立意的决定性因素是什么

文章,"意为帅"。立意,深刻或浮浅,新颖或浅俗,决定着文章的审美价值。那么,是什么决定文章立意?一、生活态度:黄昏有画意,夕阳有诗情"写作是对生活的审美",作者的生活态度,决定了文章的思想取向。以"半杯水"为题,悲观者写:只剩下半杯水了,生活是那样的可怕。乐观者写:还有半杯水,不错,生活还有希望。再看看两位诗人写的《月台》诗:     

立意：决定的因素是什么

文章,"意为帅"。立意,深刻或浮浅,新颖或浅俗,决定着文章的审美价值。那么,是什么决定文章立意?一、生活态度:黄昏有画意,夕阳有诗情"写作是对生活的审美",作者的生活态度,决     

谈作文立意中的创造性思维

立意是文章写作的重要环节.立意得好坏决定文章的成功与否.创造性求异思维用于文章的立意方法有逆向思维立意法、发散思维立意法.     

谈作文立意中的创造性思维

立意是文章写作的重要环节，立意得好坏决定文章的成功与否，创造性求异思维用于文章的立意方法有：逆向思维立意法，发散思维立意法。     

意高则文胜——文章立意技巧例谈

立意,就是确立文章的中心和意图。"文以意为先",意是文章之魂,全篇之纲。"意高则文胜",立意的好坏直接关系着文章的成败,决定着对读者的吸引力和感染力,影响到考试作文成绩的优劣,那么文章在立意时要注意哪些问题呢?一、立意要正确正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。比如有位同学写《当我填写志愿的时候》,写自家与邻居的一场纠纷,因为邻     

供料作文的立意技巧

所谓立意,就是在审题的基础上,确定文章的中心。 好文章的“立意”有三个特点:一是深,穷究物情,洞察幽微,做到义深意远,烛照现实;二是新,独辟蹊径,有自己独特的感受和发现;三是精,命意集中,治繁以简,一线穿珠,防止“意多乱文”。 立意,不同的文体有不同的要求。写景状物,要以“山水风光”映照社会景象,以“物性”寄托“人性”,表现主体的理想愿望、审美情趣。写人、论事,要以人的“灵魂”折射时代     

中考作文关键词：立意

有道是“千古文章意为高”,从一定意义上讲,立意的高下会直接影响可并决定着中考作文质量的优劣,因此有人说,立意是写好作文的前提,好作文离不开好立意。     

情景交辉，激发潜能

语文新课标,把语文定位在“培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界。”这一定位决定了语文课堂教学的本质,老师不再是单单教语文基础知识、训练语文技能,而是情感与价值观的培养。小学语文课本中的文章大多是名家名篇,不仅语言优美,而且包含了丰富的思想情感,即使是一些说明文,也写得趣味盎然,引人入胜,隐含着作者的审美情趣。如何能使学生身临其境,受到感染,拨动情感之弦,使抽象语言文字的学习变得情趣盎然呢？     

中考作文立意失误及提升策略

我们不论写什么文章,在下笔之前,总要先考虑写什么内容,表现什么思想。这个过程,就是提炼主题的过程,古人称之为“立意”。古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意,它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用,不仅体现在它决定着材料的取舍,还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此,立意的“有无”和“高下”,是一篇文章成败的关键。     

让立意更深刻

"千古文章意为先。"立意是文章的灵魂,立意深刻与否直接影响和决定着文章的成败。中考作文的"立意自定",意在减少束缚,给考生张扬个性、展示文采的自由。所谓"立意深刻",要求考生能"透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用"。其中,"透过现象深入本质"就是要穿透表象的藩篱,挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质和特点;"揭示事     

破解作文立意低俗之因

意为帅也，作文的立意决定了其品位与审美价值。也折射出作者的审美取向与人格追求。面对纷繁复杂的社会。我们在作文指导中要破解文章立意低俗之因，引导学生“连接健康的生命”（余秋雨语）。拒绝低俗的审美。让文章彰显启迪人生、震撼心灵的审美价值。     

