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相似文献
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1.
院長兼教育部長凱洛夫開幕詞 從二月四日到六日,在莫斯科,俄羅斯聯邦教育科學院和教育部舉行了聯席會議,專門討論對蘇維埃兒童文學的教育要求問題。參加這次會議的有學者、作家、教育家、兒童图書館和中央出版局的工作人員。大會由俄羅斯聯邦教育科學院院長兼教育部部長凱洛夫宣佈開幕。 凱洛夫在自己的開幕詞中着重指出:布爾什維克黨過去和现在始終都以最大的注意對待兒童文學問題,幫助了它的發展。近幾年來,蘇維埃兒童文學得到了很大的成就。在一九五○——一九五一年,兒童文學作家的許多卓越作品榮獲了斯大林獎金。在這些作品中有馬爾沙克的兒童詩集、加西里與波良諾夫  相似文献   

2.
国立莫斯科大学是俄罗斯最负盛名的大学,是俄罗斯科学、文化、教育和精神生活的中心,它还汇集了许许多多来自中国的莘莘学子。莫大的昨天和今天国立莫斯科大学是和俄罗斯伟大学者米·瓦·罗蒙诺索夫的名字联系在一起的,该校就是在他的建议下于俄历1755年1月12日建立的。从1940年校庆185周年起,莫大开始以罗蒙诺索夫的名字命名。创立初期,全校只有哲学、法律和医学三个系,今天已发展壮大成为拥有机械——数学系、计算机数学和控制论系(原材料科学高等学院)、地理系、土壤学系、基础医学系、历史系、语文学系、哲学系、外语系、经济系、新闻系…  相似文献   

3.
《留学生》2006,(11)
由120名学者组成的俄罗斯科学家代表团,于9月中旬抵达北京,参加"中俄老中青科学家联谊活动"。这是中国"俄罗斯年"科技组的一项重要内容,由我国科技部、中国科协、中国对外友协与俄罗斯国际科学工程协会联合会等共同组织。9月20日,在清华大学举行了俄罗斯国家科学院院士报告会。俄代表团与中国学者进行了分组座谈和联谊活动。俄科学家还参观了中关村科技园区等,所到之处受到了热烈欢迎。代表团于21日抵江苏,在南京、苏州进行访问游览后到达上海。  相似文献   

4.
偉大的友誼     
一年多以來,人民教育工作和其他各種經濟建設工作一樣都有了顯著的成績,而這些成績的取得是與學習蘇聯和蘇聯友人的熱誠幫助分不開的。最近中蘇友好協會收到蘇聯加盟國之一的俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部贈送的蘇聯中等學校所用的教學設備和直觀教材一套,劉少奇會長已  相似文献   

5.
语言是文化的载体,它受文化的影响和制约。要想学好俄语,就必须了解俄罗斯民族和汉族的文化、风俗及日常生活各方面。俄汉文化中,动物及其象征意义是我们学习和了解俄汉历史文化的一个重要方面。  相似文献   

6.
據新華社二十四日訊:莫斯科市和莫斯科州青年代表二月二十二日在克里姆林宮舉行歡送會,歡送第一批志願到哈薩克、西伯利亞、烏拉爾和伏爾加河流域開墾處女地和荒地的男女青年。 蘇聯共產黨和政府的領袖馬林科夫、莫洛托夫、赫魯雪夫、伏羅希洛夫等都參加了歡送會。當他們在主席臺上就座時,與會者報以熱烈的、經久不息的掌聲。 蘇聯列寧共產主義青年團中央委員會書記謝列平致開會詞。他宣佈:在短短的幾天內,莫斯科已有五千多名青年、庫班有一千多名青年、烏克蘭共和國有八千名青年團員志願參加開墾工作。 蘇聯農業部部長別湼吉克托夫接著在會上指出:在今後兩年內,蘇聯至少要開墾一千三百萬公頃的處女地。俄羅斯聯邦部長會議第一副主席、農業部部長洛巴諾夫指出,開墾處女地將可以在短時期內爲國家增加幾億普特穀物(每普特合三二點七六市斤)。歷史上從來沒有任何一個國家像蘇聯這樣大規模地、迅速地開懇土地。只有建立起了強大的工業和集體農業  相似文献   

