试论医院管理的伦理原则

现代管理科学理论已经把研究的重心由"物"转向"人,"管理哲学中的"PL原则"也由过去的"Profit(利润)和Loss(亏损)"转变为"People(人)和Love(爱)",这表明,现代管理科学理论已经明显地融进了伦理价值理念,出现了"管理伦理化"的趋势。在这一时代背景下,对医院实行伦理管理便成了应然之举。在管理伦理学视野中,医院管理应该遵循以下四个伦理原则:公正原则、平等原则、人道原则和民主原则。     

以人为本 提升管理水平

以人为本,是现代管理理念,是基于对管理科学、人文科学以及人的行为科学等现代管理理论的研究和探索,逐渐形成和发展起来的。这一理念使管理者从以“物”、“事”为中心的管理转变为以“人”为中心的更高级的管理。笔者从以下三个方面阐述对以人为本管理思想的感悟。     

G管理模式的核心思想在高校科研管理中的应用研究

G管理模式是在充分研究当代管理理论的基础上,结合东西方管理思想及当前世界经济发展趋势而研究出的一套系统、完善的管理理论,这种模式覆盖了管理学研究领域涉及的各个方面。科研管理亦是一门管理科学,借鉴G管理模式中"人+制度+创新"的核心思想,结合高校科研管理的实际,形成符合高校科研管理规律的管理模式,将有助于高校科研管理发挥更大的效益。     

实行制度管理须以教师为本

“以人为本”是现代教育重要的管理理念,它是在管理科学、行为科学等现代管理理论的研究和探索中逐渐发展起来的。其核心是尊重人、激发人的热情,其着眼点在于满足人的合理需要,从而进一步调动人的积极性。因此,学校对教师的管理,应建立“以人为本”的管理机制,以调动教师工作的积极性和创造性。     

高校学生党建与目标管理的理论契合研究

目标管理的人本性价值蕴涵,使之成为高校学生党建管理中应然的价值目标被确立起来。文章从自治、人权、秩序、效率四个方面,就实现目标管理科学运行、学生党员全面发展与高校党建深入推进的理论契合,做了研究探讨。     

邓小平管理思想研究

邓小平理论也是一套科学的管理理论,<邓小平文选>也是一部管理学的宝典.即使从世界管理学的坐标来看,邓小平的管理思想也是有高度的.中国人如果要试图建立"中国式管理",就不能不从这里再出发,如此才能抵达世界管理科学的一个新高峰.本文对邓小平的管理思想进行了较为系统的研究.     

学校管理中如何开发人力资源和提高管理效能

开发人力资源,提高管理效能,是学校管理心理学研究的重要理论问题。学校管理心理学近几年才发展起来的一门新兴的应用学科。它是介于管理学和心理学之间和一门边缘学科。学校管理心理学是在组织管理理论、社会测量理论、行为科学理论、心理技术学、工业心理学的产生与发展过程中,派生出来的管理科学的一棵新苗。它把学校管理工作中的经济技术因素和人的社会因素、心理因素结合起来研究,研究人在学校管理过程中的心理现象及其发展     

管理中的经验与科学

管理也是科学。管理学就是研究人类社会各个领域管理活动规律的科学,它是在管理实践中形成和发展起来的。在学习管理科学的过程中,涉及到一个十分重要的问题,就是经验与科学的关系。正确认识和处理好二者的关系,会有助于我们将管理科学学得更好一点,收获更大一点。     

我国学校管理伦理研究述评

近年来,管理伦理在企业管理和公共管理中已渐渐占有一席之地,甚至有人将管理伦理学视为管理科学发展的第三个里程碑。在学校管理过程中凸显伦理精神和道德价值也日益成为学校管理理论研究和实践发展的一个重要趋势。本文从以下几个方面对我国当前学校管理伦理的研究进行述评。     

当代管理心理学研究的热点与重心

管理心理学是在管理科学与心理科学的边缘上发展形成的一门研究人的心理与行为的科学。近年来，由于管理心理学不断地应用于社会实践，因此其本身在理论研究和实际应用方面均得到了飞速的发展。当代管理心理学的研究热点主要集中在组织变革、领导行为、激励问题、组织文化等方面。我国的管理心理学是在西方管理心理学的理论与实践的基础上发展起来的，所以其理论在某些方面并不适应我国的具体情况，而且其理论本身也有待进一步深入，尤其是如何发展和创立有中国特色的管理心理学的理论体系和研究方法，是我们应该重点思考与探索的。     

