国际贸易实务课程的理论实践一体化教学探索

《国际贸易实务》的课程性质决定了该课程必须改变传统的教学模式,建立"理实"一体化的新教学模式,以社会对从事进出口业务专业人才的素质和能力的要求为前提,注重学生国际贸易职业能力的培养。     

高职理实一体化施工技术课程考试改革

施工技术课程作为高职建筑专业学生的一门专业核心课程,采用理实一体化的教学模式,取得了良好的教学效果.同时也应该采取合理的考核形式,对课程的考核形式进行改革,培养出满足高职人才培养要求,更加适应市场和企业需求的人才.     

单片机理实一体化教学的探索与优化

从高职院校单片机教学改革出发,阐述了单片机理实一体化教学模式的产生过程,详细分析了其教学依据、硬件条件、教师素质和内容选取四个基本条件,重点论述了以学生为主体、项目为载体和突出过程考核的实施过程,提出了师资、教学对象和教学形式的优化.     

理实一体化教学模式下有效教学的实践研究

理实一体化教学与传统教学方法是相互融合,相互弥补,不可分割的有机教学体。其鲜明特色是:多种教学方法的有机整合;教学内容按项目的有机整合;教学场地按教学需要的整合;教师工作页与学生工作页的有机整合。     

高职院校理实一体化课程课表编排的研究

本文通过对理实一体化教学法阐述,分析高职院校开展理实一体化课程教学的必要性,及理实一体化课程在开设过程中存在的问题,最后通过比较现有的排课系统的不足,提出高职理实一体化课程课表编排的设计与实现。     

理实一体化体系下的高职外贸函电课程设计研究

本文旨在研究高职外贸函电课程的教学内容、教学模式以及评价手段,构建理实一体化体系下的高职《外贸函电》课程体系。     

中职物理教学中“理实一体化”教学模式应用分析

在中职物理教学工作中,教师更加需要注重对学生物理学习基础情况的全面了解,这样才能在很大程度上提出针对性策略,从而有效促进学生物理学习效果的提升。为了有效促进中职学生物理学习质量的提高,教师需要运用理实一体化教学模式来开展课堂教学,这样才能利用科学的方法构建课堂,有效促进对中职学生的教育和培养,让学生对物理课程内容更加感兴趣。     

“理实一体化”教学模式在机加工工艺基础课教学中的运用

“机加工工艺基础”是机械制造类专业的专业课,具有很强的实践性强。笔者对高职学校机加工工艺基础教学模式中的理实一体化教学法进行了探索。     

高职会计教育“理实一体化”教学改革思路探析

高职类会计专业应树立"理实一体化"的教学理念,培养学生较强的动手能力和多岗位适应能力。本文结合高职教育的特色,从课程体系、教材、师资、教学过程及考核角度探讨了会计教育的"理实一体化"改革。     

高职《信息技术》课程的理实一体化教学的探讨

理实一体化教学是一种适合职业教育要求的先进的教学方法。本文通过对理实一体化定义及内涵的探讨,结合《信息技术》课程教学的探索与实践,阐述了对理实一体化教学的认识,最后提出了《信息技术》课程理实一体化教学的具体做法。     

高职国际贸易实务课程教学改革刍议

随着"一带一路"发展倡议的提出,企业对外贸人才的需求越来越多。国际贸易实务作为培养外贸人才的专业基础课,重要性日益凸显。为提高国际贸易实务的教学水平,必须开展教学改革。在分析教学中存在的问题的基础上,提出相应的改革建议。     

高职英语课堂教学中两度理论应用探讨

本文讲述高职英语课堂教育中两度理论概念,并通过实践调查,总结了理解度和重视度的关系。重点阐述在高职英语课堂中应用策略。     

高职动物医学专业实践教学改革探索

动物医学专业是一门实践性很强的专业,仅仅靠书本知识无法满足专业需求,也不可能培养出高素质、能力强的兽医人才。高职院校人才培养的目标主要是培养学生的实践动手能力,而加强实践教学、提高学生动手能力能够极大地提升动物医学专业学生的综合能力,为社会提供有用的人才。因此如何提高在校生的实践动手能力是当前高职院校人才培养的核心。本文以高职动物医学专业学生实践操作能力提升为例,分析了当前动物医学专业人才培养的现状及存在的问题,并对如何提升动物医学专业学生实践操作技能进行了教学改革探索。     

建构主义教学理论在高师钢琴教学中的探索与实践

本文运用建构主义教学理论,结合我国高师钢琴教学的现状,探究钢琴教学中出现的问题,并通过典型案例比较证明,高师钢琴教学需要更新传统的教育理念。以学生自主建构为中心的建构主义教学模式的运用,给高师钢琴教学改革提供了契机,发挥了学生学习的主动性,激发了学生的学习兴趣,提高学生的主体意识,拓展了钢琴教学的视野。     

高职院校思政理论课实践教学有效性探索

为了实现思政课的教学目的,各高校都要在探索新的教学模式,其中最为普遍的一种方式就是注重实践教学。这种方式取得了一定的成效,但仍然存在一些问题,如实践教学与课堂理论教学相脱节,单纯"为了实践"而实践;对实践教学在认识上存在偏差;实践教学的效果不明显;实践教学没有一个长期性等等问题。如何实现有效的思政理论课实践教学显得尤为重要。     

高职国贸专业《国际市场营销》双语教学研究初探

通过结合国际市场营销课程特点、国际贸易实务专业特点和市场需求,对高职国贸专业中开展《国际市场营销》双语教学的必要性进行了论证。文章从教师、学生、教材和教学方法四个方面对该课程实施双语教学的具体形式进行了分析,针对性地提出了《国际市场营销》双语教学过程中的对策。     

高职院校思想政治理论课实践教学理念的反思

科学的高职院校思想政治理论课实践教学理念是指导实践教学组织和运行的重要依据。本文针对影响高职院校思想政治理论课实践教学组织和运行的相关理念,包括科学内涵、理论依据、育人目标和教学内容进行理性反思,对高职院校思想政治理论课实践教学的组织和运行具有指导意义。     

高职院校《工程材料》课程教学探究

《工程材料》是高职高专材料工程类专业基础课之一,内容抽象繁杂,需要记忆的知识点碎且多,加之有些老师教学方法不当,导致很多学生学习兴趣丧失。通过对高职院校《工程材料》课程教学现状分析,拟为课程教学改善提供策略。     

高职《统计学》课程教学的研究与实践

本文通过对高职《统计学》课程运用层次推进教学法的教学研究与实践,意在探索出一套适合高等职业教育的教学方法,培养出能适应社会需要的技术应用性专门人才。     

高职院校汽车电器实训的探索

高职院校实训室是培养高素质应用型技能人才的中心,是学科的建设基地,目前高职院校汽车电器存在的现状与问题,针对这些问题要解决问题。该文通过安徽交通职业技术学院汽车电器实训室的综合建设一些措施,高新技术应用思路与手段,在教学基础上的拓展等方面的一些具体做法和所取得一些成果。