中华职业教育社——农村教育理论与实践初探

中华职业教育社(简称职教社)是我国教育史上第一个推行、研究职业教育的团体,它成立于一九一七年,迄今已有六十八年历史。作为一个有悠久历史和较大社会影响的团体,职教社为推动我国职业教育事业发展,做出了显著贡献。职教社长期推行、研究职业教育,在职业教育理论和实施上进行了许多有益的探索     

搭建“温暖工程”服务平台 非政府组织在行动

在此次大会上,中华职业教育社作为在职业教育领域颇有作为的一个中国民间组织,其参与职业技术教育的实践探索引起了国际社会的广泛关注。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明指出,中华职业教育社是中国第一个专业从事职业教育的民间组织。中华职教社成立95年来,     

陶行知职业教育思想探析

陶行知（１８９１—１９４６），我国近现代著名的教育家、政治家，早年留学美国。１９１７年中华职业教育社成立后，为职教社“特别社员”。１９２２年任中华教育改进社总干事，在改进社内设职业教育组与中华职业教育社协作调查研究、指导改进职业教育。１９２３年与晏阳初等发起中华平民教育促进会，从事平民教育。陶行知一生很关心职业教育，他是中国教育现代化的伟大先驱，也是中国现代职业教育的最早倡导者之一。在陶行知现代教育思想孕育和发展过程中，最早引起他关注的是与国计民生关系最密切的职业教育。陶行知一生亲自创办了晓庄师…     

福建职业教育与中华职业教育社

福建职业教育与中华职业教育社福建中华职业教育社施今伟中华职业教育社成立之初就与福建教育界有了联系，职教社创始人黄炎培等先辈的教育思想对福建职业教育的发展有相当的影响。早在１９１９年１月，黄炎培在南洋考察教育途中，到新加坡时结识了陈嘉庚，开始了中华职业...     

继承发扬传统开拓职教事业

今年的５月６日，是中华职业教育社成立８５周年纪念日。中华职业教育社是中国近代史上第一个致力于职业教育事业的团体。８５年前，我国著名教育家、社会活动家黄炎培先生为革除教育脱离社会生活和生产劳动的弊端，联合教育界、实业界知名人士蔡元培、梁启超、张骞、宋汉章等４８人，在上海发起成立了中华职业教育社。职教社提出职业教育的目的是“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备。”职教社把“使无业者有业，使有业者乐业”作为自己奋斗的理想，揭示了职业教育促进社会生产力发展的…     

石破天惊:中国第一个职业教育团体成立——纪念中华职业教育社百年华诞

1917年5月6日,中华职业教育社在中国上海成立。值此立社100年之际,回顾职教先贤的奋斗历程,具有重要意义。中华职教社的事业百年不衰,在于始终引领职业教育思想之先机。因此,再度深入研究中华职业教育社立社过程,对于推进当代职业教育改革,具有重大启迪作用。     

陶行知的职业教育思想

陶行知的职业教育思想卞放陶行知（１８９１年—１９４６年）我国近代著名的教育家、政治家。早年留学美国，１９１７年归国任南京高等师范学校教授、教务主任等职。１９１７年中华职业教育社成立后，参加职教社为“特别社员”。１９２２年任中华教育改进社总干事，在改进...     

本期导读

５月是红色的，表现在本期杂志的封面上，也体现在中华职业教育社８５年的历史中。今年的５月６日是中华职业教育社成立８５周年的纪念日。在中国近现代教育史上，中华职业教育社起到了不可替代的作用：引入、介绍西方职业教育经验，探讨、宣传职业教育理论，创办职业学校，推行职业指导，实践职业教育。作为近代中国第一个专门倡导、研究、实施职业教育的团体，职教社自成立以来，即以“教育救国”为其信念，以大量的职业教育实践活动，促进了职业教育制度在中国的确立，将职业教育思想广泛而持久地传播开去。虽然在旧中国，职教社不可能实…     

陶行知职业教育思想探析

陶行知(1891—1946)，我国近现代名的教育家、政治家，早年留学美国。1917年中华职业教育社成立后，为职教社“特别社员”。1922年任中华教育改进社总干事，在改进社内设职业教育组与中华职业教育社协作调查研究、指导改进职业教育。1923年与晏阳初等发起中华平民教育促进会，从事平民教育。陶行知一生很关心职业教育，他是中国教育现代化的伟大先驱，也是中国现代职业教育的最早倡导之一。在陶行知现代教育思想孕育和发展过程中，最早引起他关注的是与国计民生关系最密切的职业教育。陶行知一生亲自创办了晓庄师范、工学团、育才学校、社会大学等教育机构，始终把人民大众的求知、读书，与职业、劳动联系在一起，为发展适合中国国情的现代职业教育体系，从培养目标、办学途径、课程、师资、教学方法等方面，进行了富有创造性的实践和探索，积累了可资借鉴的理论与方法，留下了极其珍贵的精神财富。     

