浅谈音乐教学对学生道德情感的培养

音乐是一种感性艺术,具有情感性,在音乐教学中,对学生道德情感的培养是很重要的,一首富有艺术感染力而又与爱国主义精神、爱人民、爱党、爱英雄等有关的音乐作品,常能更有效的唤起人们相关的情感;音乐还能启发学生的崇高理想、陶冶情操和丰富感情,使身心得到健康的发展。     

以爱造心,让小草不再自惭形秽

爱是一个人类永恒的话题。作为一名小学语文教师,我深深地体会到,爱能让春雪融化,爱能让磐石软化。爱有无数种。最简单的是以血为界,即血缘之爱和非血之爱。血缘之爱是无法选择的,它让人们感到世间的温暖与光明,让人们健康成长。爱一个和你有血缘关系的人是一种本能,是一种幸福,是一种责任;爱一个和你没有血缘关系的人是一种渴望,是一种智慧。一、学校教育的误区在这个生活节奏日益加快、效率占先的时代,人们往往都只爱自己。校园是一方净土,"爱生如子"是一种传统。     

烛光，把废墟上孩子们的梦想照亮——重庆市教育系统干部职工奋战抗震救灾第一线纪实

有一种苦难叫力量．有一种力量叫精神。 地震袭来，重庆市广大教职员工以高度的责任感和神圣的使命感，不顾个人安危，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，体现出新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，谱写了新时代一曲又一曲感人肺腑的颂歌。 心灵交换心灵，真诚辉映真诚，力量传递力量，生命点燃生命。 一场灾难，见证师魂之伟大，人民教师，用肩膀，用脊梁，将生的希望冒给学生．无怨无悔……“5·12”大地震让人们看到，在中国，教师的肩膀是挑起学生困难的地方，教师的怀抱是学生最温暖最安全的地方，教师的爱，是学生生命的希望…… 历史不会忘记“5·12”大地震．历史更不应该忘记在“5．12”大地震中的那些裔不顾身的老师们，他们用生命树立起一座丰碑，一座镌刻着对学生“爱”的丰碑，一座民族的“大爱”的丰碑!     

心手相连我们坚不可摧——全国各级工会抗震救灾综述

这是一场天动地撼、肝肠寸断的人间劫难,这是一场艰苦卓绝、创造奇迹的特殊战斗,这也是一场礼赞生命、张扬人性的爱的接力……至5月12日14时28分,汶川发生地震已经整整7天了。在过去的7个日日夜夜里,全国人民和灾区人民一样难以入眠。灾难无情但人间有爱,     

以爱暖心,以情促效

爱,是人类亘古不变的话题.有爱,就能在师生之间架起一座心桥,就能促进老师有效地开展教育教学工作.以爱的呼唤、树立信心、交流沟通为学生编织并支撑起心灵的保护伞,多给学生一点理解与关爱.用真挚、博大、宽容的爱感化滋润他们的心灵.     

用师爱转化后进生

师爱是一种伟大的爱,它源于母爱,又胜于母爱。师爱不是一已之爱,她与爱生活、爱事业、爱人民、爱祖国紧紧地联系在一起,它是一种博大的爱,爱所有的学生,她是一种理智的爱,关注每位学生素质的可持续性发展,它又是一种智慧的爱,体现了教育者的智慧。有了这种爱,就能形成班主任的感召力,使班集体更具有凝聚力。一个班主任所面对的学生集体,总会有各方面发展较好的学生,即我们通     

良知·责任·使命感——读巴金《随想录》

《随想录》是巴金心灵历史的一块路碑,在思想上、文学上都获得了双向丰收。表现了对民族、祖国、人民真挚、深沉的爱,强烈的自审精神和忏悔意识以及讲真话的勇气,构成了作品深邃的思想品格和独特的审美境界。面对着这座令世人仰视的艺术高峰,人们无论从哪个角度去审视、观照,都会获得异样的感受和深刻的启迪。     

铁与血——德意志的形成

10月3日是德国的国庆日。每年的这一天,德国人民便会涌向柏林的勃兰登堡门前来庆祝。勃兰登堡门被德国人称为国门,因为国门上曾经有一座保佑着德国人民的和平女神。但是在两百年前,也就是公元1806年的10月27日,欧洲历史上独一无二的征服者——拿破仑,带领着他的军队征服了这座国门,     

爱

爱,一个让人看后在脑海中迸发出无限遐想的美丽字眼,它可以从不同角度、不同方式直击人们内心的“感情中枢”。爱,如同一座桥梁,将两颗心连在一起,爱也犹如看不见的柔丝,在人类生活中交织成一张温暖的毛毯,抚慰这世间每一颗心。爱,是多元复杂的,根据人与人之间不同的关系,爱的表达也不尽相同。所以,我们可以将人类社会比作一个大脑,而爱就是在脑细胞间不断发送、传递并接收的电信号,将你我联系在了一起。     

