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张耀灿、李辽宁在（《试析我国社会主义意识形态建设的基本规律》（载《学校党建与思想教育》2006年第4期）一文中指出，一个社会能否和谐，很大程度上取决于社会成员是否具有共同的理想信念，因此社会主义意识形态建设是社会主义和谐社会建设的题中应有之义。1．时代主题：社会主义意识形态建设的价值空间。社会主义意识形态建设只有与时代主题的转换相结合，     

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薛克诚在《论科学发展观的内在要求》（裁《浙江社会科学》2006年第5期）一文从世界观和方法论的层面对科学发展观的内在要求进行了深入的、有针对性的探讨。科学发展观是马克思主义人学的当代形态，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。它的内在要求是：发展（经济与社会的一切发展）必须体现人民性，这是发展观的本质要求，也是科学发展观的核心所在，它回答为谁发展、依靠谁发展的问题；发展必须遵循客观性，这是科学发展观的根本要求，它回答怎么发展的问题；发展必须体现全面性，这是发展观的基本要求，它回答怎么发展的问题。这三个方面的要求有机联系，构成一个整体。以人为本贯穿科学发展观内在要求的始终，其出发点是在又快又好发展的基础上，不断满足广大人民群众的物质和文化需要，归宿点是在社会全面发展的基础上，达到人的全面发展。     

学术评价与学术倡导

中国的人文社会科学研究确实存在着许多人们广为批评和讨论的学术腐败与学术浮夸等问题,这些问题与在大的社会环境影响下的学风有关,与不够健全、不够公正、不够科学的学术评价机制有关。改变大的社会环境进而改变不良的学风显然不是学术界能     

我国大学学术管理改革背景透视

一、宏观背景的变化与要求大学总是存在于一定的社会环境之中。在一定社会环境中，对大学及其学术管理发挥核心作用的是社会文化，社会文化中的经济体制、政治体制改革和科学技术的进步都对大学学术管理具有直接的重要影响。改革开放以来，我国的经济体制正在发生着深刻的...     

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李辉在《制度环境：思想政治教育环境建设的支点》(载《思想理论教育研究》第1辑，高等教育出版社2004年版)一文中指出，思想政治教育环境建设是现代思想政治教育的重要任务。在众多的思想政治教育环境因素中，制度环境发挥着重要的作用，处于极其重要的地位。从制度的特性来看，制度具有普遍的约束性，制度环境在社会环境因素中居于主导地位；     

高校实施民主党派学术监督浅析

从经济根源、社会环境、制度因素、科技条件等方面分析了学术腐败产生的原因，提出了民主党派监督遏止学术腐败的独特作用，探讨了在高校实行民主党派监督应注意的问题。     

博士生学术道德意识建构及学术道德教育的启示

在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题.本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉三个层面.因此今后在构建博士生的学术道德教育体系时,应该以该群体对学术不端行为的三个层面的认知架构为基础,逐步纠正博士生对学术不端行为的认识,以降低他们未来实施学术不端行为的可能性,为社会培养具有高尚学术道德水平的学术队伍.     

学术创新和学术评价机制创新的探索与思考

当前的学术评价机制存在严重的弊端,引起了社会广泛的批评和讨论。在社会对学术评价体系负面问题的批评中,较多的是现状揭示和成因分析,比较缺少的是对新的体系的理论建构,更缺少对新的模式的探索性实践。华东师范大学的＂原创奖＂评审,以＂原创＂突出学术研究＂创新＂的核心价值,以程序＂公开、公平、公正＂为宗旨创造全新的学术评价方法,受到广泛的社会关注,＂原创奖＂评选的若干程序和评选标准具有普遍意义。     

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朱小蔓、其东在“面对挑战：学校道德教育的调整与革新》（载《教育研究》2005年第3期）一文中指出，近些年来中国社会整体而言取得了巨大的进步，社会正处于转型时期，因此学校道德教育面临着挑战。目前学校道德教育在观念、内容和方法上还跟不上或不能完全适应社会的急速转型和变化，学校道德教育迫切需要调整与革新。在调整与革新中，要坚守学校道德教育使命的三个命题：（1）学校教育必须培养完整的人。     

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肖川在《论大学教学的目标追求》（载《中国大学教学》2005年第9期）一文中指出，当今社会，大学需要培养的是具有理性精神、具有广博深厚的基础文明的教养、具有某一领域的专门知识和技能、具有有效的表达自我的能力、具有自我延伸的能力、具有自由与责任的意识和能力，概括地说，就是有灵魂、有头脑、有专长，能够创造幸福生活和服务社群的人。1．具有理性精神。理性精神包括两方面的含义：一是理智的好奇心，强烈的求知欲，寻根究底的探索精神；     