中华职业教育社概要

中华职业教育社是黄炎培(字任之)于一九一七年在上海联合当时教育界、实业界知名人士蔡元培、张謇、宋汉章等发起成立以倡导、研究和实施职业教育为职志的全国性群众团体。     

扬“中华”精神 护“中华”声誉——中华职业教育社福建分社办学侧记

办学是中华职业教育社的历史传统,中华职业教育社办的学校都在校名前冠以“中华”字样。历史上由于所办学校的质量高,大家习惯上称为“中华牌”。 中华职业教育社福建分社自成立以来,发扬职教社的传统,联系社员、校友,兴办职业教育事业,取得了不少的成绩。     

传承推进改革创新中华职教社举办黄炎培职业教育思想研讨会

5月10日，由中华职业教育社主办的黄炎培职业教育思想研讨会暨《黄炎培职业教育思想文萃》发行及赠书仪式在全国政协礼堂隆重举行。本次研讨会的主题是：传承、推进、改革、创新——伎无业者有业，使有业者乐业。全国政协副主席、中华职教社副理事长张榕明，中央统战部副部长楼志豪，劳动和社会保障部副部长张小建，黄炎培之子、中华职教社名誉副理事长黄大能，中国高教学会会长、中华职教社副理事长周远清，民盟中央副主席、中华职教社副理事长李重庵，中国职业技术教育学会会长王明达、中华职教社总干事陈广庆出席会议。     

服务决策 创新理论 指导实践 建设职教科研高地

一、上海职业教育科研发展的简要历程上海,是我国现代职业教育的发源地,也是我国职业教育科学研究的发源地。1917年黄炎培在上海发起成立中华职业教育社时,就十分强调职业教育的科学化,即用科学来解决职业教育问题。早在1921年,中华职教社就参照德国经验制     

中华职教社成立90周年纪念大会在京召开 刘延东 成思危 罗豪才 张榕明出席

2007年4月25日，我国著名的职业教育团体中华职业教育社成立90周年纪念大会在北京隆重召开。全国政协副主席、中央统战部部长刘延东出席大会并代表中央统战部表示热烈祝贺。向以黄炎培先生为代表的中华职教社的前辈先贤表示深切怀念，向辛勤工作的中华职教社的同志们致以诚挚问候和良好祝愿。     

历史上的本月

1917年,中华职业教育社成立中华职业教育社是中国第一个研究、提倡、试验、推广职业教育的民间教育团体,对中国职业教育有显著影响。发起人黄炎培是著名的教育家和民主革命家,而他的教育活动与社会活动主要通过中华职业教育社展开。在实用主义教育思潮的影响下,1917年5月6日,黄炎培联     

中国近代实业教育和职业教育

中国近代实业教育和职业教育到底是一种什么关系?《中国大百科全书》教育卷第520页写道:“……1917年5月,教育界和实业界黄炎培等48人在上海发起创办中华职业教育社,将实业教育正式改名职业教育。”此中提出两个问题:一、职业教育由实业教育改名而成;二、改名的时间在1917年中华职教社成立后。笔者认为这种说法值得商榷。中国近代实业教     

继承遗产激发创造

成立于2011年10月的黄炎培职业教育思想研究会是我国第一个全国性的专门从事黄炎培职业教育思想研究的机构,截至目前,已有个人会员188名,团体会员415个. 2012年11月27日,黄炎培职业教育思想研究会2012年会在广东深圳拉开帷幕.全国政协副主席、中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长张榕明出席会议并讲话,中华职教社总干事、黄炎培职业教育思想研究会副会长陈广庆,中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会秘书长杨农,中华职教社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会执行秘书长陈光等出席会议.黄炎培职业教育思想研究会理事、会员、黄炎培获奖院校代表以及中华职教社总社、地方社有关人员共200余人参加了会议.     

中华职教社与河北职教中心的建设

中华职教社与河北职教中心的建设陈逖先中华职业教育社是我国建立最早的全国性的职业教育团体，其宗旨是倡导研究和推行职业教育，以改革脱离生产劳动、脱离社会生活的传统教育。１９１７年以来，中华职教社对我国职业教育的改革与发展不断作出贡献，在我国教育史上谱写了...     

发挥"统战性、教育性、民间性"优势努力推动我国职业教育事业健康发展

中华职业教育社是中国共产党领导的具有统一战线性质的职业教育团体，具有“统战性、教育性、民间性”的特点和优势。近年来，中华职业教育社努力发扬优良传统，与时俱进，开拓创新，在职业教育领域做出了积极贡献。中华职教社及其工作系统，正在成为我国职业教育领域的一支重要力量。     

中华职教社成立90周年纪念大会在京召开刘延东 成思危 罗豪才 张榕明出席

本刊讯(记者苇洲):2007年4月25日,我国著名的职业教育团体中华职业教育社成立90周年纪念大会在北京隆重召开。全国政协副主席、中央统战部部长刘延东出席大会并代表中央统战部表示热烈祝贺,向以黄炎培先生为代表的中华职教社的前辈先贤表示深切怀念,向辛勤工作的中华职教社的同志们致以诚挚问候和良好祝愿。