开展课题实验 促进教师专业成长

一、课题实验与教师专业成长1.课题实验是一种科学研究方法。课题实验是教师从工作实际出发,根据课程改革要求和教育教学任务,进行实验研究的教育科研活动。教师通过对实验课题的研究,得出对教学规律的认识。2.课题实验服务于新课程改革。课题实验研究目标、方向与新课程紧密结合,与教师内在的需求和学校的发展紧密结     

论课题实验研究的管理与操作

课题实验研究是人们进行专题研究的一种常用的科学方法。就管理而言,它是人们为达到预期的组织目标而进行的一系列协调活动。课题实验研究的管理就是协调课题实验研究的各项管理活动。课题实验研究的操作就是具体管理的内容和程序,也就是说按照管理的目标,完成课题实验研究的任务。因此,加强课题实验研     

开展课题实验 促进教师专业成长

一、课题实验与教师专业成长 1.课题实验是一种科学研究方法。课题实验是教师从工作实际出发,根据课程改革要求和教育教学任务,进行实验研究的教育科研活动。教师通过对实验课题的研究,得出对教学规律的认识。     

多元化物理课题实验课程的建设和探讨

介绍了浙江大学物理实验中心课题实验课程的多元化建设.提出了一种多向式的教学方法和复合型课题的实验课程内容,建立了课题实验仪器的多通道组合模式.最后,探讨了课题实验与浙江大学SRTP项目相结合的新举措.希望为进一步提升和优化物理实验课程做些有实效的探索.     

创建学习型社会 开展农村社区教育——广西龙胜各族自治县民族农村社区教育课题实验报告

一、课题实验的实施 在少数民族贫困县实施民族农村社区教育课题实验。首要墨务是需要转变观念，明确民族农村社区教育课题实验的重要性和必要性，具体落实好课题实验的工作措施。     

加强聋校课题管理的实践与思考

作为促进教师专业成长,改善学校教育教学质量的重要策略,课题研究已越来越受到重视。基层特教学校的教研部门如何组织教师开展课题研究?笔者结合《聋校阅读教学中合作学习多样性评价的研究》课题实验提出:要强化管理,确保课题实验有序推进;分析现状,合理制定课题实验方案;科学分解,合理安排实验进程;调查跟进,适时调整实验内容;加强积累,真实呈现实验过程;学习反思,不断提高研究能力。     

传热设计性实验教学的探索与实践

介绍了一门具有创新性的设计性实验教学课程,利用传热学领域的气膜冷却基本原理,在已有实验台的基础上,设计多个实验课题,由学生自行选择课题,对课题的相关发展进行调研,设计实验件、实验方案,并通过实验得到一定结论.整个时间比研究生课题研究时间要短,属于进入课题前的锻炼课程,培养学生的创新能力.     

创建学习型社会 开展农村社区教育——广西龙胜各族自治县民族农村社区教育课题实验报告

一、课题实验的实施在少数民族贫困县实施民族农村社区教育课题实验,首要任务是需要转变观念,明确民族农村社区教育课题实验的重要性和必要性,具体落实好课题实验的工作措施。(一)课题实验的原则1、科学性的原则。课题实验必须实事求是,因地制宜。积极探索民族农村建设学习型社会的可行性和具体途径,发现特点,要与基础教育、普通教育、职业教育及成人学历教育等教育模式(特点)区分开来,真正走出一条民族农村社区群众盼望和农村社会发展所需的社区教育新路子,为实现小康社会服务。2、需要性的原则。课题实验所进行的内容必须密切贴近社区群众…     

让学生轻松学历史——课题实验小结

"历史学科学生自学能力培养的实验与研究"课题实验,历时一年半,实验对象为册亨县秧坝民族学校初一(1)班学生53人.此课题属州课题.     

江阴市实验小学“构建小学审美教育模式”实验课题通过鉴定

江阴市实验小学“构建小学审美教育模式”实验课题通过鉴定江苏省江阴市实验小学自１９８９年９月开始，开展了“构建小学审美教育模式”的实验研究。该课题系无锡市教育科学“八五”规划重点课题，也是江苏省“小学素质教育目标实验研究”的定点实验课题。通过五年认真、...     