学术

我国校园欺负问题的现状与对策盖笑松方富熹欺负是指强势个体对弱势个体施行的故意的攻击性行为,校园欺负是当前比较严重的社会问题。我国校园欺负问题有四个明显     

学术信息

《高等教育研究》（Studies in Higher Education）是一份领先的国际性学术期刊,该刊发表从单一学科或多学科视角对高等教育问题进行研究的论文,具有重要原创性的实证分析和理论推演的论文均受欢迎。该刊欢迎的稿件是寻求增进对高等教育政策、机构管理及绩效、教与学、高等教育对社会和经济的贡献等领域的理解,论述全球和国际主题的跨国问题比较研究和分析亦受欢迎。该刊每年出版2期以高等教育国际意义为主题的特刊。该刊对所有来稿均进行严格的同行评审,在编辑初步筛选之后至少由两位审稿人进行双盲匿名评审。     

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张耀灿、李辽宁在《试析我国社会主义意识形态建设的基本规律》(载《学校党建与思想教育》2006年第4期)一文中指出,一个社会能否和谐,很大程度上取决于社会成员是否具有共同的理想信念,因此社会主义意识形态建设是社会主义和谐社会建     

论学术编辑的创新意识

学术编辑的创新意识是编辑主体完成编辑工作所必须具有创造性思维特征。它与编辑的选题策划、文稿选择、组编文稿等编辑活动密切相关，并渗透和贯穿于编辑活动的全过程。学术编辑创新意识的养成，需要编辑主体对专业的深入研究及前沿性把握；博学多识并具有合理的知识结构；具有“一专多能”的复合型智能素质；注重社会实践和编辑实践，增强实践理性和编辑技能。     

大学及学术人员的道德使命与社会责任——读《走向良性大学：学术实践的道德基石》

潘懋元教授曾指出：“目前整个高教界对前沿性的理论与前瞻性的问题的敏感度非常低”，提醒高等教育研究者要抓住改革发展的前沿理论和前瞻问题，有意识地组织和引领高教研究，应承担起大学理论工作者的社会责任。信息社会、市场经济对大学及其学术人员的冲击就是一个需要下功夫研究的“重大问题”。     

强化师专学报的学术质量意识

我国目前的180多所师范高等专科学校大都办有学报，其数量约占全国高校学报的三分之一．成为期刊中不可忽视的力量。师专学报听在的地区，都有其独特的自然、地理特色和历史风貌＊因而在研究当池的人文科学方面，具有天时地利的优势；同时，由于师专大多办在中小城市，与社会的方方面面联系紧密，在反映和研究现实问题上亦有诸多便利。因而．师专学报大多办得内容丰富、形式活泼、各具特色。这对我国的社会科学，自然科学研究以及高等教育均发挥了重大作用，它们所提供的研究成果．也为有关部门的决策提供了科学论证，推动了当地的丈化、经…     

关于文科学报的学术规范问题

学术规范是一个在理论研究和实际工作方面都值得认真探讨的问题，也是高校科学报在其发展中不容忽视的问题，而倡导和培养作的学术规范意识应该是科学报社会功能的重要方面；严格规范化操作是科学报学术规范的技术保证，学术规范应该成为科学报的社会评价标准－以学术质量为核心尺度的重要一环。     

对我国高等院校学术特征和管理的分析及思考

高等院校内部存在着学术权利和行政权力两种基本形式，它所具有的学术性特性区别于其他社会权利，如何认识和处理好两种权力之间的关系，直接关系到我国高等院校的运作模式及其效果，因此，对高等教育管理权力的学术特征以及如何加强完善高等学校学术管理的问题进行讨论是必要的。     

云南大学首次老龄科学学术交流会综述

1995年10月10日,云南大学召开老龄科学学术交流会.会议共收到论文18篇,其中11篇作了大会交流发言.主要对老年人社会问题、社会保障、老年价值观、老年心理学、老年科技人力资源再开发、老年心理生理健康等方面的问题进行了深入而细致的探讨.老年价值理论是一个尚待开发研究的新领域.萧葳副教授认为,老龄问题的核心是老年人口群体与社会之间存在的价值关系问题.老年群体的社会价值具有正负两面双重性,它的正价值大于负价值,主要体现在老年群体是民族传统文化的载体,在政治上较成熟稳健,对于社会经济发展不仅付出了大半生精力,而且还有巨大潜力.目前,我国60岁以上的老年人达1,1亿,其中,离退休科技人员近二百万人,作为知识仓、人才库的高智力人口群,这是一支社会主义建设中不可缺少的重要力量.     

2006年度中国十大学术热点

2006年是哲学社会科学繁荣发展的一年。理论创新硕果累累，学术研究新论迭出。记录哲学社会科学发展的轨迹，切实反映人文社会科学工作者关注和研究的重点、热点问题，对推动哲学社会科学的进步与发展，无疑具有重要意义。为此，《光明日报》理论部与《学术月刊》合作，以“社会关心学术，学术走向社会，推动学术创新”为宗旨，经过读者调查、学者推荐、专家评议等几上几下的评选过程，最终评出2006年度“中国十大学术热点”。具体如下：热点一：和谐社会、和谐文化、和谐世界研究交汇互动。