2003政策

国 务 院 关 于 进 一 步 加 强农村教育工作的决定 入 选 理 由 :围 绕 贯 彻 落 实 党 的 十六 大 精 神 , 立 足 于 全 面 建 设 小 康 社 会的 大 局 , 深 刻 阐 述 了 农 村 教 育 作 为 教育 工 作 重 中 之 重 的 战 略 地 位 , 明 确 了农 村 教 育 发 展 和 改 革 的 目 标 与 任 务 ,提 出 了 加 强 农 村 教 育 工 作 的 一 系 列 重大 政 策 措 施 。 对 深 化 农 村 教 育 改 革 ,加 快 农 村 教 育 发 展 , 促 进 农 村 经 济 社会 和 城 乡 协 调 发 展 具 有 重 要 意 义 , 是中 国 新 时 期 发 展 和 改 革 农 村 教 育 …     

坚持农科教结合 促进农村社会转型——一所农村职业学校办学经验分析

实施农科教统筹十年来,农村学校得到蓬勃发展。农村学校作为农、科、教的结合点和交叉点,为振兴农村经济,促进农村社会全面进步,作出了巨大贡献。现在中国农村社会正处于转型时期,对农村成人学校提出了新的挑战和更高的要求,相当一批村职业学校陷     

波兰农村教育发展中的问题及其政策分析

波兰属于传统农业大国,农村教育对农村经济的发展意义重大。为适应当前农村教育与农村经济共同发展繁荣的战略,波兰在缩小城乡教育发展差距、加大农村教育经费投入、改善农村教育结构、提高农村教师和管理者质量、造就高素质新型农民、改善农村教育"脱农"问题、建立"电脑村"项目上采取了一系列改革措施,加快了农村教育现代化的改革。     

我区在固原、中卫启动农村现代远程教育工程试点项目

记 者 在 4月 15日 召 开 的 全 区 农 村 现 代 远 程 教 育 工 程　试 点工 作会 议 上了 解到 ,今 年 我 区 根据 教 育 部 、国 家 发改　 委、财政部的部署,确定了固原市原州区和中卫市为宁夏农　 村现代远程 教育 工程的 试点 地区,计 划建 设70个农 村初中　　计算机 教室 、535个卫 星教学 收视 点和131个教 学 光盘 播放　 点,全面覆盖试点地区的农村中小学,并以此全面探索农　村中小学现 代远程教 育三 种模式 的运 行机制 和管 理方式 ,　　检验三种模 式的适用 性和 经济性 ,探索 建立有 效保 障运行　和维护的长 效机制;进…     

教育文摘

教育部部长何东昌说,中国有八亿人口在农村,农村教育是个大头,农村教育改革好了,就能带动整个教育改革.改农革村教育的目的,是要使农村教育适应农村现代化建设的需要,为农业这个战略重点服务,为八亿农民富裕起来服务,为形成中国特点的社会主义农业服务.     

把根深深扎“农”字上──二十二年来改革与发展的回顾

把根深深扎“农”字上──二十二年来改革与发展的回顾绥化市四方台镇欢喜岭小学张玉坤我们学校是一所村小学，从１９７４年开始进行教育改革的探索。２２年来，得出了一条体会，就是农村小学教改的主线什么时候也离不开农村，离不开农民，离不开农业，把根深深地扎在“农...     

农村社区办学模式综述

发 展 农 村 教 育 在 于 重 新 认 识 农 村 教 育 的 功能 ,构 建 新 的 农 村 教 育 体 系 ,特 别 要 积 极 探 索 适 合农 村 教 育 的 社 区 办 学 模 式 。近 年 来 ,不 少 地 区 围 绕培 养 为 当 地 经 济 建 设 发 展 服 务 的 复 合 刑 、适 用 型 、一 专 多 能 的 人 才 , 积 极 探 索 农 村 教 育 综 合 改 革 的模 式 , 尤 其 是 适 合 农 村 社 区 办 学 的 模 式 , 收 到 了比 较 好 的 效 果 。 下 面 是 笔 者 对 农 村 教 育 社 区 办 学模 式 的 概 略 阐 述 。 一、“学 院 基 地 农 产 ”的 办 学 模 式 这 种 办…     

农村小学数学课堂教学现状分析与对策

改革开放以来,农村的经济有了飞速的发展,农 村教育问题越来越受到社会的关注。就整体而言,农村小学数 学的教育水平有了较大的提高,但是仍然存在一些弊端。本文 分析总结出部分农村小学数学课堂教学存在的问题,并提出了 一些改进措施。     

素质教育背景下农村幼儿早期阅读指导初探

当前,因幼儿园阅读氛围和条件缺失、幼儿家长对 幼儿早期阅读重视不足等因素的影响,农村幼儿早期阅读缺失 成为客观普遍存在的问题。素质教育背景下,农村幼儿教师应 当强化对幼儿的早期阅读指导,发挥家庭的育人职责,共促农 村幼儿阅读习惯的养成。     

谈农村小学生活化作文写作

作文是语文教学的重要组成部分,也是语文课的 难点所在,特别是农村学校的作文教学更是雾里看花,农村学 校要结合农村这个最大的实际’教师应该注意引导学生结合农 村生活来写作,要改变以往的评价模式,给学生开放性的作文 形式。让学生在生活中不断积累关于农村景观、农家生活常 态、乡土文化等方面的写作题材,在丰富的题材背景下,才能写 出好的作文。     

