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WANG Jia-yi CHAI Jiang 《大学.研究与评价》2008,(11)
采用问卷调查法对兰州地区在校大学生的消费状况进行了调查,从不同学生的家庭社会经济地位、来源、性别等角度对他们的消费状况做了多重比较,并对调查对象的消费炫耀度进行了分析。研究结果表明,大学生的消费大部分为合理消费,其消费水平与家庭社会经济背景有一定的相关,来自农村家庭的学生的消费明显低于来自城市家庭的学生的消费,大学生的主要消费是饮食方面的消费,大部分学生存在着炫耀性消费。 相似文献
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刘兰芝悲剧的个性心理特征庆志远《孔雀东南飞》是南北朝时期的乐府民歌,叙述刘兰芝不能见容于婆婆焦母,被休遣回家,以致和丈夫焦仲卿双双殉情的悲剧故事。兰芝为何不能见容于焦母呢?其原因除了封建礼教作祟这一根本原因外,其主要人物之间的个性矛盾也应是不容否定的... 相似文献
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刘昌安 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1999,(4)
本文从个性心理学的角度,分析了吕后的个性心理特征及其形成。本文认为,吕后的一生,由于经历了贫困动荡的下层生活和争权夺利的皇后生活及临朝称制的集权生活这三个阶段,使她产生了强烈的自卑和变态心理,究其原因乃是社会环境和心理因素所致。而这种个性心理,使吕后在政治斗争中杀戮大臣,残害威夫人等,造成严重恶果。但在治国安邦方面,却发挥了良好作用。司马迁笔下,吕后就是这样一个特点鲜明而又矛盾复杂的历史人物。 相似文献
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当代大学生体育心理特征研究 总被引:4,自引:0,他引:4
当代大学生思想活跃 ,反映敏捷 ,最富于理想 ,信念坚定 ,不满足现状 ,且具有勇于进取的精神。高校体育课作为大学生的必修课之一 ,以其独特的魅力 ,越来越受到大学生的欢迎。高校体育教学研究也已发展成为一门重要学科 ,当代大学生体育心理则是高校体育教育研究的核心问题之一。一、不同教育对象在体育心理的表现上存在着巨大的差异性 ,体现着体育心理形成的阶段性高校体育与中小学体育教育有着鲜明的不同之处。其一 ,大学生的专业已定 ,进入大学以后每一位学生都学有专攻 ,伴随着知识的增多 ,大学生们的自我意识逐步唤醒 ,并趋向于个性化和… 相似文献
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本文从我国当代大学生的学习、生活、社会活动入手,就个体和社会特点,针对现阶段的一般情况,对当代大学生的心理特点、心理倾向进行细致分析和研究探讨。我国大学生一般年龄跨度为18~22岁,处于人生的青年中期,有自身的心理特点和心理倾向,受周围环境、社会发展等诸多因素的影响,体现出比较鲜明的特点;个体的生理接近完成,心理趋于成熟。 相似文献
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个性(personality)作为心理学的一个基本概念,它是普通心理学、社会心理学、教育心理学、医学心理学等科学领域中的一个重要组成部分。关于个性的一些理论问题虽然有不少争议,但一般认为,个性是一个人的整个精神面貌,它具有稳定性、整体性、独特性和倾向性等基本特征。关于个性的研究方法和手段,近年来也有许多介绍。本研究采用了当今世界著名心理学家之一,英国伦敦精神病研究院心理部主任、伦敦大学心理学教授艾森克 相似文献
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大学生是体育消费的特殊社会群体,他们的身心特点和所处的文化生活背景决定了他们与其他社会群体不同的消费认识和消费观念。以兰州地区大学生群体为对象,调查和了解大学生体育消费观念、消费特征和消费结构,分析影响大学生体育消费满意度的基本因素,建立大学生体育消费满意策略,以提高大学生在体育消费过程中的满意程度。 相似文献
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李小鹏 《西北成人教育学报》2010,(3):35-37
本文通过对甘肃省兰州市业余排球俱乐部成员结构、训练和比赛情况、成员的参与动机、影响参与和发展的因素以及经费等问题进行调查研究,提出个人对策,以期推动兰州市业余排球俱乐部的不断发展,推动全民健身计划的进一步实施,为大众体育的可持续发展提供参考的依据。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10)
