论北京服务行业用语中的“啊”

<正>北京话中的“啊(a35! )”在北京服务行业使用频率很高,而且一般不在其它行业中出现。它独立于句末,既不是普通话里的“啊”的音变现象,也不是北京话里高降调去声变调,而是高升降。如“买票了,啊！”句尾话音向上扬,与普通话调值高升调值35调吻合;其语气意义属祈使语气中的命令语气。这一语音变体,反映了一种特定的社会现象。     

新闻用语浅论

新闻是适应社会的需要而产生和发展的。新闻所涉及的内容最新、最广，所以新闻作为新近发生事件的传播，不论来自任何渠道，跟语言的关系都至为密切。就是那些靠口耳相传的“小道消息”、“社会传闻”也都是以语言为信息栽体的。以直觉形象为传输手段的新闻图片或摄影，也要配以必要的文字说明．至少得有一个标题。否则，便只能传递一些模糊不清的信息，很难收取简洁明快的宣传效果。     

大众传媒中的日源“新借用语”转汉语词汇浅论

在日本的明治维新过程中,率先将当时西方先进的科学、社会、政治相关的名词翻译成“和制汉语”。19世纪末20世纪初,新文化运动将已经被翻译成“和制汉语”的汉字词汇借用到汉语中,这便是近代中日语言文化交流的起点,其中大多数词语也被沿用至今。20世纪后期,中日之间的文化交流越发频繁,这期间也陆续有日语词汇被借用或音译为中文。而在进入21世纪的今天,随着新媒体发展,日本流行文化大规模进入中国,由于日语中部分词汇比当代汉语中的词汇更加简洁、准确的表达,这些词汇也就被年轻人以各种各样的形式流用至汉语中,其中包括直接原样借用日本汉字词并保留其词义的“借形词”;通过音译形式转换为汉语但保留原本词义的“借音词”;亦有通过借音或借形等形式融入至汉语,也有词义与日语原词有些许出入的“变义词”,以及参考日语原词使用的汉字或假名,对其加以改变而来的“变形词”等。当代年轻人在网络平台上使用这些日语词汇的现象颇为常见,这些新词对汉语可能造成的正面及负面影响也日益凸显。我们在积极引进丰富汉语词汇的同时,对于这些新词汇的使用也需要适当管制,确保规范使用,以减少对未成年人可能造成的不良影响。     

浅论初中化学用语教学

在化学科学的发展进程中,逐渐形成了一套简明、严密、国际通用的符号系统,即化学用语。在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用语时,常会感到困难,这就是使得此阶段化学用语的教学要特别注意方式、方法等,以便学生能顺利地学好化学用语,逐步习惯运用化学用语,为学好化学打好基础。在化学用语教学过程中,首先要给学生讲清化学用语在化学科学工作和化学学习中的重要意义,启发他们的自觉性。为了使教学获得好的效果,一般还要做到…     

开远方言中的语气助词“啊”

"啊"是开远方言中使用频率极高的语气助词之一。"啊"往往用于句末表示事态的变化、新情况的出现,或是单纯表示说话者的情感、态度。通过比较不同意义、功能的"啊",我们还可以发现它们之间的区别与联系。     

“啊”在阅读中的音变

“啊”的音节由“a”一个单韵母充当,但它在作句尾语气词时,由于受到前面音节末尾音素的影响而常常发生音变现象。发生音变后,字形可根据实际读音写作“呀”、“哇”、“哪”、“啊”。其规律如下:一,前一个音节的韵母或韵尾是!、o、e、i、ü、ìe时读作y!,“啊”写成“呀”。例如:(1)原来是他呀(tāy!)!(2)、事情真多呀(duōy!)!(3)天气真热呀(rèy!)!(4)、我们快上街呀(jiēy!)!(5)大家一定要注意呀(yìy!)!(6)、好大的雨呀(yǚy!)!二、前一个音节的韵母或韵尾是u、!o、i!o时,读作w!,“啊”写成“哇”。例如:(1)你不要发怒哇(nùw!)!(2)多…     

“冤枉”啊

我原以为好学生很容易当。可是,没想到……一次,老师要去开会,叫我管好班里的纪律。老师一走,同学们就像一锅沸腾的粥似的吵了起来。我竭力维持着纪律,声嘶力竭地嚷着:"大家别吵了,再吵我记名了啊!"我还特意提高了"记名"这     

“啊!”

