浅谈构建和谐图书馆的几点要素

和谐图书馆是和谐社会的一部分，必须努力构建图书馆管理者与馆员、馆员与馆员、馆员与读者等彼此间的高度和谐。     

知识管理环境下图书馆首席馆员制度的建立

图书馆知识管理时代呼唤全新的管理者。首席馆员就是在图书馆知识组织单元（业务部门）内，负责知识开发和知识利用，落实知识管理目标和任务，提高知识服务效能。本文通过图书馆建立首席馆员制度的必然性和先进性的论述，对首席馆员的岗位设置、职权利和角色定位作了探讨。     

图书馆员潜能开发的思考

现代图书馆如何充分利用现有馆员的能力,已成为当前图书馆管理的重要课题。图书馆管理者要作到量体裁衣,知人善任,必须重视馆员对工作的适应性和愿望,为馆员创造一个良好的工作环境,同时要有一定的措施如自我申告制和职务轮换制,保证馆员任用的正确发挥,注重挖掘馆员的潜在能力,避免人才资源的浪费。     

以职业发展规划践行高校图书馆女性馆员素质提升

以河南理工大学为例,从高校图书馆女性馆员的性别特征出发,指出女性馆员在从事图书馆工作时存在的问题,并根据河南理工大学图书馆制定的《河南理工大学青年馆员职业发展规划书》对女性馆员存在的工作障碍逐一进行分析,并呼吁高校图书馆管理者引入性别视角,对不同年龄结构、知识层次、学科专业的女性馆员采用不同的激励机制,以期提升女性馆员的业务素质。     

公共图书馆“服务至上”的人力资源管理研究

文章就图书馆馆员的现状,结合公共图书馆服务宗旨的探讨,提出了对图书馆工作人员的多方位的管理策略,以期图书馆管理者重视人才建设,大力开发图书馆人力资源,提高图书馆的服务能力和水平。     

图书馆可持续发展的新理念支持

在新时期,图书馆管理的文化层面、战略层面、运用层面产生了诸多新视角、新理念,需要图书馆管理者运用图书馆人本管理、图书馆知识管理、图书馆馆员能量管理等新的管理理念,开拓创新,促进图书馆健康、可持续发展。     

管理沟通在高校图书馆工作中的运用

首先阐释了沟通的意义,说明了在日常的管理工作中,高校图书馆应充分运用管理沟通原理和方法,旨在做好图书馆管理者与馆内外相关各方以及馆员与读者之间的沟通与交流,处理好与各方的关系,从而使图书馆产生高效的管理目标。发挥管理的最佳效率。     

关于高校图书馆馆员沉默现象的思考

文章指出:高校图书馆员沉默行为,影响了馆员的身心健康及图书馆工作的开展,因此管理者应该改变工作方法和思路,采取多种措施减少馆员的沉默现象,树立和谐信任的管理理念,营造良好的工作环境,减少馆员的沉默行为。     

论图书馆馆长的领导艺术

图书馆馆长是图书馆的管理者和组织者,又是图书馆全面开展工作的决策者和指挥者。馆长的领导艺术发挥的成功与否,决定其自身的政治思想素质,知识结构与智能,业务能力与领导才能,在工作中制定制度,关心激励馆员,使图书馆工作更好地发展。     

论图书馆的人性化管理与服务

文章阐述了图书馆"以人为本"必须以服务过程的标准化和服务内容的个性化为主要途径,指出必须正确处理图书馆管理者、员工与读者的关系,做到读者和员工并重,充分发挥馆员的工作积极性和内在创造力,才能实现共同创造和谐、高效的图书馆的目标.     

图书馆绩效评估与员工满意浅析

绩效是指人们在一定时间和条件下完成某一任务时所取得的工作业绩、效果和效益。其表现形式是多种多样的。传统上,绩效评估只注重个人评价和奖励的分配过程。图书馆馆员是图书馆事业的灵魂,如果馆员对图书馆满意度高,就能充分调动他们的主动性和创造性,从而全面提高服务质量。发展图书馆事业。首先分析了在图书馆实行绩效评估的作用,绩效评估的几种具体方法等。针对员工满意度,分析了绩效评估与员工满意度的联系。在此基础上,试图为图书馆管理者在进行绩效评估设计时,提供一些参考。     

论图书馆从业者素质的提高

图书馆的工作既是体力劳动,又是脑力劳动,要很好地从事这一行业需要掌握很高的专业技能,与其它行业相同,现代图书馆也需要管理者做出正确判断,制定近期及长远的发展规划,同时也要求馆员有较高的专业水平。现就如何提高图书馆从业者素质进行简要分析。     

地方院校图书馆学科服务认知偏差的主要表现

地方院校图书馆学科服务认知偏差,集中反映在学科服务的管理者图书馆管理层、实施者学科馆员及接受者学科用户三者身上,具体又表现在许多方面,严重制约和阻碍学校学科建设及图书馆学科服务发展。     

高校图书馆女性馆员沟通管理策略——以重庆文理学院为例

分析了高校图书馆女性馆员现状、沟通在高校图书馆女性馆员管理中的必要性,以及与女性馆员沟通应采取的策略,以期充分发挥高校图书馆女性馆员的积极性和主动性,促进高校图书馆的管理,发挥高校图书馆管理的最佳职能。     

基于职业生涯规划的馆员培训

馆员培训是图书馆的发展动力,馆员培训既要体现图书馆发展的需要,又要兼顾馆员自身的个人发展,应将培训与职业生涯规划结合起来,促使馆员与图书馆共同发展。根据这一理论,文章分析了基于职业生涯规划的馆员培训的现实意义,提出了馆员培训的4种类型。     

加强馆员素质与提升服务质量

从馆员综合素质谈起,分析了图书馆服务对馆员综合素质的更高要求,并阐述了馆员综合素质与图书馆服务的关系,论述了在新形势下图书馆应提高馆员的整体素质才能更好地为读者服务,才能提升图书馆服务质量。     

图书馆员的自由度与创新服务

在图书馆,如果确认了实践的优先性,也就是确认了馆员群众享有超越常规的思维,或者突破现有的规章制度,进行规则创新的道德上的权利。制定现有规章制度的管理者,对于群众的这些创新应给于必要的容忍,提高馆员个人工作的自由度则是最好的方式。然而,馆员工作中自由度也不是无限的,为读者服务满足读者需求这个底线不能逾越。在图书馆管理中给个人留有余地,使馆员们从被管理者变成"自在人"从而更好地发挥自身的潜力和创造水平是提高自由度的最佳途径。     

图书馆员的继续教育模式及其评析

阐述了在信息时代图书馆馆员应具备的综合索质,认为图书馆馆员必须进行继续教育,介绍了图书馆馆员提高综合素质,以及加强继续教育工作的途径与方法。     

对校院图书馆馆员继续教育的几点新认识

文章概述了校院图书馆馆员继续教育的必要性、内容以及措施。结合校院图书馆人力资源结构的现状与实际工作,提出了校院图书馆馆员继续教育的三点新思路：结合馆员的实际情况,因材施教;将图书馆领导纳入继续教育计划之中;加强校院图书馆馆员宣传意识的继续教育。     

2004～2008年全国8所技术师范类院校图书馆员科研论文统计分析

利用<中国期刊全文数据库>和<中国引文数据库>为信息源,对国内8所技术师范类高校图书馆的馆员在2004～2008年发表的科研论文进行了统计分析,以期为图书馆管理者提供专业人员队伍建设方面的借鉴参考.