首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《地理教育》2004,(2):79-79
中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的两届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,广大地理教育工作者积极参与,并撰写了很多有价值的优秀论文,论文中体现了新理念、新思想,展现了新方法,新探索,这是广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思所获得的宝贵经验和可贵的成果,为推动地理教育改革,深化地理教学研  相似文献   

2.
《地理教育》2009,(3):80-80
创新教育是知识创新、技术创新、思维创新得以传播和运用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流中学地理教育教学的创新成果,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,进一步深化地理基础教育课程改革,努力提升地理教育教学整体水平,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第八届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下。  相似文献   

3.
《地理教育》2011,(5):64-64
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面向知识经济,实施国家创新战略,包括观念创新、知识创新、技术创新、制度创新和教育创新等。推进创新教育是实现教育创新的重要环节。创新教育是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创造人格为主要目标的教育活动,是全面落实素质教育的关键和核心。为交流地理教育教学创新成果,进一步深化素质教育,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第十届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下。  相似文献   

4.
为给所有地理工作者、特别是广大中学一线地理教师提供一个充分展示自我、表现自我的舞台,为广大地理师生提供相互学习、相互交流经验的平台,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办全国第三届“创新杯”地理教研论文大赛。这次大赛重在对地理教学理论问题的探讨,强调对地理教改实践的探索,力求对地理教育改革的反思。现将大赛的有关事宜通知如下:  相似文献   

5.
《地理教育》2006,(4):80-80
地理课程改革对地理教学提出了新的理念和要求,迫使地理教师适应新课程改革的需要。地理课程改革是一个需要实验、实践和探索的过程,广大地理教育工作者勇于追求,敢于创新,在实践中获得了许多宝贵经验和可贵成果,为推动地理新课程改革,深化地理教学研究起到了积极作用。为了把新课程改革中提炼出的新理念、新思路、新方法、新探索与广大地理教育工作者进行更充分的交流,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下:一、征文范围1.新课程标准内容研究;新课程标准结构体例研究;…  相似文献   

6.
中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届“探索杯”地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采。为推进基础教育地理新一轮课程改革,迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地理教师综合素质提升与专业化成长,振兴我国地理教育事业可持续发展,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办第三届“探索杯”地理教学成果大赛,具体相关事宜如下。  相似文献   

7.
《地理教育》2005,(4):80-80
在2004年8月结束的第三届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,各地广大地理教育工作者踊跃参与,积极投稿,撰写了很多有价值、有特色的优秀论文。评审小组的全体教师顶着酷暑,严肃、认真负责地评出了特等奖9篇,一等奖124篇,二等奖253篇……应广大读者、作者的强烈要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续开展此项活动。活动相关事宜通知如下:  相似文献   

8.
《地理教育》2011,(6):64-64
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"面向知识经济,实施国家创新战略,包括观念创新、知识创新、技术创新、制度创新和教育创新等。推进创新教育是实现教育创新的重要环节。创新教育是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创造人格为主要目标的教育活动,是全面落实素质教育的关键和核心。为交流地理教育教学创新成果,进一步深化素质教育,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第十届"创新杯"全国地理教研论文大赛,现将大赛的相关事宜通知如下。  相似文献   

9.
由中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的“创新杯”全国地理教研论文评选活动在评审委员会公正、客观的评审下顺利完成, 现将获奖名单公布如下。  相似文献   

10.
为给所有地理工作者、特别是广大中学一线地理教师提供一个充分展示自我、表现自我的舞台,为广大地理师生提供相互学习、相互交流经验的平台,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办全国第三届“创新杯”地理教研论文大赛。这次大赛重在对地理教学理论问题的探讨,强调对地理教改实践的探索,力求对地理教育改革的反思。现将大赛的有关事宜通知如下:  相似文献   

11.
《地理教育》2004,(5):79-80
由中国地理学会、《地理教育》杂志社举办的第三届“创新杯”全国地理教研论文评选活动在评审委员会公正、客观的评审下顺利完成,现将获奖名单公布如下。  相似文献   

