基于选拔的立体几何考查研究

立体几何的考查在高考的占分比例约为14%.各种题型兼备.通常,选择题、填空题多以概念辨析、位置关系探究、空间几何量的计算求解为主线,考查考生画图、识图、用图的能力.解答题多以棱柱、棱锥、棱台为载体,考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,以及利用空间向量的方法解决     

空间向量与立体几何的教学探讨

<正>人教B版数学选修2-1第三章空间向量与立体几何部分用空间向量处理立体几何问题,为我们解决空间中图形的位置关系和度量关系问题提供了新的视角和有效工具.我们通过教学实践体验了内容变化带来的教学方式转变,有以下思考和感悟:     

向量法解立体几何中点线面的位置关系问题

解决立体几何中的点、线、面的位置关系的问题,是立体几何研究的主要问题,也是历年高考考查的热点.高中数学新教材立体几何中引入空间向量后,以向量为工具处理立体几何问题,可使图形问题代数化,将常规的"定性"问题,转化为"定     

《几何画板》在立体几何教学中的应用

正立体几何是在学生已有的平面图形知识的基础上讨论空间图形的性质,它所用的研究方法是以公理为基础,直接依据图形的点、线、面的关系来研究图形的性质。从平面图形到空间图形,从平面观念过渡到立体观念,无疑是认识上的一次飞跃。     

小学语文习作教学现状研究及策略分析

习作能力是衡量学生语文素养的一项重要标准,我国小学习作教学中存在种种弊端,教学方法需要进一步科学化、人性化、可操作化。文章针对这些问题展开分析,提出了一些数学策略。     

小学数学估算教学现状分析和策略研究

受近年来新课程理念下教学改革的要求影响,教师应该重视学生数学能力的培养,激发学生的潜能,拓展学生的想象空间,为小学生打下良好的数学基础。不少教师都要求学生计算的精确度,但是忽视了估算的重要作用。其实二者并不矛盾,估算与精算是同样重要的,学生掌握估算技能可以提升学习效率,有效排除错误选项。小学阶段的教学不能仅局限于课本上的内容,还应该进行更多的知识拓展,培养学生的综合素养,让学生在做题时有估算的意识,树立终身学习的思想观念。     

立体几何教学策略文献的梳理与评述

数学是研究数量关系与空间形式的科学,立体几何是高中数学重要组成部分,是培养空间想象能力最有力的工具.新的高中数学课程标准强调培养和发展学生的空间想象能力、几何直观能力,培养学生观察、操作、试验、探索、合情推理能力,倡导学生积极主动     

高中体育教学现状分析及对策研究

基础教育改革一再强调体育教育的重要性。在新课改的要求下,高中体育教学一改老旧面貌,不断适应新的时代特点与高中生的身心发展规律,走上革新的道路。高中体育教学现状依旧堪忧,本文就其现状及对策展开研究探讨,以期给相关工作提供有价值的参考意见。     

中职数学教学现状问题及策略研究

目前,中等职业数学的教学,其教学目的不仅仅是要提高学生的素质,更要服务于数学专业。但是目前中职数学教学现状问题也阻碍了教学质量。对此,分析了中等职业学校数学教学的现状,研究了中等职业学校数学教学的改革策略,     

体育教学中合作学习的基本关系和行动策略研究

当我们谈论合作学习、教学中合作关系的作用和地位的时候,我在想,合作学习到底它的出发点在哪里,我们又是基于什么来评价合作学习的呢？本文试图通过自己的总结来梳理它们的关系,请同仁指正。     

解决立体几何问题的有效策略探析

立体几何是高中数学中的重要内容,它不仅能发展学生的空间观念和空间想象能力,而且可以训练学生的思维能力和分析能力,是高考重点考查的内容之一.解决立体几何问题的思想方法通常有综合法和向量法2种,高考中的立体几何设置的问题一般既可以用综合法来解答,也可以用向量法来解答,或者2种方法综合使用.现以（人教A版《选修2-1》）第109页例4中的问题为例来研究立体几何问题的解决过程中所蕴含的这2种数学思想方法,以此来反思立体几何部分的课堂教学.     