随着社会的发展,家长更加重视子女的教育。对于大多数家庭来说,孩子入园是家庭中的一件大事,这直接影响着孩子能否快乐健康的成长。受到主客观因素以及外部环境的影响,家长在选择幼儿园时存在很多误区,因此,本文选取兰州市辖区的一部分幼儿园开展调查研究,以此为依据提供给家长选择幼儿园的合理意见和建议。 相似文献
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随着时代的发展,大学生的心理健康问题越来越受到社会的关注。对当代大学生的心理特征进行专门研究,可以增强道德教育的针对性,减少盲目性,对促进高校思想政治工作科学化具有重妥意义。 相似文献
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素质教育的宗旨是让每个学生都能受到最适合自身发展的教育 ,最终形成有利于学生个体潜能全面发展的综合素质。而在教育教学过程中 ,我们不难发现 :在同一教育措施影响下 ,学生在学习成绩和道德品质上 ,都存在明显的差异。依据学生学业成绩和品德达成的状况 ,我们在实际工作中常常把学生分为优等生、中等生和后进生3种。在传统的课堂教学中 ,教师把主要精力集中在中等生的身上 ,认为中等生是学生中的大多数 ,一项教育指标 ,中等生达到了 ,优等生和后进生的问题也就迎刃而解了。这本无可厚非 ,但从现代教育最优化和因材施教的角度看 ,这种教… 相似文献
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初中学生是由少年进入青年的阶段,生理上变化明显。他们身体长高了,体重增加了,大脑的机能也大大增强了,心理上的变化也很明显。学生反映出来的个性心理特征,一是自主心理增强。他们往往喜欢独立行动,反对父母和老师管头管脚。在家里,他们再不象孩提时那样,一切依赖父母,开始有不可告诉父母的“隐私”了;在校里,他们有点不服“管教”,老师的话不是全听,而是将信将疑,有的学生开始评论老师,说长道短。二是好动心理明显。他们精力充沛,手勤、脚勤,嘴勤、脑子对事物反应灵敏,欢喜先于大人表态。这个阶段,他们最厌恶单调生活,教室外走过一个人,校园内发生一件事,都会引起他们的 相似文献
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关于大学生学习动机的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学习积极性的调动、学习的心理效益和社会效益的提高问题,在根本上是学习动机的培养和激发问题,而要卓有成效地培养、激发大学生的学习动机,就要摸清他们学习动机的现状及其影响因素,研究其发展变化的心理规律。为此,我们于1985年做了一次全国性问卷调查,对有关问题做了初步探索。为保证样本的代表性,本调查从全国各地综合、工、农、医、师、民族、部队各类院校取样,共调查11所大学(注),1679人。一、大学生学习动机的特点 1、总体层次特点被测学生对有关动机内容问题的回答结果见图表一。 相似文献
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随着社会发展速度的加快,越来越多的人感觉到承受的压力越来越大,但是大部分人不知道该通过什么样的休闲活动来缓解和解除这种压力。大学生作为一个特殊的群体,他们在校园里度过一生中最美好的日子,除了学业,他们有大量的时间和条件来进行休闲活动,这些活动的保持会使他们受益终身。但是作者通过调查研究发现,大学生在休闲观念、休闲活动的选择上存在很多问题,文章就此进行探讨,并力图找出合理的应对策略。 相似文献
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素质教育可以说是一种个性教育。高等教育是高素质的创新教育,其核心是大学生健康个性教育。我们提的健康个性,是指符合有中国特色的社会主义社会行为规范的积极的个性品质。本文从高校如何开展大学生健康的个性教育方面作了些思考。 相似文献
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薛昱 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(4):104-106
素质教育可以说是一种个性教育,高等教育是高素质的创新教育,其核心是大学生健康人性教育。我们提的健康个性,是指符合有中国特色的社会主义社会行为的规范的积极的个性品质。本从高校如何开展大学生健康的个性教育方面作了些思考。 相似文献
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《兰州教育学院学报》1989,(1)
三月七日下午,我院邀请兰州地区部分中学的书记、校长进行座谈,就教育学院如何全面为中学服务,如何按中学的需要开展培训工作,向到会的中学书记、校长们征求意见。座谈会由代院长张克明同志主持。会议开始时,副院长武守志同志介绍了我院近几年来的工作情况及目前调整办学方向,开展多形式培训工作初步设想与打算。接着参加座谈会的十一位书记、校长踊 相似文献