开展心理教育活动 培养良好心理品质

一、从转变观念入手,加强组织管理 小学生正处于身心发展的关键时期,在自我意识、人际交往、情绪、适应等方面会形成各种心理问题,需要学校给予关注和帮助.学校成立了心理健康教育课题研究领导小组,聘请省教科所心理研究室贺银瑞主任为领导小组成员.领导小组始终发挥龙头作用,研究制定心理教育课题实验规划,指导、检查课题实验,及时解决实验过程中存在的问题.并与上级主管部门联系,掌握心理教育实验的最新信息和实验方向.还经常组织有关课题实验方面的心理健康教育理论讲座.课题领导小组还多次组织心理教育课题设计方案评比、活动设计、活动课观摩、课题研究经验交流会、案例分析、论文评比等活动.这一系列活动促进了心理教育实验研究工作的顺利开展.     

浅议物理课外实验及其课题选择

通过浅议课外实验在物理教学中的重要地位和作用,阐述课外实验的课题来源、课题分类,并从培养目标的角度阐发课题的选择原则。     

探讨高中生物实验分析的一般方法

课题负责人：白定生 课题名称：《探讨高中生物实验分析的一般方法》 课题组成员： 1课题的提出在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。     

我是这样组织课题实验的

与许多同仁一样,在没接触课题实验之前,笔者亦曾认为学校教育科研神秘、难做。但经过几年的尝试,不但觉得并非如此,而且认为经过努力完全可以做好,并能取得比较理想的效果。一、每两、三年主持一项课题实验受上级的信任与委托,并源于自己职业的责任感,我几乎凡二、三年就主持开展一项课题实验。课题之一:《"目标——和谐"教学实验》。该课题于1997年9月由建瓯市教师进修学校立项,1998年3月,被建瓯市教育局确立为"建瓯市1998年重点实验课题"。参加实验的有建瓯市18所中学的38位化学、政治、历史、生物学科教师;实验班级40个,参加实验的学生2000多人;课题于2000年9     

分子生物学实验教学改革及综合性实验教学项目设计

设计综合性的课题作为本科生分子生物学实验项目,将课题探究融入学生实验教学中,增加实验内容的创新性和综合性。学生在完成课题的过程中提高探究创新的能力。     

创建一流学校 培养新世纪人才——辽宁省辽河油田第一高中

辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性高级中学，“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》的课题研究实验单位，“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的课题研究科研教改实验基地。     

《安徽省陶研实验课题精粹集》——一本值得教育工作者阅读的好书

历经十年的两轮安徽省陶研实验课题研究工作圆满结束了。为了展现安徽省陶研实验课题研究成果,由安徽省陶行知研究会副秘书长陆家骏编著的《学陶师陶,开辟素质教育之路——安徽省陶研实验课题精粹集》已由北京师范大学出版社出版了。     

开展课题研究的基本策略(下)

一、开展课题研究的管理措施⒈管理任务。(1)实行课题实验研究管理网络化:校长→教务处→教研组→备课组→骨干教师。课题实验研究管理实行分层责任制,在校长统一部署下,由教务处具体负责运作,组织制定各课题实施方案,布置各阶段的实验研究工作任务。教研组具体组织实施,骨干教     

财经类专业研究生在线博弈综合实验课程体系探构

分析了我国财经类研究生存在重理论、轻实验,以课题参与替代实验教学等不足,构建了整合课题资源与信息化手段的在线博弈财经类综合实验课题体系的基本框架。     

课题案例研究：一种值得关注的实验方法

实验方法是课题实验中极其重要的一个因素，实验方法是否得当，关系到课题实验成功与否。当前，我们在课题实验研究中经常运用的实验方法有：实验研究法、比较研究法、问卷调查法、文献法、个案分析法、经验总结法、测量法、理论研究法、谈话法、自然实验法、行动研究法等。