高师《初等几何研究》教学现状调查思考

《初等几何研究》是高师院校培养中学数学师资所特有的课程。目前《初等几何研究》教学现状不容乐观。基于此,对山西省高师数学系《初等几何研究》教学现状进行了调查和分析,发现《初等几何研究》课程存在诸多问题。因此,需要提高学生对《初等几何研究》课程重要性的认识,激发其学习兴趣;与时俱进改革教学内容,满足学生的发展需求;提倡多样化的教学方法,贯穿启发式的教学思想;掌握现代化的教学手段,提高教学效果;建立多元化的考核评价机制,培养学生的研究能力和创新精神。     

高中体育生课余训练的现状和策略分析

随着我国教育事业的不断发展,课余体育训练也成了学校体育教学的重要组成部分。针对高中体育生课余训练的现状进行简要阐述,并提出了要重视体育生文化知识积累、提高教练员综合素质、抓好课余训练中的管理工作等几点解决措施。     

高职高专公共英语教学的现状分析及策略

为适应新时期社会发展的需要．国家扩大了对高职高专学生的招生力度,这使得高职高专类学校大量出现和高职高专大学生的大幅度增加。一个不容忽视的事实是,与全日制本科学生相比,高职高专公共英语教学在学生、教师、教材等方面都存在很多问题。文章结合具体情况,对高职高专公共英语教学的现状做出了一些理性分析,井提出一了些有益的解决办法。     

南阳市区高中体育课教学现状分析和对策研究

高中体育与健康课程是在九年制义务教育基础之上进一步提高学生体育文化和健康素养、为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。体育教学是学校教育的重要组成部分,是学校课程体系不可缺少的,它与德育、智育紧密结合,是全面贯彻教育方针,实施素质教育的重要组成部分,肩负着为社会培养全面发展人才的使命.搞好高中体育课教学工作,有利于素质教育任务的顺利完成,对提高高中生身体素质及运动能力,培养良好的体育锻炼习惯和养成终身体育意识都有着重要的意义。通过对高中体育课教学当中的技能的学习,将有助于促进高中生身体形态和各个器官系统功能的协调发展,有效提高速度、力量、耐力和灵敏等身体素质水平,能培养学生勇敢、顽强的意志品质。     

少数民族中小学使用人教版《语文》的难点、问题及对策研究

文章分析了人教版《语文》教材与传统的《汉语》教材在课程标准、教学内容和评价方法上的不同,对汉语教师在角色转换上要攻克的难点进行了分析和梳理,并在此基础上提出了对策.     

基于行动研究的教育技术实践教学创新策略研究——以《计算机图像处理》课程为例

针对教育技术专业实践教学过程中存在的实际问题,在《计算机图像处理》课程实践教学中运用行动研究的方法,通过引入博客平台,在不断地"行动、反思、改进"研究过程中,探索和构建"博客辅助实践教学"的新策略,既是对课程教学和专业成长的有效促进,也为教育技术实践教学开拓了一种新思路。     

福建省教育厅重点课题《课标课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果(八十一) 基于本质的立体几何的考查研究

立体几何的本质在于研究空间图形中的位置关系——通过三维空间,认识空间图形.人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形的特征及其性质,它在构建直观、形象的数学模型方面有其独特的作用,这就必然地成为高考不可或缺的考查内容之一.本文以本质的立体几何的考查为视角,评析近年各省市数学高考的相关试题.     

高中《语文读本》的现状分析及应对策略

《语文读本》作为与教材同步、由教师指导学生进行课外阅读的学习用书,体现了语文教学由课内向课外延伸、课程资源由教材文本扩展到课外资源的最新教学理念。但在实际的高中语文教学中,读本的使用既没有得到应有的重视,又没有达到应有的使用效果。在此,作者分析了高中《语文读本》的现状和策略两方面。