浅谈大学体育教学的育人功能

素质教育是当代教育的终极目标。体育教学作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。大学体育教学的教育功能也有着其特殊性,根据当代大学生的身体及心理特点,以及当代大学的育人理念,通过教学内容和教学方法而充分发挥其育人功能。     

大学体育多样化教学模式研究

大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。     

素质教育视野下的大学体育教学改革实践路径研究

随着教育事业的发展,人们过于的注重学生多方面的发展,而不仅仅是学生的知识文化的提升。在当前的教育模式下,大学体育教育应该改变传统的教学方法,根据学生自身的特点来进行教学,这不仅可以提升学生对体育的兴趣,也有利于大学生的身体素质的养成。     

大学体育教育事业的发展研究

论大学体育事业的发展前景和达到大学生身体健康的重要性,是针对我国社会生活中利国利民的好事,教育事业必将起到发展的新动力,这也对体育专业教学工作提出了新的挑战。在教学改革发展中为了达到大学生身体健康的目的,提出了健身计划的要求,能够引入到体育教学模式和思想,进一步探讨于相适应的课程体系,教学内容和方法,并针对现有大学体育课程进行分析,分清主次,逐步改进,更新现有体育教育课程的不足,提出创新思路,推动大学教育事业发展。从根本上引起大学生对体育教育所带来的重要性也是重中之重,避免大学生被动接受教学,达到主动,互动的大学体育教育模式才是解决问题的关键。     

关于当前大学体育教学改革的思考

如今,跟随大学体育新课标推行发展的步伐,大学体育教学要切实落实在大学生之中,要制定切实有效的教学方案、妥善安排教学任务、使用有效的教学模式、完善大学体育教育体系、加强体育教学的硬件设施。保证大学体育教学有效全面的开展。     

试析大学体育游泳教学中的心理问题

游泳课作为大学体育中的主选教学项目之一,一直以来都是大学体育教学研究的重点。由于各方面因素的影响,使得一些大学生对游泳课产生出或多或少的心理问题,为了有效地提高游泳教学的教学效果,并帮助学生在学习游泳的过程中克服及消除心理问题,必须在实际教学过程中采取有效的教学方法和手段。基于此点,首先分析了大学体育游泳教学中学生心理问题产生的原因及表现形式,并在此基础上提出大学体育游泳教学中消除学生心理问题的具体方法。     

促进大学体育排球快乐教学的方法探讨

体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。     

当前大学体育教育中的人文关怀研究

体育教育到了大学教育的阶段,无论是基于新课程改革的要求还是基于大学生自身对于课程学习的要求,都需要在教学思路和教学实施方法上进行转变,人文关怀的渗透是现阶段大学教育工作开展中需要关注的重点问题。有了人文关怀,不仅能够实现大学生体育课程学习理念的转变,对于大学生自身的身体素质提升和运动能力增强也有着非常重要的辅助作用,本文从目前高校体育课程教学中人文关怀的融合现状入手进行分析,探讨体育教育与人文关怀融合的合理路径。     

大学体育教育对学生心理的影响和促进

本文采用文献资料法和逻辑分析法,总结了现代大学生的心理健康标准,并提出了学生心理健康对大学体育教学的需求和促进。学生的心理教育必须要重视,需进一步改善大学体育的教育环境,加强教师个人的修养,并在体育教学中将心理教育融入进去。     

论大学体育教学中人文的缺失及对策

我国现在的高校体育教学中,占主导地位的是知识和技能教育,人文教育出现了较大的缺失。这种体育教学重心失衡的局面不利于大学生的全面发展,不利于社会主义和谐社会的构建。文章在分析人文精神重要性的基础上,论述了大学体育教学中人文缺失的现状,并结合教学实践提出了一些具体的对策和建议,希望能对大学体育教学人文精神的探索展有所裨益。     

动态分层教学模式在羽毛球选项课中的应用研究

创新教育教学方式,指导学生科学锻炼,增强体育教学的吸引力、特色性和实效性,是当前对体育工作者提出的教改新要求。在新的教学改革背景下,体育工作者需要不断探索尝试有益于大学生身心素质全面发展的教育教学方法,为大学生身心健康及体育习惯养成打下良好的基础。动态分层教学作为一种新颖的教学方法,对高校体育教学具有重要意义。本文基于教学经验积累及相关文献研究,对分层教学在高校羽毛球选项课中应用进行研究,以期能给广大同行们提供一定参考。     

