理学课程教学与中药药理学课程教学的相关性以及优化教学的可行性,从教学内容、教学方式等方面提出改革措施。通过临床药理学课程与中药药理学课程的交叉、优化和整合的教学方式,提高西医院校中药药理学课程教学质量。     

智慧校园背景下的教学资源数据库建设研究

在当前信息化建设的基础上,通过统一规范课程资源、教学数据共享,在大数据分析和可视化技术的支持下,充分发挥智慧教室和教学视频平台积极作用,探讨建设学校专有的教学资源数据库,提高教学水平,提升教学运行质量。     

文化资源学课程的特殊性及其教学方法探析

文化资源学作为文化产业管理专业的核心课程,其教学效果如何,直接影响到文化产业管理专业人才培养质量。然而,由于文化资源学课程起步较晚,课程研究与建设的时间尚短,且文化资源内容丰富、形态多样,授课内容庞杂,导致当前文化资源学课程的不成熟性。文化资源的地域性差异较大,文化资源学课程对教学设备和教学工具的依赖性明显,实践教学的作用不可替代,因此,在文化资源学授课过程中应将研讨式教学、实践教学、视频音频资料辅助教学和案例教学等有效融合,以实现更好的教学效果。     

面向幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的设计开发研究

信息技术的使用丰富着幼儿教师研修的方式与手段。视频教学案例作为一种新型的教师培训方式对幼儿教师专业成长举足轻重。本文阐述了视频教学案例在当前幼儿教师培训中的必要性,并着重探讨了视频教学案例课程资源的基本框架与整合,将本课程资源的开发与实现路径进行了梳理,以期挖掘视频教学案例在幼儿教师培训中的实践价值。     

视频资源在初中生物教学中的应用研究

目前,初中生物教学作为初中课程教学中的一大重要组分,其教学模式却依然亟待改进。视频资源作为互联网信息时代的重要产物,对于推进初中生物教学效能提升具有十分重要的意义。通过视频资源与初中生物教学课堂的有机融合,可以有效提升课程教学质量水平。基于此种现状,本文浅析了视频资源引入对于现今初中生物教学的意义以及具体应用策略,以供相关人士进行参考。     

如何提高高职院校精品课程视频质量

随着高职教育课程建设与教学改革的不断深入,精品课程建设已经成为高职教育教学的重要组成部分,而教师教学视频是其中必不可少的重要环节和资源。对在精品课程教学视频制作过程中发现和遇到了一些问题和不足,从主讲教师、拍摄现场、硬件设备、后期制作及电教工作人员专业素质等多个方面加以分析,并给出相应的解决方案和对策,以制作出更高质量的精品课程教学视频。     

药理学课程中加强医学生思想政治教育的思考

药理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学生重要的专业课程.如何在药理学课程中加强医学生思想政治教育,一是要注重师资队伍建设,强化专业课教师的课程思政意识,巩固教师队伍教书育人思想阵地;二是要挖掘并整合药理学课程思政元素,把课程思政元素融入教学过程中.     

小学道德与法治课堂视频资源的应用策略

随着信息技术的发展和小学道德与法治课程改革的推进,多媒体技术被广泛应用于课堂。视频资源作为现代化的课程资源,得到了广大教师的认可并在课堂上广泛应用。但是如何运用视频资源依然存在诸多问题,例如盲目依赖视频资源,以直觉思维先入为主,忽视学生主体地位等。视频资源的有效使用,应围绕教学目标,根据学生特点及需要,注重视频资源使用的课堂实效等。     

《弹药系统分析与设计》网络课程设计与实现

加强网络课程建设是实施现代化教学、实现教育信息化、提高人才培养质量的重要手段。利用"军队院校网络教学应用系统"通用平台,建设开发《弹药系统分析与设计》网络课程,包括网络课程总体设计,网络教材制作和动画、视频、图片、文本等素材资源和试题建设等,与课堂教学相互协调补充,为学员提供丰富的教学环境和教学资源,使学员的学习活动更加自主化、个性化。     

教学视频微型化改造与应用的新探索

随着信息技术与课程改革的深度融合,如何利用技术手段创建课程微视频,用其来促进有效学习,激发学生的自主学习热情已倍受人们的关注.为提高已建成的优质课程视频资源的使用价值,丰富微型学习资源,该文针对现有教学视频改造成微型资源的问题,设计与开发了视频微型化编辑与播放系统,在不破坏原有视频文件的前提下,实现了视频在任意时间段的分割和组合播放功能.同时,探索了经过视频微型化编辑与播放系统编辑后的微型视频在教学中的有效应用模式.