高校体育教育中的瓶颈及其对策研究

高校体育是我国高校与社会发展紧密相联的部分,加快我过高校体育教学的改革,促进其发展,直接关系到学生体质和健康状况,甚至影响到学生以后的职业发展、生存实践。而当前高校体育发展极不均衡,存在诸多问题,本文借探讨高校体育中的发展瓶颈提出了几点解决当前问题的建议。     

福州大学城高校校园体育氛围现状调查研究

运用问卷调查法、数理统计等方法对福州大学城5所高校体育氛围现状进行调查和分析,提出了争取领导支持和建立大学城运动联盟等营造优良大学城体育氛围的建议.     

高等职业教育发展的瓶颈与突破对策

目前,我国的高等职业教育虽然有了长足的发展,但仍不能很好地适应当前社会经济快速发展的需要。高等职业教育缺乏应有的吸引力,成了人们无奈的选择。高等职业教育的发展存在着很多制约因素：管理体制不顺;办学经费不足;学校规模偏小;师资力量薄弱;生源质量下降;毕业生就业困难等一系列的问题。文章对以上存在问题进行了深入分析并提出相应对策。     

中职教育的发展瓶颈及对策

为了促进和加快贵州省中职教育的发展,通过社会调研和资料收集、分析出目前贵州省在中职教育所遭遇的瓶颈,分别是投入保障不足、资金资配备薄弱、办学模式落后、资源利用率低四个方面.本文针对贵州省存在的这些问题,从贵州省的省情出发来寻找应对方法和政策.     

浅析制约高职高专教育发展的瓶颈及对策

本文全面探讨了制约高职高专教育发展的瓶颈,并对如何发展高职高专教育进行了对策研究,以期对高职高专教育的发展提供参考意见.     

福州大学城公共交通发展研究

福州大学城秉承着科教兴市的目标,是未来新兴科技城镇的代表之一．大学城的功能、定位、建设策略及其规划已十分清晰,但作为其功能实现重要载体的道路交通系统尤其是公共交通却有待进一步完善．主要原因在于公共交通的优先地位尚未被明确落实、线路规划和管理水平有待提高和公共交通的科技含量低等．为此,可以从推行“绿色交通”理念、发展智能公共交通系统、完善和优化公交道路网,提高公交系统的服务管理水平等方面来完善大学城的公共交通．     

福州大学城学生课外体育活动的现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对福州市大学城10所高校学生的课外体育活动现状进行了调查与分析,剖析影响大学生参加课外体育活动的因素,并提出了建议性的意见,为更好地开展大学生课外体育活动提供参考。     

广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题与对策研究

本文采用文献资料法、访问调查法和问卷调查法对广州大学城大学生体育社团活动开展的状况进行了调查分析。研究表明,广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题主要有活动开展频率低、项目设置和活动层次不能满足学生需求等几个方面。要解决这些问题应采取的对策包括:打破区域限制,拓宽大学生体育社团的活动范围;增加体育社团与其它社团的横向联系;强化实践,鼓励创新,提升大学生体育社团活动的层次;改进社团骨干的选拔和培养方式,为社团活动的组织和开展提供人员保证。     

我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈及对策

当前我国内地许多高校都在积极推行通识教育,然而很多高校通识教育的实施效果并不乐观.造成这种状况的根本原因何在?如何进一步推进高校通识教育的发展?这是值得广大教育工作者关注的问题.本文分析了当前我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈,即对通识教育的理念缺乏深层次的认识,通识课程质量不高,通识课程师资力量薄弱;提出了改进高校通识教育质量的对策,即进一步深化对大学通识教育理念的认识,努力提升通识课程质量,加强通识课程师资队伍建设.     

试论我国职业技术教育发展的瓶颈和对策

职业技术教育培养的应用型的人才对社会经济发展起着举足轻重的作用。本文试就我国目前职业技术教育发展的状况、存在的问题和解决的途径进行分析,并阐述大力发展农村职业技术教育对建设新农村的现实意义。     

福州地区大学城高校公共体育教师资源共享研究

剖析了福州地区大学城高校公共体育教育师资队伍建设的现状及存在的问题,提出了成立大学体育联盟设想以及实现"优势互补,资源共享"的体育教师资源校际共享途径和合理制定人才培养与人才引进计划、制定合理与规范的奖励机制等师资队伍建设的具体措施.     

周口师范学院公共体育课程教学现状及对策研究

研究分析了周口师范学院公共体育课程教学现状,提出了从公共体育课程目标、课程设置、课程组织形式、教学模式、课程评价、教材改进及师资队伍建设等方面进行改革．     

试论高等师范院校的体育教学

高等师范院校的学生是未来的人民教师 ,体育教学应该充分发挥其功能 ,提高学生对体育健身的认识 ,帮助他们树立“健康第一”的思想 ,培养其终身健身的意识 ,这将有益于他们的健康成长以及日后健康的教学和生活     

高校体育教学新模式探析

根据“健康第一”的理论,运用文献资料法,调查法,专家访谈法等方法分析我国高校体育教育的传统模式,以及高校的改革现状,并提出创造教学和终身教学的新模式.构建高校体育课健康化目标结构,以指导高校体育教学实践.     

角色扮演法在高校体育教学中的应用研究

在认真分析角色扮演法和体育课程教学特点的基础上,对角色扮演法在体育课程教学中的基本功能和实施原则进行了分析,同时也分析了角色扮演法在体育教学过程中的整个操作流程,旨在为角色扮演法能顺利走进体育课堂打好理论基础。     

福州大学城高校食堂总体规划的生态设计反思

在调研福州大学城部分高校学生食堂总体设计的基础上,分析了福州大学城部分高校食堂在总体设计的生态设计上存在的问题,并结合福州地区的气候、地域特点,提出了注重高校食堂选址及类型设置的人性化设计,注重高校食堂室外空间环境的节能设计及室外空间环境的可持续设计等多项"适宜技术"的生态设计策略.     

普通高校体育课程在发挥教育作用时显现的问题与对策

高校体育课程内容从注重技能的教学转变为灵活多样,突出趣味性和实用性的运动项目,忽视了对课程内容教育价值的开发与利用。本文就体育课程内容设置中与教育相关的问题进行讨论,并提出了相应对策。     

21世纪体育道德面临的问题与对策

２１世纪社会发展的总体特征,将使体育发展具有科技含量增大、商业化倾向加重、体育人口增加等五个特点。针对这些新特点,体育道德将面临商业化与体育的“善”的背离,国际化与爱国主义的矛盾、高科技所带来的道德问题,兴奋剂愈演愈烈等六大问题。加强伦理道德教育、体育法律建设和体育机构改革是解决这些问题的主要对策。     

新民市高中体育课的教学现状调查与对策研究

本文从部分学生对体育课的喜欢程度有待提高,并从体育教师自身素质、学生升学压力与场地设施方面归纳了影响体育课开展的主要因素,在此分析的基础上,提出几点合理对策。旨在为新民市高中体育课改革提供一定的理论指导作用,进而为全国中学体育课改革提供一些理论参考依据。     

我国高校体育教学发展的制约因素及优化策略

目前,我国高校体育教学无论是教学思想还是教学手段都呈现出新的发展态势,传统的教学模式已不能适应新时期高校体育教学的发展.本文以体育教学为切入点,在分析我国高校体育教学发展制约因素的基础上,探讨了优化我国高校体育教学发展的策略,旨在表明我国高校体育教学的重要性,为优化我国高校体育教学提供参考.