浅析大学体育教学与体育文化的结合

随着社会的发展,文化的转型,人们的思想观念和文化形态都受到巨大的冲击,大学生人文精神出现缺失,大学体育文化对大学生人文精神培养的重要性越来越突出。在论述大学体育文化概念及其特点的基础上,提出优化教学管理理念,建立新的教材体系,建设体育俱乐部,大力宣传大学体育文化,建设大学体育文化艺术节,承办各类体育赛事等多种把大学体育教育与体育文化相结合的途径,以期为大学体育教学变革提供参考。     

社会转型期大学体育文化的特点与教学改革

社会转型期大学体育文化表现出了开放性、竞技性、娱乐性、健身性、人文性、地域性等突出的特点,大学生是大学体育文化传播的主流,是大学体育文化的实践者和创造者,体育教学是大学体育文化实现的主渠道,教学改革要适应大学生多层次的需要,体育教学要为大学生的生活、学习服务。     

大学体育课程教学中的体育文化素养培养

大学体育课程是学校课程体系的重要组成部分,长期以来,国内大学体育课程的教学普遍存在的问题是,传统的教学模式和教学方法忽略了体育文化素养的培养。本文通过借鉴参考其它高校的先进经验和我校的实际情况,尝试提出大学生体育文化素养的培养途径,希望能进一步活跃校园体育文化,培养学生养成终身体育锻炼的良好习惯。     

试论大学体育教育中存在的问题及解决对策

大学体育作为高校教育体系的重要组成部分,对于提升大学生的身体素质,促进学生综合素质有着十分深远的影响。为了进一步挖掘大学生体育教育的优势,弥补现阶段性教育活动中存在的问题,文章在相关理论原则框架体系下,采取针对性的措施,弥补大学体育教学活动中存在的问题,构建起现代、高效的体育教学机制。     

大学英语教学方法及模式浅析

在大学教育教学的发展中,英语教学是大学教育教学的重要组成部分。英语教学能够使大学生的英语水平提高发挥了积极重要的作用。因此,在做好大学英语教学的同时,英语教师要带动学生的英语学习兴趣,通过使用多种教学方法,达到英语教学效果的提高。     

论普通大学健美操课程特色互动教学新方法

习近平总书记在全国教育大会上第一次清晰地阐述了学校体育的目标:"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志",这是针对教育的特点,特别是体育教育的特点提出的。随着我国全面培养人才计划的不断深入,对大学生也提出了更高的要求,大学体育教学改革也水涨船高、不断推进,而且呈常态化趋势。健美操项目作为当前大学体育教学中的特色内容,体现了学生生理、心理、社会适应的现代三维健康观和体育学科特点。本文对大学健美操教学过程中互动教学法的应用进行分析和探讨,旨在提高大学健美操教学水平。     

武术进入大学课堂之我见

武术,是中华民族的传统体育运动项目,它历经几千年的沧桑岁月,以其深刻的文化内涵和多元化的价值功能,受到了当今大学生的广泛青睐,:武术的回归大学体育课堂成为大学体育教育发展的必然趋势.和体育相关基础学科知识的交融、渗透和新的教学方法的实施,武术课程的发展与提高也进入了新的阶段.     

拓展训练对大学体育教学的作用及影响

体育作为学校教学课程中的重要的组成部分之一,拓展训练对体育教学来说也是一种比较好的教学方法。而大学体育又是人们在读书生涯最后的阶段,是大学体育与社会体育进行接轨的桥梁,因此,大学体育对人们树立正确的体育观是起着至关重要的作用的。所以拓展训练在大学体育教学也是占着举足轻重的地位的。为此,本文着重介绍了拓展训练对大学体育教学的作用及影响。     

多媒体在大学体育游泳课中运用研究

多媒体在大学体育游泳课教学中的运用,能够有效提升大学体育游泳课教学的质量和效果,丰富大学体育游泳课教学的内容和资源,为大学生游泳兴趣的培养和大学生游泳水平的提升创建良好的条件。文章通过教学实验的方式,对多媒体在大学体育游泳课教学中的运用效果进行分析,研究多媒体在大学体育游泳课中运用的价值,希望能够对大学体育游泳课教学质量的提升产生一定的积极影响和借鉴意义。