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本主要介绍进行多媒体程序设计时采用VB及调用Windows API的一些函数来实现你所想要的多种视频，音频播放形式。 相似文献
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图像压缩技术作为信源编码的重要内容在数字电视广播及多媒体应用中有着重要作用。通过详细分析了图像压缩技术的原理及算法,给出了其在数字电视广播系统中的典型应用,并对以MPEG4为代表的第三代视频编码标准作了简要探讨。 相似文献
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MPEG的视频压缩编码技术及其比较 总被引：1，自引：0，他引：1
MPEG标准是面向运动图像压缩的1个系列标准。阐述了MPEG标准的基本视频压缩编码技术,并对MPEG-1、MPEG-2和MPEG-4标准中视频压缩技术进行了比较研究。 相似文献
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运动图像专家组MPEG,为了满足人们对多媒体压缩技术的需求,不断地推出了一系列新的压缩标准。本文主要介绍了MPEG的一系列标准,并对其未来的发展做了展望。 相似文献
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付卉 《荆州师范学院学报》2001,24(5):38-42
多媒体数据压缩技术的研究及其技术标准的制定是目前国际工业界和学术界普遍关心的热点问题，特别是在网络和数字媒体产业迅速发展的今天，统一的技术标准的制定与实施显得尤为迫切，本首先介绍了MPEG组织的基本情况和我国参与标准制定的情况，然后详细介绍了MPEG技术的进展，尤其是正在制定的MPEG7和MPEG21国际标准。 相似文献
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随着计算机多媒体技术的不断发展,MPEG标准成了我们生活和娱乐中必不可少的一部分。 本文讨论了MPEG标准的沿革,分析了它们的应用,特别是对MPEG-4和MPEG-7做了较详细的阐述。 相似文献
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针对现代技术发展趋势和目前数字视频监控系统的现状,运用MPEG4数字视频压缩技术、人工智能技术和传感器技术,给出了一种智能的、支持网络的数字视频监控系统的设计方案。 相似文献
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使幼儿从事的活动游戏化,是顺应幼儿喜好游戏之天性的必然要求,能够给幼儿带来浸润放松性警觉感的情境体验,并为幼儿创建最近发展区,激活其经验联结。所谓教学游戏化,就是"化"教学为游戏,是陈鹤琴提出的幼稚教育的原则之一,与杜威的"做中学"教育思想相呼应,是中国幼儿教育的本土化创举。课程游戏化既是对教学游戏化的传承,也是对教学游戏化的超越。实施课程游戏化就是要保证幼儿有充足的游戏活动时间,保障幼儿的游戏权利;就是要赋予幼儿园一日活动以游戏的性质,让幼儿感受到心智的自由,产生丰富的"游戏性"体验;就是要聚焦幼儿生活,帮助幼儿在生活化、游戏化的活动情景中逐步养成良好的学习品质。课程游戏化的持续推进,既需要政府的规范引导与幼儿园的努力实践,也需要家园加强合作,共同建构和谐共育的社会生态。 相似文献
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陈云飞 《中国现代教育装备》2007,(10):87-88
本文简要介绍了MPEG系列的MPEG-1,MPEG-2,MPEG-7和MPEG-21的特点,并重点介绍了MPEG-4和最新的MPEG-A的特点和应用。 相似文献
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描述了运动图像专家组MPEG所推出的一系列标准,并对标准的内容进行了比较,对各标准的实际 应用作了分析,澄清了视频数字化应用中的模糊概念,从而为视频信号的压缩应用提供了明确的选择。 相似文献
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本文针对MPEG VBR多媒体流量的特征,结合小波和卡尔曼滤波的特点,在新的网络流量预测模型的基础上,提出了一种新的多媒体流自适应带宽分配算法,并在NS仿真平台中实现该算法。结果表明,该算法能够有效避免网络拥塞,降低网络传输时延,减少数据丢包率,明显地提高了带宽利用率,具有较好的实时性,支持QOS。 相似文献
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游戏治疗和家庭治疗的新发展：家庭游戏治疗 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,西方国家发展起来一种新型心理治疗法——家庭游戏治疗。文章主要介绍了家庭游戏治疗理论的提出、理论原理、功能、方法、家庭治疗师的作用以及怎样使成人摆脱对游戏的抵触心理,最后对该疗法进行了简要展望。 相似文献
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何媛 《四川教育学院学报》2005,21(6):10-11
游戏不仅是儿童的学习方式，也是儿童的生存方式，儿童应该拥有游戏的权利，那么，保障儿童游戏的时间和空间就是保障儿童游戏的权利，因为游戏的时间是儿童生命的节律，游戏的空间是儿童生存的家园。 相似文献
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论教学的游戏品格 总被引：4，自引：0，他引：4
郭晓明 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(2):41-45
游戏是人的基本存在方式，教学作为师生教育生活的存在方式，理应具有游戏的品格。人类早期教学充满着游戏精神。随着班级授课制、心理技术的引入以及教学中计划性和工具理性的加强，现代教学已基本丧失游戏的品性，中国的教学尤其如此。为此，教学应呼唤人的回归，反思计划的界限，培育游戏的精神。 相似文献