7.
圣愚文化是俄罗斯宗教文化中的重要组成部分,它固有的"疯癫与虔诚"的双重性品格影响了俄罗斯文学的"肯定性"与"否定性"内容,如对永恒救赎的肯定、对世俗权力的否定等;同时也对其文学形式发生着结构性作用,如审美满足的延迟处理、自我指涉性的嘲讽以及微观叙事形态下的宏大叙事风格。圣愚文化对俄罗斯文学的影响中介是受到圣愚文化陶冶的俄罗斯民族性及其代表人物——作家群体。因此,对这些复杂关系的研究将能更好地发掘出俄罗斯文学经典的普世意义和审美价值,并对我们本土文化的建设提供一种参照系统。  相似文献   

8.
遠東共和國     
一、共和國的成立一九二○年初,當大傀儡高爾察克快失敗時,他在舊俄遠東區的幾个代理人,成為外國武裝干涉者所支持的對象。帝國主義者知道高爾察克已经不中用了,便利用幾個傀儡來代替他。這幾个傀儡是:在海参威的羅冉諾夭、在外貝加兩的謝米諾夫、以及在哈巴羅夫斯克(伯力)的卡爾美諾夫。他們都建立了傀儡政權,實行专制統治,對人民進行非常殘酷的压榨。不堪忍受压榨的农民,鞏起反抗,於是大規模的游擊戰在遠東區進行。游擊隊的构成份子,除主要為貧雇農外,澴有巾農及由城市來的工人參加,甚至还有少數富農參加。這樣,傀儡政權幾於無法控制鄉村。但是在城市裏,傀儡政权的統治,也非常不穩固。除工人組織和民主團體的反專制、反  相似文献   

9.
莫斯科鲍曼国立技术大学以著名革命家鲍曼命名,与莫斯科国立罗蒙诺索夫大学齐名,是俄罗斯实力最强、享有崇高国际声誉的高等学府.鲍曼国立技术大学的历史也是俄罗斯科学技术发展及培养高水平科技人才的编年史,该校的教学水平在全俄技术大学排名中居第一,且毕业生的市场需求率居全国第一.  相似文献   

10.
2002年底,俄罗斯联邦对外军事技术合作委员会主任德米特里耶夫称,2002年俄罗斯军工企业的武器出口明显增加,总额超过43亿美元。德米特里耶夫透露,除印度等老客户外,非洲和拉美一些国家,在2002年也成了俄制武器的买家,俄同东欧和巴尔干地区国家有关武器技术合作也得到发展。俄制T-90S型坦克、“苏”系列多用途和全天候战机、“米”系列直升机等武器装备在世界各地的销路都很好。  相似文献   

11.
罗蒙诺索夫是十八世纪俄国杰出的科学家。这位博学多才的学者为俄罗斯许多科学部门奠定了基础,为俄国科学的发展作出了不可磨灭的贡献。这里记述的是罗蒙诺索夫青少年时期勤勉好学的几个故事.  相似文献   

12.
這是一篇蘇聯教育專家安德列揚諾夫、阿爾辛節夫在華東軍政委員會發育部所主持的高等教育座談會上發言的記錄。這裹不僅介紹了蘇聯高等學校的教學、行政組織、政治思想教育、教學方法等先進的經驗,同時在回答當時座談上所提出的許多問題也都是目前我國各大學同時存在的,因此我們决定將這記錄在本刊發表。這記錄是由華東教育部整理的。華東教育部將這記錄送中央教育部審查時,適值阿爾辛節夫同志離京,因此我們只能將安德列揚諾夫同志談話部份的記錄,在我們發現到問題的地方,請安德列揚諾夫同志予以修正,阿爾辛節夫同志談話的部份就只好暫時照記錄發表了。如果將來發現和記錄不一致處,當再纠正。  相似文献   

