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方法决定过程,过程决定结果。在初中科学教学中,采用适当的教学方法,对增强学生的科学素质、启发学生的创造性思维、培养学生的创新精神和实践能力起着十分重要的作用。本文试从多元化教法的运用方面着手.阐述了初中科学教学中多元化教学方法及其作用,并进行了举例说明。 相似文献
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树立多元化的美术观,是时代的需要,人类化表明,艺术原于五彩缤纷的世界,他和社会生活有着密不可分的通感联系,广博的知识融会,能使学生的眼睛和思维流动起来,产生一种不可遏制的冲动,进而激发学生的高级思维,真正发挥他们的主体作用,激励他们在无限的空间中去感悟艺术的无穷魅力。 相似文献
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在初中美术欣赏课教法的应用中,教师需要有整合创新的意识,并结合学科教学实际,对教法的适合性做出理性分析,以找到改进升级的切入点,并利用多种教辅手段开展具体行动,如此可全面提升欣赏教学的品质.巧用媒体、投放问题、传授学法、创新训练,教师从不同的角度开展探索,势必能够带来丰富的教学动机. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着教育改革的推进和社会的发展,初中语文教学方法在不断地改进和创新。多元化的教学方式符合时代发展的需求和人才培养的目标。培养学生的多元化思维,提升初中语文课堂质量是每一位教师都应该思考的问题。简要分析多元化教学的内涵,结合初中语文教学的现状,就如何运用多元化的教学方法做详细分析。 相似文献
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随着社会的不断进步,中小学美术教师已不再是以往那种无足轻重的角色了,时代对其提出更高的要求。高师美术教材教法课作为培养中小学美术教师的核心课程。结合当今高校美术教育专业的现状,针对如何优化高师院校美术教材教法课提出强化敬业精神,提高综合素质和培养创新意识,改进教学方法等建议。 相似文献
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杜灿 《南阳师范学院学报》2010,9(7):114-116
中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活导向性。 相似文献
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本文主要论述了高中美术教学多元化策略的目标、内涵,多元化教学策略主要包括:教师角色多元化、教学内容多元化、教育流程多元化。 相似文献
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受到传统教学模式与高考压力的影响,美术教学在高中教学活动中的地位较低,没有受到应有的重视。随着新课改活动的推进,培养学生的综合素质,促进学生的全面发展成为人们关注的问题。传统美术教学方式不能满足新课改需求,教师需要明确教学目标,创新美术教学方式,实现教学手段的多元化。 相似文献
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在初中美术欣赏课中有不少关于人体艺术的内容,如何在教学中处理好它们,使学生对人体艺术的美有一个正确的认识,既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。 相似文献
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孙小莉 《中国校外教育(理论)》2015,(2):168
在高等教育美术教学中探索多元化策略,是实现教学活动多元化发展的重要目标,同时,也是美术发展的必然趋势要求,因此,本文从定位教师的角色、优化教学的内容、改革教学的流程、教学的评价方式以及教学空间结合等方面着手,以探讨高中美术教学多元化策略,从而为教师进行美术教学活动而提供有效教学意义,进而促进学生们美术学习成绩的全面提高。 相似文献
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美术欣赏教育是美术教学中的重要组成部分,它有助于提高学生的美术素养,培养学生的审美能力和理解力,发展创造力和想象力。许多教师有这样的体会,欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。在教学实践中,笔者 相似文献