啊!听了我的鬼哭狼嚎,你一定丈二和尚摸不着头脑。其实一点儿也不奇怪,因为我正在冒险呢——星期五晚上,老爸为了奖励我发表了作文,带我去九龙公园游乐场玩。今天晚上你好好玩,痛痛快     

“冤枉”啊

我原以为好学生很容易当.可是,没想到…… 一次,老师要去开会,叫我管好班里的纪律.老师一走,同学们就像一锅沸腾的粥似的吵了起来.我竭力维持着纪律,声嘶力竭地嚷着:"大家别吵了,再吵我记名了啊!"我还特意提高了"记名"这两个字的音量.     

字书中的“同”类用语探析

古代大型字书在字头下面会或多或少地使用一些说明解释汉字信息的固定用语,这些用语可以为字书的运用与研究提供有利的帮助。就字书中使用的"同"类用语来说,它在传统字书中的应运而生应是受了传注的影响,其基本作用是解释字头与字头、字头与非字头之间的关系。"同"类用语的主要形式有"某,同某""音义同""与某同""同上(上同)""义同"等。"同"类用语的功用主要包括释形、释音、释义及沟通字际关系等。     

浅谈日语中的“女性用语”特征

本文通过阐述日语表达基本特点,从敬语的使用、词汇使用、句末表现等方面探讨日语女性语的表现特征。     

浅谈声乐中的“啊”音歌唱

浅谈声乐中的“啊”音歌唱徐枫刘斌对我们每个人而言，“啊”是再熟悉不过的一个音了，从婴儿的哇哇坠地和幼儿开始学说话的第一声，都是建立在以“啊”为母音的语音基础之上的。日常生活中，只要我们把口自然地张开，声带一振动，“啊”音也便随口而出，可见，“啊”音对...     

“差生”啊“差生”

看到这个题目,我不禁想道:“差生”真的很差吗?到底怎样才算“差生”?我采访了我们班的几位“差生”。问:A同学,你对学习有兴趣吗?A答:没有。问:为什么?A答:因为父母让我参加了许多兴趣班,堆积如山的作业让我根本没有时间出去玩。问:B同学,你害怕考试吗?B答:害怕,因为每次考试,我的成绩都不太理想,所以考试对我来说简直是“世界末日”的来临。问:你父母对你的学习成绩有何看法?B答:他们看到我考试成绩不好,就对我大声指责,有时甚至来一顿“竹笋炒肉丝”。我真怀疑他们不是我的亲生父母。问:C同学,你在乎老师对你的看法吗?C答:当然在乎,…     

“211”啊“211”

也许因为数字化时代的关系,如今什么都喜欢和阿拉伯数字发生关系。就敝人供职的大学这个行当来说,眼前就时不时有“211”“985”这两组数字晃来晃去。     

北京奥运会常用交际用语

1.我期待奥运会的召开。Dialogue A:I’m looking forward to the Olympic Games in Beijing.我期待着北京奥运会的召开。B:When do they begin?什么时候召开?     

“啊”的读音

小朋友，你能正确读出下列句子中语气词“啊”的读音吗？试试看：①我不愿意啊！②这猫怎么不吃鱼啊！③多么聪明的小狗啊！④你的字写得真好啊！⑤这是麻雀窝啊！⑥他真能干啊！⑦这是一件小事啊！⑧夜真静啊！⑨这是谁写的字啊！⑩我说的是他啊！（答案：１．ya２．ya３．wa４．wa５．ya６．na７．ra８．na９．犤za犦１０．ya）怎么样，成绩还理想吗？有的小朋友可能会说，一个“啊”字，竟有这么多种读法，我都弄糊涂了。别着急，小朋友，让我来告诉你一个小窍门。第一步，在每一个句子后，写出该句中“啊”字前一音节的末尾音素，如第一…     

真“险”啊

那天,爸爸开车带我和妈妈去外婆家吃饭。在路上,妈妈再三嘱咐我说:"炜炜,到了外婆家要懂礼貌。"我拍拍胸脯说:"没问题,我不会给你们丢脸的!"     

英语“气象”用语

1．气象术语气旋cyclone气压barometric pressure高气压high- pressure低气压low-pressure锋面frontal edge冷锋 cold front暖锋warm front炎热scorching heat寒冷 chilly雨量rainfall闷热天气muggy weather风级wind scale风力wind velocity     

真“险”啊

那天.爸爸开车带我和妈妈去外婆家吃饭。在路上,妈妈再三嘱咐我说:炜炜.到了外婆家要懂礼貌。我拍拍胸脯说:没问题,我不会给你们丢脸的!