农村小学安全教育存在的问题及解决策略研究

安全教育是农村小学教育活动的重要内容,其教 育效果将会对农村小学教育事业的稳定发展带来直接影响。而从当前农村小学教学实际看,还存在一些问题,这造成了农 村小学可能会发生一些安全事故。鉴于此,在实践中,教师必 须针对当前农村小学安全教育存在的问题,制定相应解决对 策,以此提高小学安全教育效果。     

多媒体课件在教学应用中的六大误区

随着国家农村中小学现代远程教育试 点项目的全面建设和实施。广大欠发达地 区的农村中小学信息化建设发展步伐迅 速,发生了质的飞跃。便捷的网络、丰富 的资源、前沿的信息、先进的手段,为农 村中小学新课程改革实验深入推进,素质     

透视新课改中农村中小学教师的生存状态与面临的挑战

基础教育新课程改革是顺应时代发展的产物，它以发达地区的成功经验为借鉴而在全国推广，其在农’村实施必将遭遇适应性问题，给农村中小学教师带来巨大挑战。因此，分析农村中小学教师窘迫的生存状态和新课改在观念、知识和能力方面对他们带来的挑战，进一步探讨其应对策略，对新课改在农村中小学的顺利有效进行具有十分重要的意义。     

安徽省农村中小学现代远程教育工程现状与思考

<正>一、安徽省"农远"概况2004年安徽省全面开展了农村现代远程教育工程试点工作。目前已由国家、省、地方三级财政投入工程资金近1.3亿元。15个试点县的所有农村教学点都具有成套教学光盘播放设备及成套教学设备;所有农村乡镇中心小学和村完小都     

新型农村合作医疗实施中的问题研究

新型农村合作医疗制度是由政府支持,农民群众农与村经济组织共同筹资在医疗实行互助共济的一种具有医疗保险性质的农村健康保障制度.它是为了解决传统农村合作医疗模式衰亡,农民因病致贫,返贫日趋严重为目标,在社会主义初级阶段实现实现卫生公平而提出的.     

当代农民组织化的基本使命

中国农民组织化发生的历史条件,决定了它的历史使命与“三农”问题的解决、农业现代化进程、农村社会转型紧密联系在一起。当代农民组织化的历史使命,可以概括为五个方面：促农、赢市、治村、维权、转型。     

农村高中家校共育的问题及对策探求

农村学生的高中阶段是一个特殊的时期,由于农 村现在的特殊情况,造成家校共育困难重重,效果难以达到。本文从农村高中学校教育的角度,分析了家校共育面临的问 题,提出了“报忧更要报喜”、变家长会为家长培训会、搭建网络 平台等解决办法。     

对“南农实验”农民民主能力建设的考察

"南农实验"是由南方农村报与华中师范大学中国农村研究院发起、由地方政府和实验村以及其他相关单位共同参与的一项社会实验实践活动。"南农实验"通过农民民主能力建设,不仅为打破中国基层民主困局提供了现实经验参考,也为基层民主研究创新提供了新视角。国家通过强势的外部整合为农村社会植入规范农民政治生活各种民主制度,但中国基层民主经过多年的实践发展依然缓慢。一个重要原因就是被植入的制度中作为民主主体的农民主体性不足。     

依法治村与湘西南农村贫困地区小康目标实现(二)

三湘西南农村贫困地区实行依法治村的重要举措 　　湘西南农村贫困地区各级人民政府认真贯彻党的十六大关于发展农村经济的方针、政策,努力践行＂三个代表＂重要思想,从本地实际情况出发,通过调查研究认为体制贫困是制约湘西南农贫困地区经济发展和全面建设小康社会的重要原因.只有加强湘西南农村贫困地区规章和制度建设,依法治村,使村里重大决策、材务管理、村务监督、民主选举等走上规范化、制度化、正轨化的道路,才能从根本上扫除制约湘西农村贫困地区经济发展的障碍.为此,湘西南农村贫困地区各级人民政府加快农村规章、制度的建设,积极引导村民走向依法治村的道路.     

邵阳市对农村"留守孩"推行代管家长制的实践与思考

农 村 “ 留 守 孩 ” 是 指 因 父 母 双 方 或 单 方 长 期 外 出 务 工而 留 守 在 农 村 , 需 要 其 他 亲 人 照 顾 的 年 龄 在 16岁 以 下 的孩 子 。 农 村 “ 留 守 孩 ” 在 我 国 广 大 农 村 已 经 成 为 一 种 普 遍现 象 , 据 最 新 统 计 , 全 国 农 村 “ 留 守 孩 ” 人 口 约 1000万 。笔 者 在 某 市 农 村 学 校 做 过 一 次 抽 样 调 查 。 抽 查 11所 中 学的 842名 初 中 学 生 , 其 中 “ 留 守 孩 ” 451名 , 占 抽 查 学 生总 数 的 53.6%; 6所 中 心 小 学 的 420名 学 生 , 其 中 “ 留 守孩 ” 216名 , 占 抽 …