神秘裸体城

开普·德爱格德是法国南部的一座小镇,有种种关于开普城流行裸体的传说。于是,带着好奇,我来到了开普城。 开普城是一座自然主义者城。在这座号称裸体之城的海滩和游泳池边,人们必须亦身裸体,穿衣着装者有受到拘捕的危险。开普城里,甚至在银行、饭店和超级市场,也极少有人披上衣     

生动激趣 感悟明理——由德国教师的一堂课引发的思考

案例描述：达豪是德国的一个城市。二战时期,曾是纳粹德国关押犹太人的集中营。战争给这座城市造成了巨大的破坏和创伤,战后勤劳的达豪人民恢复重建,使新旧达豪形成了鲜明的对比。为了对孩子们进行爱国爱乡爱人民的教育,一位老师很好地利用了这部典型的＂乡土教材＂,     

提篮春光看妈妈

从我呱呱坠地的那一刻起,妈妈就用爱将我包裹起来.是妈妈的爱,陪伴我走过十个春夏秋冬,使我跨过低洼,爬上一座座高山;是妈妈的爱,给予我战胜困难的勇气和信心,让我度过一个又一个的难关;是妈妈的爱,让我明白了世界的真善美与假丑恶,使我能在人生的岔道口,选择正确的道路,然后毫不犹豫地走下去.     

爱，点燃了心灵的圣火

来自青藏高原的一位身患白血病的年轻母亲，用她那永不放弃的爱，感动了一座城市；而这座城市回馈她的，则是更多更重的爱。于是．这位年轻的母亲与这座美丽的滨海城市之间。展开了一场关于爱的“对话”。     

转化后进生的有效措施

改革开放带来了教育的春天,注重知识注重人才的培养成了当今教育的主旋律.做为教育的主阵地——学校就格外引人注目,倍受人们的青睐.一座座教学楼拔地而起,一个个花园式的校园相继涌现.尊师重教已深入人心,乐教爱学是当今时尚,教育的形     

不要吝啬爱

家庭是以婚姻、血缘关系为基础的一种社会形式,也是社会的细胞。夫妻间真诚的爱是家庭中爱的核心。当孩子出生之后,最早享受的那经久不衰的爱来自父母,而父母间真诚的爱,又无时不影响着孩子幼小的心灵。日深月久,加上父母精心的教导就会在孩子心中深深播下爱的种子,它酝酿、发芽、开花、结果,铸就了孩子高尚的品格,包括一种真诚的情感。这样的孩子在家庭中得到爱的熏陶和良好的教育,他们就会无私地热爱家庭。当他们进了学校,获得知识,得到老师的培育和爱护,他们又会真诚地去热爱学校、关爱同学、敬爱老师。当他们进入社会时,又能把真诚的爱加以扩大,热爱祖国和人民,为社会无私奉献。     

家乡的小竹山

我的家乡在临沂市罗庄区付庄街道土山屯村,那里有一座不太有名的山,山顶上长满了茂盛的竹子,人们都叫它小竹山。我从小是在这里长大的,它是我童年的乐园,所以我爱小竹山,爱它的一草一木,爱它的奇石和山泉。     

用爱心铸就灵魂

"爱"是人们经常提到的字眼,若干年前,韦唯以一首《爱的奉献》唱红了神州大地,至今许多人仍对它情有独钟。在几十年的教育生涯中,深深地体会到"爱"这个字的真正含义,奉献无大小,爱心是根本,作为一名人民教师要善于发现学生的"闪光点",用爱心铸就灵魂。     

爱是一座桥

爱是一座桥,一座通往成功彼岸的桥,一座帮助你我收获幸福的桥。6年多的辅导员经历让我深刻体会到爱的意义,感受到爱的力量。我努力让自己成为一个爱的变压器,希望将别人赋予我的爱放大几倍予以回报,由衷地感谢为我搭建通往成功之路的人,同时,我也努力为更多的人搭建爱之桥。     

让爱托起一片蓝天

“只要人人都现出一点爱,世界将变成美好的明天……”不是吗？爱,是人世间最美的花朵,是最纯真的礼物。因为有爱,世界充满了和谐与美丽;因为有爱,教育充满了生机和活力,老师们正用那爱的雨露洗涤着学生精神上的尘埃．正用爱的砖块砌成一座座成功的“大厦”。     

让爱托起一片蓝天

“只要人人都现出一点爱,世界将变成美好的明天……”不是吗？爱,是人世间最美的花朵,是最纯真的礼物。因为有爱,世界充满了和谐与美丽;因为有爱,教育充满了生机和活力,老师们正用那爱的雨露洗涤着学生精神上的尘埃．正用爱的砖块砌成一座座成功的“大厦”。