用爱浇开邮电之花

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用爱浇开未来之花

1995—1996年度被评为区优秀班主任;1996—1997年度被评为市优秀教育工作者;2001～2002、2004～2005、2006-2007年度被评为镇优秀教师;2005—2006年度班级被辞芳区先进班集体;2008年54《漫游语文世界》获全国优秀教藻评选一等奖;2007～2008年度被评为区优秀班主任。     

用教育催开生命之花

当一名教师是幸福的,因为每天和世界上最纯真的人在一起。但在幸福的背后,我也有深深的焦虑：如何让我们的青年人,在学校学习中能获得更多的机会去思考,最终获得一种基于独立人格的思辨能力,当他们走出校门面对纷杂的社会,能懂得自己,了解社会,坚守理想,正确选择,幸福快乐地服务社会,实现自己的人生价值。     

爱之花开

在看不见的角落里,有一朵朵花儿正在绽放,或妖娆,或可爱,或邪恶,或圣洁……(一)20世纪,是战火纷飞的世纪。有一位青年怀揣着满腹的知识和青春的热情朝着自己的目标前进。他想要解救国民于水火之中还天下一个太平,他深受孙文的赏识,在政界平步青云。但是,不觉间有什么正在悄然改变着,也许在觥筹交错的宴会间,也许在一场场激     

用心血浇开希望花

正多年来,我一直坚信:德,是教师的灵魂;才,是教师的根本;爱,是教育的实质。没有教师沉稳而成熟的人格影响、满腹经纶的才华导向、爱满胸襟的宽容与度量,就没有教育的朝晖夕露,没有教育的春华秋实。1.爱生如子,把关怀倾注给下一代。爱是教育的前提,是和学生进行心灵沟通的渠道,是照亮学生心灵的火焰。我始终把对学生的爱视为自己的天职,我对学生倾注了满腔热情,真诚     

爱的泪水浇开心灵的花

2004年,我从东北来到河北省蔚县第一中学,做了一名教师。 他是以班里第一名的成绩入班的。一米八的大个子,脸上干净得一如他纯净的心,宛如一张待写的白纸,无暇、空白。他唯一的瑕疵是：不善与人交流。     

用沟通浇开特殊之花——也谈后进生的转化

<正>每个班级里,总会有几个特殊的学生,或性格偏激,或行为不良,或屡教不改等。转化这类学生,必须建立畅顺的沟通渠道。这里所说的沟通包括用信任建立起来的与学生的沟通;用真心建立起来的与家长的沟通,以及学生与家长之间的平等沟通。小魏,上一学年从汕头转入,地域文化的差异,语言沟通的障碍,使原本性格内向     

引入生活之水 浇开作文之花

叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停.”可见,作文教学与生活有着密不可分的联系,学生习作离不开生活,取材于生活.生活是作文的源泉,生活充实了,学生语言表达才会有源头. 一、观察生活,引入源泉 生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径.只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望.     

用爱浇灌花一定会开

雨后,一道彩虹斜挂在天际。窗外的花朵经过沐浴,更显娇艳,不时送来缕缕芬芳,只有一支茎叶茂盛,紧闭着花蕾,在微风中摇摆,有些孤独,有些清高,有些不合时宜,这不就像那个特别的孩子吗?那个特殊的学生,已经成了我从教生涯里一个永远的牵挂。     

用爱浇灌 花一定会开

雨后,一道彩虹斜挂在天际。窗外的花朵经过沐浴,更显娇艳,不时送来缕缕芬芳,只有一支茎叶茂盛,紧闭着花蕾,在微风中摇摆,有些孤独,有些清高,有些不合时宜,这不就像那个特别的孩子吗?那个特殊的学生,已经成了我从教生涯里一个永远的牵挂。     

用爱灌溉 花开遍地

回过头来想想,我们谁没有年轻过?谁年少时没有那些不想让父母知道的小心思、小秘密?当我们成了一个孩子的老师和父母时,我们怎么能反过来亲手打破孩子心里的那点小自由呢?     

用爱浇灌 静待花开

"没有爱就没有教育。"是著名教育家苏霍姆林斯基的经典语录,爱是教师的天职,爱是最美的语言,爱更是班主任走近学生、教育学生的法宝。身为一名德育工作者,有责任用真诚的师爱浇灌班上的野百合,让他们迎着阳光茁壮成长、美丽绽放。     

用爱,静待花开

<正>"不能让孩子输在起跑线上",在这种急躁的拔苗助长式的心态下,儿童的天性被摧折了,发展的基础断裂了,他们会像被拔苗助长过的庄稼那样逐步枯萎。学生的成长是一个漫长的发展过程,所以教师对学生每一种能力的培养要细心规划,循序渐进,对每一种能力的发展要耐心等待。教师经常要求孩子学会等待,可曾想过大人也要等待孩子?所以我们不要一味     

浇甘甜泉水,开智慧之花

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识。”十几年的班主任教育教学工作,使我深深体会到“赏识教育”的作用,它可以帮助失败者找回自信和发展,重建精神世界的大厦,找回自我教育的能力。周弘说得好：“赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。”     

引来时政活水 浇开信仰之花

<正>在庆祝中国共产党建党100周年之际,思政教师更有必要依托思政课堂向学生宣传党的宗旨使命,使学生更加热爱共产党,更加拥护社会主义,树立人民至上的理念,在中学时期就打好人生的底色,树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的崇高理想。思政课的育人目标不是靠简单说教、灌输就能实现的。我们首先要有正确的价值观和坚定的信仰,用坚定的信仰做支撑,用灵活的教法做依托,     

用爱倾听花开的声音

班主任工作是一门细致繁琐且充满艺术的工作,如今的班主任工作除了要关爱每个学生之外,更要学会倾听,以此来拉近师生之间的距离,更好地帮助学生成长。     

汲取农村生活之水 浇开语文课程之花

语文教学的课程资源无时不在，无处不有。当有些教师在感慨农村缺乏课程资源时，殊不知农村这片广袤的天地就是最好的资源库。     

花开有声,用爱聆听

<正>你听过花开的声音吗?在淡金色的阳光里,那些叫出名儿的小花轻盈地随风轻舞,紫的、粉的、亮黄的、玫红的都有,一朵朵那么精致,悠扬飘来,余香袅袅,在学院的路边花坛静静绽放,享受阳光。荣幸之至,我能再度回到学校,更有幸的是能认识像阳光般温暖的班主任,似爱护小花般对我们这来自不同幼儿园的53位老师的细心呵护。她给予我们最大的财富是让我们感受如何聆听花开的声音。因为她的爱,我们有幸与品味过如斯美景的专家前辈们一     

用爱守护,静待花开

<正>教育不是简单的知识技能的移植,而是生命与生命的交融。教育之道,首先在一个爱字。无论是身处格桑花遍开的天山雪域,还是木棉盛放的珠江之滨,无论是作为一名普通的援疆教师,还是作为百年名校培英中学的现任校长,对教育、对学生发自肺腑、虔诚执着的爱,始终是我职业生涯的原动力。我深信,爱出者爱返,爱会在传递中增殖和放大。师者之爱,是孩子成长最好的助推器,也是德育最有效的反光镜。