13.
罗蒙诺索夫莫斯科国立大学 罗蒙诺索夫莫斯科国立大学建于公元1755年1月20日。该大学以她的奠基人——俄罗斯伟大的数学家、物理学家、语言学家、哲学家——罗蒙诺索夫的名字命名,现任校长萨朵夫尼奇院士。 罗蒙诺索夫莫斯科国立大学在俄罗斯拥有联邦级独特的法律、行政地位、是俄罗斯最大的教学、科研、文化中心。 目前莫大设有30多个院系,500多个专业,有30000多名在校学生和8500多位教职工,3000多名外国留学生在这里进修和攻读学位,有200多位俄罗斯科学院院士和通讯院士。  相似文献   

14.
俄国著名科学家罗蒙诺索夫是个渔民的孩子。1711年11月19日,他出生在俄罗斯北方的一个大岛上。从10岁  相似文献   

15.
十九世纪的俄罗斯文学是世界文学史上的奇迹。它属于这样一类文学:从西欧移植而来,然后在俄罗斯的土壤上在俄罗斯风云滋润下辉煌起来的文学。长期以来,俄罗斯一直是个封建封闭的农奴制国家,直到十八世纪,俄国才开始缓慢的、自上而下的改革,模仿起西欧尤其是法国的文化,文学的引进正是这一时期的产物。但在当时,这种移植而来的文学在俄罗斯并未得到广泛的发展,它只是一种供上流社会消遣的时髦的东西。进入十九世纪以后,随着俄国在法俄战争中的胜利,俄罗期人民的民族意识开始觉醒了,俄国社会的先进分子亲眼看到了资本主义给西欧  相似文献   

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乔治·伽莫夫(1904--1968)是美籍俄罗斯人.他研究过核物理,也研究过宇宙“大爆炸”理论,甚至还研究过数学、化学、生物学等学科.他被公认为是世界一流的科学家.伽莫夫非常重视科学普及.  相似文献   

17.
俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部中小學教育司 關於一九五四——五五學年蘇聯中等學校古代世界史及中世紀史教學大綱的指示按照蘇聯共產黨第十九次代表大會關於過渡到普及中等教育以及實行綜合技術教育的指示,俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部會同教育科學院進行了編訂初級學校、七年制學校和中等學校的新教學大綱的工作。自一九五四——五五學年開始改用新教學大綱。  相似文献   

18.
人体冷冻复活是不是梦将人体冷冻起来,再让他在未来某个时候苏醒,俄罗斯科学家认为这种想法在20年后有可能变为现实。俄罗斯研究人体冷冻技术的科学家日前声称,让人体在冷冻后复活这项技术将在20年内取得重大突破,这是否意味着人的不朽之梦有可能真的变成现实呢? 俄罗斯科学院生化物理学研究所的科学家柳德米拉·奥布科娃介绍,俄  相似文献   

19.
特尼亚诺夫是著名俄国历史小说家、理论家,20世纪的俄罗斯艺术巨匠之一。他总是关注历史与文化的艺术结合,他所有的主要文学作品,在题材上都离不开俄罗斯历史和俄罗斯文化。特尼亚诺夫文学研究和艺术创作的主题是普希金时代,他的一生都以普希金为旗帜。  相似文献   

20.
根據蘇聯共產黨第十九次代表大會關於過渡到普及十年制中等教育和實行綜合技術教育的指示,俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部曾同教育科學院編寫了小學、七年制學校和中學的新教學計劃和各科新教學大钢,而且對於必須消除學生學業負担過重的現象也做了考慮。俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國中、小學校自一九五四——五五學年度起均應改用新教學計劃和各科新教學大綱。  相似文献   

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