红色文化和青少年思想道德教育探究

红色文化是在青少年思想道德教育中起着非常重要的作用,红色文化主要包括革命遗址、革命精神、长征精神等。这些对青少年的思想教育提供了教学材料,红色文化在青少年的思想品德教育中占有重要的位置,对推动社会主义建设也起引导作用。我国我红色文化资源,是当前青少年德育的重要载体,是一种供青少年学习行为道德规范的准则。但在现实中对青少年的德育重视程度不足,社会对青少年的品德教育的气氛不强,一种完善、适合青少年的德育文化缺失,红色文化对青少年的德育影响效果不是很明显。     

在体育教学中渗透奥林匹克精神教育

体育教育以其特有属性担负着德育教育的更多责任,充分发挥着其思想教育的优势,为全面提高学生德育道德品质服务。寻找最佳的德育教育内容、途径是加强青少年德育道德品质教育的当务之急,学习了解奥运精神,无疑是加强青少年德育道德品质教育最好的德育内容。将奥林匹克知识教育与新课程改革的学科教学结合起来,有助于对青少年进行道德品质教育,促使青少年道德品质形成。     

浅谈高中化学教学德育渗透的切入点

高中阶段青少年正处于思想道德品质形成的关键时期,教育者应充分利用这一时期对青少年进行德育.学校教育是青少年接受教育的主要形式,是对青少年进行德育的主战场,而德育又可融进学校生活的各个方面.现行高中化学教材中包含着丰富的德育素材,只要科任教师认真分析努力挖掘并积极地搜集相关的资料,结合教学内容采取恰当的方式插入德育内容,就能使德育和教学有效结合起来.     

家庭德育在青少年道德修养中的价值及其实现

青少年时期是道德修养形成的黄金时期,青少年的道德修养直接关系到国家的前途命运。家庭德育在增强青少年思想道德修养中有着独特的优势,起着至关重要的作用。本文从家庭德育存在的问题入手,分析了家庭德育中应坚持的原则,家庭德育在青少年思想道德教育的价值实现方式。     

师德对青少年德育实效的制约与化解

做好青少年德育工作,增强德育实效,需要有一支过硬的德育工作队伍。当前多元文化并存,青少年的道德教育受到挑战,教师更加应该责无旁贷的担负起育人责任,有效地完成自己的历史使命。为此,要遵循德育主体性原则,通过加强提高教师的职业认知,强化教师职业道德责任,在教育职场上历练师德,改进德育方法等,来提高广大教师自我完善道德水平的自觉性和教育青少年学生的能力,从而为增强青少年德育实效性做出努力。     

大众文化背景下中学德育的文化反思

大众文化对青少年的成长及中学德育的开展产生了巨大的影响,其中有正面的,也有负面的.大众文化自身的特点是文化诱因,青少年的精神文化需求特点是主要的主体原因,中学德育存在的问题是根本原因.在大众文化背景下,有必要对大众文化进行引导和提升,加强对青少年的思想教育以及对中学德育文化内涵进行开发.     

浅析德育资源的价值认识

德育资源问题是一个全新课题,对这个问题的认识程度直接决定着德育效益的高低。广义上的德育资源是指构成德育活动和满足这一活动所需要的各种因素。它的价值在于:首先,德育资源是德育建设题中应有之义;其次,德育资源是德育活动的基础和源泉;再次,德育资源是影响德育实效的重要因素;最后,德育资源的配置体现着教育公平的实现程度。     

大众文化背景下中学德育的文化反思

大众文化对青少年的成长及中学德育的开展产生了巨大的影响，其中有正面的，也有负面的。大众文化自身的特点是文化诱因，青少年的精神文化需求特点是主要的主体原因，中学德育存在的问题是根本原因。在大众文化背景下，有必要对大众文化进行引导和提升，加强对青少年的思想教育以及对中学德育文化内涵进行开发。     

青少年思想道德建设途径拓展

青少年思想道德建设是教育改革和发展的一项重要工程。广大教育工作者在长期的教育实践中不断探索和总结青少年思想道德的有效途径。而行之有效的途径仍是要坚持以立德树人作为教育的根本任务,结合青少年身心特点,选择适合青少年德育培养的方式方法,借助校园特色文化建设,通过主题活动、文明储蓄、少年军校等形式,拓展青少年思想道德建设新途径。     

