话题作文应试策略

成语运用是高考的重点、难点和热点。要正确使用成语,就必须重点训练判断成语运用正误的能力。成语误用情况很多,高考命题设计时常关注以下八种情况。     

话题作文的应试策略

近几年，在中考和高考的考场上，几乎都是话题作文，为何话题作文备受考官的青睐呢？那就是话题作文辐射广，灵活性和开放性大，不易猜题押题，有利于人才的选拔。     

高考话题作文应试指要

近三年高考命题逐渐摆脱了以往作命题的重重限制，出现了一种新型的作命题形式——话题作。１９９９年高考作要求根据一则科技报道，以“假如记忆可以移植”“为作内容范围写一篇章，鼓励写作“大胆想象”“写法可以多种多样”，话题作和特点就表现得比较明显了。而以２０００年高考作为标志，这种更注重考查学生思维品质和写作基本劝的作形式——话题作便应运而生了。２００１年，以“诚信”为话题，则进一步明确了高考作的命题方向。     

中考作文应试策略——中考材料作文与话题作文指导

一、材料作考查读写结合能力，作要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的面议，有感而发，所以得到了广泛采用。     

中考话题作文应试策略

话题作文从表面看是提供材料自由命题的作文,但实际与供材料自由命题作文有很大的不同：一是所提供的文字材料只起提示写作范围的“话题”作用。写作时并不一定要联系材料。二是一种完全开放型的作文：写作内容开放在规定的“话题”范围内自由选择;拟题开放自拟题目：文体开放文体不限,连诗歌都可以写。     

中考话题作文应试策略

话题作文的实质是鼓励创新,让学生围绕同一谈话中心,陈述从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历体验。它的好处是给学生更大的发挥余地,学生可以通过联系实际,发挥想象,说自己想说的话,写自己想写的事;也可以自主选择文体,用自己最擅长的表达方式,谈对事物的认识,表达自己的真情实感。     

高考英语话题作文应试策略

英语话题作文是湖北省高考英语科目中的常考题型。本文通过分析近年来湖北高考英语话题作文的试题特点,提出了英语话题作文五步法,为提高考生英语话题作文的写作能力,促进英语综合能力的发展进行了初步探索。     

浅谈话题作文在应试中的写作技巧

一篇<赤兔之死>让话题作文一下子身份百倍,开始成为中学作文教学中的常客.     

高考话题作文：不！

高考话题作于1998年发轫，1999年形成，2000年正式提出。其特点是给考生一段话题材料，让考生围绕该话题自拟标题、自选角度、自定体写一篇不少于800字的章。这种被称为“能最大程度发挥写作自由、体现写作水平”的话题作甫一出炉，即获如潮好评。之后，不仅全国卷乐此不疲连年考，上海卷、北京卷亦紧随其后依样画瓢，2004年获得高考命题权的十余省市也纷起效仿，趋之若     

歌手大赛与应试作文

笔者还清楚地记得在央视举行的上届全国青年歌手大奖赛上．一个来自云南少数民族的演唱组合唱了一首极富民族特色甚至有些土得掉渣的山歌，评委田青打出了开赛以来他给选手打出的最高分98分，理由是这种很本真的演唱有浓郁的民族风格，透着原汁原味的生命活力与愉快感受，那种发自歌者内心的快乐深深感染着听者；另一评委刘辉却给了个最低分92分，理由是他们演唱的科学性和艺术性还不够，需要进一步加工打磨。两位评委说的都有道理，但一个最高分一个最低分却反映了艺术评判有很强的主观色彩这一现象。     

高职高考大作文分析与应试策略

本文梳理和分析了十年来广东省高职高考语文大作文的命题趋势和考查题型,提出对材料作文的把握要从审题立意、提炼观点入手,并对紧扣材料,吃透材料,选好角度,准确立意等方面提出自己独特的应试策略,以期能够更好地在高考中发挥水平,获得高分。     

挖掘话题里的“宝藏”——中考话题作文应试技巧

话题作文中,有一段或长或短的文字,你留意过它吗?读一读,或许能让你轻易挥就漂亮的开头;想一想,或许能帮你迅速选定新颖的题材;敲一敲,或许还会让你找到与众不同的立意。毫不夸张地说,引     

应试话题作文的审题意识

话题作文在连续考了几年和训练了几年之后，暴露出了一个越来越突出的问题：有很多同学几乎不怎么去审题，他们认为话题作文是宽松的，只要和话题沾点边就行，于是写作的时候随意性很大，有的干脆不去深入地观察和思考生活，而是希图走捷径，大搞猜题、押题、宿构等，既破坏了公平竞争     

高考话题作文的特点及训练策略

话题作文是一种用一段导引材料启发思考 ,激发想象 ,用话题限定写作范围的作文题型。 1 998年高考突破一般材料作文的窠臼后 ,它在1 999年高考卷 (以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围 )中端倪渐显 ,在 2 0 0 0年高考卷 (以“答案是丰富多彩的”为话题 )中逐渐张扬 ,2 0 0     

用好课本中的论据——作文应考策略之一

话题作文写作时并非不要文体，而是必须转换成具体的文体(记叙文、议论文、说明文等)，这已是众所周知的道理。据笔者了解，写作水平一般的考生普遍感到写成议论文容易入手，可由于平时疏于积累，以致“巧妇难为无米之炊”。其实，教材本身就有取之不尽的材料：名言警句，成语典故，名人事迹……问题的关键在于如     

浅谈高考话题作文的写作策略

随着高考内容的考察由知识型逐步转化为能力型,高考作文的考察也多样化起来,如今较为成熟的命题形式--话题作文既继承了命题作文的一定限度,在一定程度上避免了宿构的弊端,使学生在命题的角度、立意、材料的范围上有一定的限定,同时又体现了选材的宽泛性,文体的自由化,立意的多样化,给学生的写作一定的自由创作空间,便于学生发挥其所长,写出好文章。充分体现学生写作的创造性,体现学生的综合素质、写作特色和写作能力,达到一篇多能的考察目的。     

病句题目应试策略

辨析并修改病句是历年高考语文学科必考知识点。从命题方式看,有的题型只考“诊断”句子是否“健康”,有的题型既考“诊断”,又考“治疗”。准确“诊断”是正确“治疗”的前提和保证,但由于六种常见语病本身存在非常复杂的情况,许多考生的语言使用又处于一种“亚健康”状态,所以“误诊”显得相当普遍。高考命题在病句的“症状”设计上有     

话题作文应试指导及训练

话题作是上世纪末在高考作中兴起的一种全新的作命题方式。这种命题方式突破了传统的纯命题作和给材料作的立意定向性束缚，给予学生极大的想像空间和立意自由。学生可以根据自己的生活经验和想像潜力，灵活立意，自由驰骋。写出的作也是不拘一格，充满丰富新奇的想像力和令人瞩目的思维创新活力。看惯了千篇一律的命题作和给材料作，再来欣赏百花齐放、