引入5S管理理念 加强高职院校实训室管理

简要介绍了5S管理的基本理念,分析了高职院校实训室管理中引入5S管理的必然性,以及运用5S管理理念提出具体的措施来改善实训室管理。     

5S管理理念在高校语音实验室中的运用

文章简要介绍了5S管理理念，客观分析了目前高校语音实验室管理中存在的问题，针对存在的弊病，提出运用5S管理理念来加强和改善语音实验室的管理，以达到提高管理效率的目的。     

对人本理念在高职院校班级管理应用中的几点思考

以人为本的管理理念作为现代教育的理念之一,在班级管理中具有强大的优势,有利于实现学生的自我管理、自我发展,但在高职院校中全面实行仍然存在很多困难,本文将对这些困难进行简要探析。     

5S在企业食堂管理中的应用

本文针对企业食堂卫生监督状况进行浅析和讨论,并阐述了5S模式和应用对策,进而提升了企业食堂卫生和食品安全,保证了企业职工用餐安全和健康饮食。     

5S管理在包钢集团巴润矿业公司的应用

包钢集团巴润矿业有限责任公司整体采用"1+5+4+2"模式,积极推进5S管理的开展。本文对5S管理在巴润矿业公司中应用的措施进行介绍,企业应根据自身实际情况,采取可行的对策,最终达到提升企业实力和形象的目的。     

5S管理在毛竹制品企业中的应用研究

5S管理即整理、整顿、清扫、清洁、素养的管理方式。分析竹家缘工贸有限公司生产流程存在的问题,运用5S管理理论提出相应的解决方案。并获得实践经验,以期为相关企业提供参考。     

试论矩阵管理在高职院校教学管理中的应用

教学管理是高职院校管理的重要组成部分,能够维持学校的教学秩序。但是目前,很多高职院校的教学管理比较侧重于学科专业的规划建设,而忽视课程建设过程中管理体制的建设,导致高职院校在办学中出现了诸多问题。矩阵管理是对原有教学管理的改进,推动高职院校的组织结构朝着扁平化方向发展,对提高高职院校教学管理水平、优化教学资源、促进院校教学研究发展进程具有重要的作用。文章在分析高职院校教学管理存在问题的基础上,对矩阵管理在高职院校教学管理中的应用做了探讨。     

绿色化学在高职院校实验教学中的应用

文章根据绿色化学"5R"原则要求,讨论了绿色化学实验的方法和意义,同时也讨论了在教学中贯彻"5R"原则的方法及内容。在高职院校化学实验中贯彻"4R"原则有利于改进化学实验教学、改善环境污染、培养大学生创新能力和环保意识。     

论GMS在高职院校师资队伍管理中的应用

一、G管理模式(GMS)概念的提出G管理模式(General Manage- ment System),简称GMS,是针对企业管理的具体实践需要提出的一套管理理念、管理制度和管理方法体系,它以多维博弈人性假设、资源贡献假设、有限目标假设这三大假设为理论基础,以权力、经济力、知识力、文化力四种内在场力分析为线索,沿着“人 制度 创新”基本思想路线,通过构造G当量—管理等级评价体     

“7S”管理融合PDCA循环在高职院校实训室安全管理中的应用探索

分析高职院校实训室安全管理存在的问题,基于PDCA循环理论,融合在企业推行的“7S”管理理念,提出高职院校实训室安全管理新模式,为提升师生综合素养、降低设备使用成本、保持场地干净整洁、消除安全隐患奠定良好的基础,对于提高实训室安全管理的效率及质量具有一定的参考价值。     

高职院校《电子技术》课程教学探析

文章针对高职院校电子技术课程教学的现状及存在的问题,通过加强实践教学提高学生的动手操作能力,对该课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了改革创新,采用了多种考核方式,提高了学生学习的积极性,也提高了该课程的教学质量。     

浅谈职业院校《数控机床编程与操作》教学

《数控机床编程与操作》是中、高等职业院校数控类、机械制造等相关专业的一门专业必修课。随着现代数控加工技术的迅速发展,职业院校的数控专业课程的教学也必须与时俱进,加大课程建设与改革的力度,从而切实增强学生的职业能力与关键能力。     

阅读在高职英语教学中的作用

在英语教学中,阅读是学习中听、说、读、写四大组成部分中很重要的一部分。阅读是一种社会过程、交流过程,也是一种个人独立的活动。不管使用本族语言还是使用其他语言进行阅读,都是我们应用和学习的最重要的手段。     

高职院校建筑工程项目管理课程教学改革浅析

文章根据建筑工程项目管理课程教学的现状,紧扣该课程的特色,提出了创新授课方式、实践项目与理论教学相结合、加强师资队伍建设等几方面的教学改革建议。通过突出教学内容和方式的实用性、实践性,增强学生学习这门课程的兴趣,从而达到良好的教学效果。     

某高职院校教材管理系统的UML建模与设计

统一建模语言UML是面向对象分析和设计过程中重要的图形可视化建模工具,文章以某高职院校教材管理系统的开发为背景,简单介绍了在高职院校信息化建设过程中的UML分析和建模过程.     

高职法律教学中案例教学法的运用

因案例教学法具有以能力为本、多方互动的特点及引导、系统化与感化的功能,所以高职法律教学中已广泛运用案例教学法,但是在实际运用中出现了一些问题,具体表现在案例的选择和教学过程的组织两方面。文章欲对这些问题做深入探讨,以期提出一些富有创新性的改进措施。     

如何提高中职学校点钞课的教学效果

随着中等职业教育教学改革的进一步深入,毕业生专业技能越来越被重视。手工点钞是财经类专业学生必须掌握的一门专业技术课,也是从事财会、金融、商品流通等工作必须具备的基本职业技能。但现在很多财经类学校毕业的学生,手工点钞水平较低,远远达不到作为财会人员最基本的要求。中职学校会计专业教师面临着一个全新的挑战。文章针对目前中职学校的发展现状,对中职会计课程教学提出新的教学要求,着重于"重基础、重实务和重技能"三个方面的培训。     

高职英语教学中现代教育技术的运用

本文分析了高职院校英语教学存在的问题与高职学生的特点,探讨运用现代教育技术来改善高职英语教学;提出运用英语学习软件以及加强多媒体在英语教学的地位.它对于激发学生学习英语的积极性,增强他们的学习自主性具有现实意义.     

中职语文教学自主合作课堂探究

在《中职语教学课程标准》中,把倡导"自主合作探究"的学习方式列为中职语文教学课程的基本理念。文章从教学模式探究、兴趣导向、学习习惯养成及培养学生个性发展等四个方面来阐述开展中职语文自主合作式教学的措施,真正实现"以学生为主体""一切为了学生",提高学生学习积极主动性及课堂有效性。     

行动导向教学法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向教学法是以学生为中心,以职业活动为导向,以教学任务为驱动,以培养学生能力为核心的教学方法,充分体现了以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观。运用到计算机网络课程教学中,锻炼了学生的学习能力和实践能力,提高了学生的创新能力,为学生实现零距离就业打下了坚实的基础。