班主任德育工作——伴孩子健康成长

良好的道德品质是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期,是决定人生德操高下,品性优劣的特殊时期。在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎都是重才智轻德育,以至于无数人感慨当今的青少年是不堪重任的一代。从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知,忽略德育的后果有多严重,这警示我们教育工作者要重视对学生的德育教育。青少年是祖国的未来,是民族复兴伟业的肩负者。抓好青少年的思想道德教育是青少年健康成长和建设有中国特色社会主义的必然要求。     

生本德育是实现立人树德的好方法--浅析生本德育如何提升青少年思想道德水平

近几年,由华南师大博士生导师郭思乐教授提出的关于生本教育的理论引起教育界的广泛关注,冲击着传统的教育模式,成为推动素质教育的有效途径之一,也受到很多学校一线教师的欢迎。从生本教育的理论来指导德育的研究,阐述生本德育在改善青少年思想道德教育方面的重要性和必要性,以期探索德育发展新的立人树德的行之有效的思路和方法。     

初中体育教学应高度重视思想品德教育

随着信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,     

"关心"教育探寻

本文从当代青少年面临的道德危机出发,分析当代学校教育应围绕德育为中心,并从关心的角度对如何实现德育为中心进行了探讨.     

技工院校生活化德育的研究和实践

技工院校学生的生活经验不足、认知能力较弱、文化基础较差,运用传统的德育教育方式会让学生难以理解、不好接受。生活化德育是德育教育中的重要内容,是指将根据德育教育内容,引入生活化资源,或者将德育教育与实际生活紧密地结合起来,以期实现更好的德育教育效果。教师可以结合技工院校当前的德育教育现状,通过创设生活化的德育教学课堂、指导学生日常人际交往方法、运用技巧做好日常班级管理、开展德育主题教育实践活动等,更好引领学生积极主动参与到德育学习与实践中,以此提升技工院校生活化德育教学效果。     

浅谈语文教学中的审美教育

把美育引入学校教育,以陶冶情操为目的,培养青少年具有高尚的道德情操,崇高优美的感情,丰富的文化知识修养,是学校教育的一个必不可少的内容。美育与德育、智育并不矛盾,德育不是说教,智育不是灌输,它们同样也是一种艺术,这种艺术和其它艺术一样需要情感的交流和融洽的师生关系     

辨证地看待网络游戏对青少年成长的影响

网络游戏已经成为时下青少年上网的一种时尚,而社会上对网络游戏的看法以负面居多。家长,作为青少年的监护人,要树立正确的成才观,要了解孩子的心理特点,尊重孩子的人格和行为,运用正确的方法教育和引导孩子;学校,作为青少年的学习园地,有义务和责任加强青少年如何正确使用网上资源;社会各界,青少年成长的大生态圈,应该共同努力为青少年营造绿色的网络环境。     

“关心”教育探寻

本文从当代青少年面临的道德危机出发，分析当代学校教育应围绕德育为中心，并从关心的角度对如何实现德育为中心进行了探讨。     

高职生课外阅读中渗透德育的几点做法

课外阅读具有很强的德育功能,是实施素质教育的重要途径.充分利用这些德育资源,对学生进行思想道德教育,是开辟高职院校思想道德教育工作新局面的途径.     

高校德育现代化的途径探索研究

高校德育作为人的现代化重要承担者,它的现代化是高校德育进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,是高校思想政治理论课实现长远发展的一项战略化措施,时于提高德育教育效果,促进高校德育资源的有效开发,培养大学生现代化素养的形成和大学生的全面发展将产生积极的影响.本文对当今高校德育的教育观念、教育过程、教育方法等方面进而分析,进而提出了实现高校德育现代化的途径,使高校德育更符合时代发展的需要.     

科学幸福观在德育活动中的培养

当代青年幸福观的培养是德育工作的主要内容。然而,传统的德育活动存在着一个片面性的内容缺损,就是过分强调道德对社会这一主体的意义和作用,从而忽视了对青年学生的科学幸福观教育和享受幸福的能力。因此,审视传统德育活动幸福观教育缺失的原因,在新时期帮助青少年树立正确的幸福观和培养获得幸福的能力具有重要的意义。