试谈激励在教师管理中的运用

自20世纪30年代行为管理科学问世后,人们越来越关注人的因素对组织效率的影响。专门研究如何激发组织中人的工作积极性的理论——激励理论,也逐渐发展起来,并在管理实践中得到广泛应用。学校同样需要运用激励手段提高管理效果。 一、激励理论的核心及激励的必要性 1.激励理论的核心 激励理论的核心,就是组织的管理者通过采取一系列措施,激发组织中个人的劳动积极性,使个体的努力与组织目标的要求相一致,从而实现组织利益的最大化。     

管理运筹学课程教学改革的探索

管理运筹学是高等院校经济管理、工商管理、工程管理等管理类专业的专业基础课,是一门应用数学,也是管理科学技术。学习运筹学课程,可以使学生掌握运筹思想、方法和理论,增强学生对现代优化理论的感知和理解,培养学生对现代管理手段和方法的兴趣,训练学生分析问题的能力和数学的应用能力。这门课程也是管理科学与工程硕士学科的主要专业基础课。     

校长职责与学校管理

正校长的根本职责是育人,学校管理的根本目的是为育人服务。因此,校长要实现自己的办学思想,必须有一套有助于落实办学思想的管理思想。孔子曰:"能行五者于天下,为仁矣。"请问之。曰:"恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。"笔者认为,孔子这段话是对"仁"的解释,"仁"是儒家人本管理思想的理论基础。在孔子论证"仁"的各种解释中,"爱人"是仁的中心含义,仁"亲也,从人从二"。爱人就是要承认人的地位和尊严,要考虑人的需要和利益,要关心和尊重他     

家庭经济困难学生资助与思想政治教育工作的有机结合

家庭经济困难学生已经成为大学生中的一个特殊求学群体,要做好家庭经济困难学生工作,一方面是在物质方面给以资助;另一方面则是做好思想政治教育工作.因此将资助工作与学生思想教育工作有机结合起来是非常必要的,如何将二者结合起来也是做好学生工作需研究的问题.     

现代学校管理中的三个“人”:人本、人性、人文

现代学校管理中的第一个"人"——人本近年来,"人本管理"常见诸于报刊杂志与专家报告之中,但对于作为实践工作者的校长来说,"人本管理"的路实在是走得太艰难了。关于这个问题,做理论探讨的人多得很,理论方面的宏篇巨制也多得出奇,理解不了也是正常现象。什么叫"人本管理"?本人粗浅地认为,"人本管理"就是管理者要把所管理的人当作"真正的人"看待。我们也经常可以看到"人本管理"就是"把老师当作人""把学生当作人"来管理,但都忽视了"把校长自己当作人,一位普通     

浅谈校长管理中的艺术

学校管理,既是一门科学,也是一门艺术。向管理要质量,靠管理出成绩,这是当代管理科学着力研究的一项重大课题。     

试谈图书馆科学管理中人的管理问题

图书馆科学管理研究,图书馆理论研究的重要内容之.认真研究管理理论,切实提高图书馆管理水平,无疑会对社会整体发展建设起到重大作用.而在图书馆的科学管理中,人的管理至关重要的,因为人的管理是否科学,决定了图书馆管理科学与否.本文将结合图书馆????图书馆科学管理中人的管理问题, 一、人的管理是图书馆科学管理的核心     

从管理思想史的视角建构管理哲学的尝试

本文针对当前管理哲学研究中静态横向的模式,主要反思孤立管理理论和学说的做法,提出管理哲学研究还需要纵向的努力,即通过砷管理思想流变的考察,揭示管理科学发展的内在逻辑,以解决管理知识发现和增长的问题.     

“人本化”视阈下的高等院校学生管理

"人本化"管理理论是现代管理科学领域中具有优势地位的重要管理理论。高等院校作为培养人才的重要场所,在当前"人本化"管理应用中的现状表现为:对高校学生理解不够透彻;管理计划过于盲目;管理方式的不合理;管理结构混乱;学生和老师很难形成有效的双向沟通方式。因此,在高校进行学生工作时,切实地将"人本化"管理落到实处,高效实现管理目标的效能:开展以学生为中心的思想政治教育工作;建立与学生之间的平等对话沟通机制;建立与问题学生进行加强教育的真诚帮扶机制;打造以先进文化引领青年学生成长的特色校园文化;培养学生自主管理习惯,以期更好地实现促进学生全面发展的目标。     

创建学习型组织 争做知识型职工

(接上期)四、管理科学”是接口我国政府重申要按照“产权清晰,权责明确,政企分开,管理科学”的要求,建立现代企业制度。我们现在研究推行“学习型组织”,不是要另搞一套,而是为“十六字方针”中的“管理科学”提供一个科学的管理理论,为了把现代企业制度建好。我们要把建立现代