电大教学现代化问题与对策

在电大教学现代化的问题上,电大不仅面临着国际上开放大学现代化教学手段的严峻挑战,而且也面临着国内普通高校的激烈竞争。电大教学现代化不仅仅是教学手段的现代化,还包括教学观念、教学模式、教职工队伍等方面的现代化。该文从教学观念现代化是实现电大教学现代化的前提;教学模式现代化是实现电大教学现代化的重点;教学手段现代化是实现电大教学现代化的基础;教职工队伍现代化是实现电大教学现代化的关键等四个方面阐述了实现电大教学现代化所应采取的对策。     

西部大开发与人才大开发

作者从西部大开发亟需大量人才的现实,分析了人才大开发的重要意义,并对如何进行人才开发进行了有益的探讨。     

西部大开发与人才大开发

本文从西部大开发亟需大量人才的现实出发 ,分析了人才大开发的重要意义 ,并对如何进行人才开发进行了初步的探讨     

西部大开发与藏区教育现代化若干问题思考

西部大开发给藏区现代化及教育现代化带来了前所未有的契机，同时加大藏区教育现代化的力度对藏区现代化和西部大开发是十分必要的。藏区教育现代化必须明确并且解决好以下若干问题，如教育方针、教育速度、义务教育、人力资源开发、校园文化和环境教育等等。     

把西部大开发的战略渗透到地理教学中

西部大开发是我国新世纪经济发展的全局性大战略 ,是推进全国改革开放和建设 ,缩小地区经济发展差距的全局性大战略。其战略思想与我们地理学科所讲授的许多知识点息息相关。我们应在地理教学中发挥学科优势 ,将这些战略要点和观念渗透到教学当中。让学生们从小树立开发大西部的宏图大志 ,将来成为开发大西部的真正主人     

积极探索 努力实践 加速实现电大教学现代化

1995年8月,国家教委批转的《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》提出了本世纪末下世纪初电大发展的总目标,这就是：“立足国情,适应经济建设和社会发展需要,扩大开放办学的程度,发挥现代化教学手段的优势,为更多的求学者提供接受终身教育的机会和条件,提高广大劳动者素质,培养各类应用型人才,努力建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学。”1996年全国电大黄山会议确定了电大改革和发展的基本思路,其中特别强调做好开放性和教学现代化两大命题;1997年上海会议再次重申了实践两大命题的重要性和紧迫性;1…     

西部大开发与人才大开发

作从西部大开发亟需大量人才的现实，分析了人才大开发的重要意义，并对如何进行人才开发进行了有益的探讨。     

论西部大开发战略在社会主义现代化建设中的地位和作用

西部大开发战略是 2 0世纪末由党中央根据邓小平“两个大局”的战略构想而提出来的 ,是中国实现跨世纪经济发展战略决策中的一项重要内容。这一战略的实施 ,对于逐步缩小东西部地区的差距 ,保证国家的安全与社会的稳定 ,加强民族之间的团结 ,改善我国的生态环境 ,坚持可持续发展的基本国策 ,实现第三步战略目标的重大部署 ,加快我国社会主义现代化建设的步伐 ,具有十分重要的作用和意义。     

电大远程教育在西部农村中的构建与延伸

本文从当前开展社会主义新农村的建设中,西部地方电大应抓住机遇,围绕全面启动农村教师继续教育工程、加快实施一村一名大学生计划、加强农民科技文化素质教育和培训等方面探讨地方电大远程教育在西部农村中的构建与延伸。     

信息服务业与国家西部大开发

在国家西部大开发中，信息服务业将发挥巨大作用。针对西部地区的具体情况，发展西部信息服务业，应采取以下措施：实行非均衡发展战略，开放信息服务产业市场，加快基础设施建设，培养信息服务人才，努力实现信息服务方式、服务内容的多样化、层次化。     

近代西方资本主义侵入对中国现代化发展的双重作用

近代西方资本主义侵入对中国现代化发展具有双重作用:一方面它惊醒了沉睡中的古老民族争睁眼看世界,带来了中国人思想观念上的更新,加速了旧制度的灭亡,给中国资本主义的发展带来了契机。但另一方面,列强武力侵略的野蛮行为、奴化意识、强取豪夺和对封建主义的支持保护,却又大大削弱了中国人向西方学习的动力,严重地阻碍了中国近代资本主义的发展,是中国迈向现代化发展的根本阻力。     

关于大西北开发的思考

本文针对西部落后的诸多因素指出西部开发应加强的几个方面.     

对电大远程开放教育几个问题的思考

本文对当前中国发展远程开放教育提出了许多新的见解，并结合实际进行了认真的阐述。文章认为，提倡学习的自主性和个性化无疑是必要的，但不能由此否定组班学习和教师面授的作用。     

论农村信用社对西部开发的支持和服务

西部地区农业经济占主导地位，西部大开发离不开西部农业开发，而西部农村信用社属于西部农村经济发展的重要金融支持力量。如何改善金融服务，支持西部开发，笔认为农村信用社必须明确所处的地位及面对的机遇和挑战。     

中央电大网上教学管理的实践与创新

随着开放教育的深入开展,利用网络进行教与学已经成为电大远程教育的重要教学形式和手段,教与学形式的变化和革新随之带来的是管理职能的改善与变革。与网上教学的发展同步,中央电大对网上教学的管理经历了三个发展阶段,并在网上教学的“全过程”管理、系统运行的管理模式和运用技术手段提高管理的科学性三个方面进行了探索和创新。     

中国企业经营管理思想现代化的发生与发展

晚清时期中国的早期现代化启动后,作为经济现代化的重要组成部分的企业经营管理方法和思想的现代化也随之发生,并随着现代化建设的不断深入而发展。中国企业经营管理现代化发生于洋务运动时期,中间经历张謇等人的发展,到穆藕初、卢作孚时代成为比较系统深刻的现代企业经营管理理论。     

浅论无政府主义在中国现代化进程中的作用

无政府主义是现代化异化的产物，中国无政府主义者对中国封建君主专制制度、封建伦理道德和宗法制度进行了猛烈地批判，客观上起到思想启蒙和初步动员群众的作用，促进了人的现代化。但其整体性社会否定观和终极性社会改造方式，脱离了历史发展的实际，对经济现代化和政治现代化产生一定的消极作用。     

成人教育滞后对西部农村城市化进程的影响

党的十六大提出了我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署 ,特别是头 2 0年全面建设小康社会的目标和任务。党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”。西部地区是我国贫困人口最多、贫困程度最深、贫困结构最复杂的地区。“反贫困”始终是西部大开发难以回避的重大问题。特别是 2 0 0 3年我国的绝对贫困人口又反弹回 2 90 0万人 ,引起了社会广泛关注。为此 ,本刊特约请国家发展和改革委员会“十一五”规划研究中标课题《“十一五”中国西部农村“教育反贫困”战略研究》(ZBKT0 56)课题组成员 ,撰写了此组笔谈 ,核心是探讨如何用新的发展观去解决西部农村的贫困问题 ,进而实现全面建设小康社会的目标。编者希望由此能加深对于西部农村“反贫困”问题的探讨和理解