不援妙笔亦生花——谈记叙文立意的角度

千古文章意为高,文以意为先,立意高下直接决定文章品质。若立意深刻,词章华丽与否又何妨。但深刻立意从何而来呢?一、关注自然未来,思考社会人生要做有思想的人,思考人生、社会与自然,站到生命意识、社会历史、人类未来的高度,去追求更高远的人生境界和更广阔的社会责任意识。1.体悟人生,增强生命意识     

论中学作文教学中审美感受能力的培养

文章是表达思想感情的,作文所表达的是学生对自然、社会、人生的认识和体验。文章的内容健康与否,文章的品味的高低,不是写出来的,而是文章作者的感情、态度、价值观的自然而然的流露。作文做人,教文育人,是作文教学中必须坚持始终的原则。作为语文教师,在作文教学中,应始终以“培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣”为己任。“提高文化品味和审美情趣”,这是对学生作文素养的培养提出的较高的要求。作为一名语文教师,在作文教学中,我深刻地感受到要提高学生的“文化品味和审美情趣”,就必须培养学生对事物的审美感受能力。     

如何立意博得眼球——浅谈记叙文的立意

立意就是确定主题,就是确定文章的写作意向。立意的准确与否,直接关系着文章的成败,而我们知晓立意的具体方法才能让你所期待的精彩文章变为现实。     

情、趣、理的融合--家庭生活类习作的主题选择

写以家庭生活为题材的作文 ,构思立意应在情、趣、理的融合上下功夫。其类型大致有下列三种 :　　一、情趣型文章既有真挚的情 ,又有令人轻松愉悦、发出会心一笑的趣。如《金黄的大斗笠》既生动地描写了姐弟之间的手足之情 ,又通过一幅风雨图的描绘 ,传达着生活的欢乐和纯真无邪的童心童趣。当我们读着小男孩脸上那“调皮的笑意” ,听着姐弟俩“嘻嘻”、“咯咯”的欢笑声 ,谁都会被他们欢快的情趣所感染。又如舒婷的《我儿子一家》 ,以儿子为第一人称叙写故事 ,这种写法本身就充满趣味 ,因为“童言无忌”。文章尽可写妈妈怀孕时反应重 ,好吃…     

如何使初中学生作文深入立意

学生作文,关键在于立意,立意的深刻与否直接决定着一篇文章的质量。学生习作要想立意深刻,有赖于教师在平素语文教学中的创新性培养。利用文本让学生感悟到为文立意深刻的意义,并引领学生多角度观察、发现生活。     

考前作文复习刍议

在作文复习过程中，笔者深刻认识到，要想在短期内迅速提高学生的个性化语言表达能力和书写能力，是很难做到的。但是，倘若在审题、立意、构思等方面指导得法，尚有挽救的余地。特别是审题、立意，无疑是学生作文中最容易出现失误的软肋。从某种意义上讲，审题正确与否，决定着作文及格与否；立意是否高远，决定作文得分高低。下面。就所教学生作文中存在的问题，作举隅性的说明与探讨。     

如何使作文的立意走向深刻

立意就是确立文章的主题。清人王夫之说:意犹帅也。立意是一篇文章的统帅,文章的详略、对材料的取舍等都由它来决定。如果说立意是一篇文章成败的关键,立意是否深刻则决定着文章层次的高低。立意深刻也是高考作文发展等级的     

走出审美的低俗

“写作是对生活的审美”,作者的审美情趣与审美态度,影响着作品的思想与情感指向,亦决定着作品的艺术价值。中学生正处于世界观与人生观形成时期,端正其审美理念,走出审美的低俗,培养健康高雅的审美情趣,此不仅为写好作文之要义,更是人格塑造之必需。一、端正审美心境战痘记“丁零零——”这恼人的钟声像催命鬼似的,硬是把我从美梦中拉到了现实。睁开眼,哇塞,宿舍里只剩下我一个人了。“这群没良心的,也不叫我一声。”我不禁恼怒起来。我急急坐在镜子前。OH,MYGOD,我睁大眼,发现我这张月球表面似的脸,又添了许多新的住户。唉,这怪得了谁…     

2005年中考作文专题演练之立意篇

“立意”,就是文章的主题,是决定文章质量高低的重要依据。立意高远的作文必然会在中考中取得理想的成绩。[误区聚焦] 1.人云亦云,立意肤浅。立意的雷同是考生作文中的通病。在写“尝试”这一话题时,大多数考