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相似文献
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1.
本文探讨了通信原理教学改革的途径,阐述了《通信原理》课程改革的思路,对如何正确处理好传统教学方法和互动教学方法,如何在课堂上激发学生的学期积极性、主动性提出了自己的观点和看法;同时进行了教学改革,经过实践取得了较好的成效。  相似文献   

2.
李和  莫金旺 《大众科技》2011,(10):223-224
根据独立学院的培养目标和教学要求,为提高教学质量和效果,对通信原理课程实施了一系列教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践表明,这对于提高学生的学习能力和实践能力十分有益,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

3.
黄静  胡晓玲  陆利刚 《中国科技纵横》2011,(21):296-296,285
从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节、考核方式等五个方面来阐述《通信原理》课程教学改革的主要内容。目的在于开创出一条具有独立学院特色的教学模式,提高教学质量和效果。  相似文献   

4.
董自健 《科技广场》2008,(2):206-208
本文分析了通信原理课程的特点以及当前通信原理教与学的现状,根据通信工程专业的课程特点,结合专业的发展和电子通信技术的发展,提出了几点关于普通高校《通信原理》课程教学改革的建议,并初步探讨了通信专业实践教学环节的建设与改革。  相似文献   

5.
"通信原理"作为专业基础课,衔接多门学科。根据课程特点以及专业特色,合理选择教学内容,借助板书、多媒体以及实验,综合运用多种教学方式,利用多种教学手段,树立学生信心,培养学习兴趣,提高教学质量。同时,利用多种实验模式,结合一定的科研应用,提高学生动手实践能力,适应通信技术的发展以及在专业领域的应用。  相似文献   

6.
浅谈独立院校《通信原理》教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
"通信原理"课程为通信工程、电子信息工程专业必修的基础课程,是一门承前启后的课程,也是通信相关专业最重要的课程之一。为了在独立院校中提高这门课程的教学质量和效果,提出以下教学改革:应理论联系实际,减少复杂的公式推导,注重实验室的建设和利用,提高学生的学习兴趣,从教师的灌输向学生主动索取转变,最终提高教学质量和效果。  相似文献   

7.
胡旱然 《科教文汇》2014,(11):33-33,58
“通信原理”是电子信息类本科专业最重要的专业必修课之一。为了提高“通信原理”课程的教学质量,改善教学效果,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,本文对课程教学内容、思想观念、教学方式、实验教学以及考核方式等方面提出了改革方案。  相似文献   

8.
《单片机原理与应用》是一门实践性很强的专业基础课,文章针对课程的特点,从培养工程实践能力和创新能力出发,从教学内容、实践环节以及考试考核等方面分析当前教学模式的不足,并提出关于教学改革的一些措施。  相似文献   

9.
新工科建设的开展,促使传统通信原理实验课程必须进行教学改革与创新,以改善目前通信原理实验课程教学中综合设计性实验的比例过低、不能应对新工科建设需要等问题。通过压缩理论课时、增加实践课时,提高综合设计性实验比重以及新增课程设计等方式,对原有实验课程内容进行扩充和更新,同时还可以利用大学生竞赛活动、课题式教学以及生产实习等补充方案,变更现有通信原理实验课程的教学方式,从而提升学生的综合素质,促进新工科的建设。  相似文献   

10.
通信原理实验课程教学改革与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘效勇  卢佩  田敏 《大众科技》2010,(7):190-190,200
为立足教学内容力求与实际通信系统相结合,对通信原理实验教学内容和方法进行了探索和研究。通过EDA技术、SYSTEMVIEW、MATLAB和LABVIEW综合应用,结合硬件仿真和软件仿真,培养和提高了学生分析、解决实际问题的能力及对多种技能的掌握。实践证明,这种实验教学模式能够显著提高教学质量和教学效果。  相似文献   

11.
李艳  霍婷婷  张庆 《科技风》2023,(32):94-96
通信原理课程涉及的概念及公式推导多,理论层次深,对教学方法提出了很高的要求。为了实现OBE教育理念,重新修订课程大纲,制定具体课程目标,对课程教学内容、教学方法、过程考核与评价机制三个方面进行改革,实现课程目标与毕业要求指标点相互支撑,构建一套高效的教学方法体系,对电子信息工程专业的人才培养、专业认证等具有十分重要的参考意义。  相似文献   

12.
介绍simulink的特点,并以典型实例阐述通信系统仿真的一般步骤和方法,给出了仿真结果.实践表明,利用Simulink进行通信原理的课程教学,可使教学过程更加生动形象,使学生更好地掌握理论知识.  相似文献   

13.
“自动控制原理”课程教学改革实践与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
自动控制原理课程不仅是控制类专业而且是电子信息类专业的重要专业基础课。主要介绍了自动控制原理课程建设与改革的实践和体会,总结了教学、教改工作中所取得的成果,提出了一些具体做法和措施,着重对课程教学内容、教学体系的整合和优化以及实验内容、实验教学方法与实验组织方式进行了讨论,旨在突出教学重点,增强学生的动手能力,提高教学质量。实践证明,效果良好,并对该课程的进一步改革提出了一些设想。  相似文献   

14.
主要根据“通信原理”课程的特点并结合作者的教学经验归纳总结了“通信原理”课程考研辅导的一些方法。  相似文献   

15.
分析了“数据库原理”课程教学现状,根据应用型本科课程培训目标和学生特点,提出改革思路,从课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、课外辅导以及与科研相结合等方面探讨了应用型本科高校“数据库原理”课程的教学改革措施。实践证明,这些措施是行之有效的。  相似文献   

16.
"单片机原理与应用"课程具有较强的综合性、实践性等特点。在分析课程教学现状和问题的基础上,在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面提出了教学改革方法,以提高学生的学习兴趣,改善教学效果。  相似文献   

17.
本文针对《微机原理与应用》课程的特点,提出了在课程教学改革中通过调整教学模式、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面来激发学生的学习兴趣和创新能力,培养学生科学思维方式和研究方法,以此提高学生综合素质。  相似文献   

18.
通信原理课程是电子信息类专业的重要课程,本文作者结合近几年的教学经验,总结了此课程建设的几点经验。  相似文献   

19.
“地理信息系统原理”是水文与水资源工程专业的学科基础课,针对课程性质和特点,本文以扬州大学水文与水资源工程专业为例,深入分析了当前课程线上线下教学现状。面对课程教学存在的问题,本文从教学内容、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应的改革措施和建议,以期为严峻复杂形势下的课程教学改革创新提供一些参考和借鉴。  相似文献   

20.
针对微机原理与接口技术在课程教学过程中存在计算机基础内容涉及偏少、教学知识点分布零散、教学内容陈旧等问题做出了教学改革探索,提出了增设计算机基础内容、设计教学过程、更新教学内容等一系列应对措施。  相似文献   

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