12.
《地理教育》2005,(3):80-80
在2004年8月结束的第三届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,各地广大地理教育工作者踊跃参与,积极投稿,撰写了很多有价值、有特色的优秀论文。评审小组的全体教师顶着酷暑,严肃、认真负责地评出了特等奖9篇,一等奖124篇,二等奖253篇……应广大读者、作者的强烈要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续开展此项活动。活动相关事宜通知如下:  相似文献   

13.
《地理教育》2014,(3):64-64
正中国地理学会、《地理教育》杂志社2013年联合举办的第一届"探索杯"地理教学成果大赛取得良好社会反响,得到各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持。他们立足课堂、深入钻研、孜孜以求的教学经验;他们积极探索、不断开拓、坚持不懈的改革实践;他们勇于创新、坚定改革、持之以恒的教研成果,为推进地理新课程实施,促进地理教育事业可持续发展增光添彩。为更好交流广大地理教育工作者的宝贵经验和更多分享地理教学改革探索成果,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办第二届"探索杯"地理教学成果大赛,具体  相似文献   

14.
中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届"探索杯"地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采. 为推进基础教育地理新一轮课程改革, 迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地理教师综合素质提升与专业化成长,振兴我国地理教育事业可持续发展,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续举办第三届"探索杯"地理教学成果大赛,具体相关事宜如下.  相似文献   

15.
新一轮地理高考模式已在全国全面施行,初中地理新课程标准已颁布。“创新、奋进、拓展”已是目前中学地理教师研究的课题之一,如何实践、如何完成地理课程所肩负的历史使命,如何在人们的深层意识中输入地理教育的新理念,仍有待我们广大地理工作者的共同努力。为给所有地理工作者、特别是广大中学一线地理教师提供一个充分展示自我、表现自我的舞台,为广大地理师生提供相互学习、相互交流经验的平台,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第二届“创新杯”地理教研论文大赛。这次大赛重对地理教学理论问题的探讨,强调对地理教改实…  相似文献   

16.
《地理教育》2010,(6):64-64
当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性重要位置。创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果,进一步深化地理教育课程改革,促进地理创新教育、素质教育的有效实施,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛相关事宜通知如下。  相似文献   

17.
当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性重要位置。创新教育更是知识创新、技术创新的有效途径,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。为展示和交流我国中学地理教育教学的创新成果,进一步深化地理教育课程改革,促进地理创新教育、素质教育的有效实施,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第九届“创新杯”全国地理教研论文大赛,现将大赛相关事宜通知如下。  相似文献   

18.
《地理教育》2015,(4):64
中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届"探索杯"地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采。为推进基础教育地理新一轮课程改革,迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地  相似文献   

19.
《地理教育》2015,(3):64
中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的前两届"探索杯"地理教学成果大赛在各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持下取得了良好社会反响,涌现出大量立足教学、探索教改的优秀地理教学课例,推出一大批勇于创新、不懈开拓的地理教育研究成果,充分展现地理一线教师不断求索、积极踊跃教学、教改、教研实践探索的智慧与风采。为推进基础教育地理新一轮课程改革,迎接全国高考新方案探讨实施,大力推广地理教育工作者的宝贵经验和丰硕成果,促进地  相似文献   

20.
《地理教育》2005,(1):80-80
在2004年8月结束的第三届“创新杯”全国地理教研论文大赛中,各地广大地理教育工作者踊跃参与,积极投稿,撰写了很多有价值、有特色的优秀论文。评审小组的全体教师顶着酷暑,严肃、认真负责地评出了特等奖9篇,一等奖124篇,二等奖253篇……应广大读者、作者的强烈要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定继续开展此项活动。活动相关事宜通知如下:一、征文范围1.关于地理教育教学理论问题的探讨。涉及素质教育、创新教育,科学教育与人文教育,案例教学,活动教学,探究学习,研究性学习……2.关于高、初中新课程改革与实施的探讨。涉及教学新思…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号