以改革求质量 以服务求发展—访全国高等教育自学考试指导委员会办公室副主任 王建军

知识经济的到来和科教兴国战略的进一步落实,使得多种形式发展高等教育成为必然的趋势;高教法和去年全教会对自学考试地位和任务的确定,从法律和国家方针政策上支持了自学考试的发展;在继续教育、终身教育风靡的今天,     

关于自学考试有关专业考试课程变动的通知

近日,接全国考委通知,对有些专业的考试课程做了调整。我省根据实际情况,也做了相应的变动。各市、地及有关单位在接此通知后,凡原课程考试成绩合格者,可以免考变动后的课程。调整后的课程从1996年开始,陆续执行,学习用书也作相应变更,详细情况以当次的报考简章为准。 具体通知如下:     

自学考试专业与课程结构改革探析——以武汉大学为例

本文从武汉大学自学考试主考专业的演变入手，认真分析了自学考试专业和课程改革的必然性，探讨了具有自学考试核心竞争力的专业体系模型。     

自学考试专业建设的意义、原则与思路

专业建设是自学考试的一项基础性工作,是自学考试体系的基石工程;专业建设能助推自学考试改变自身状态、变劣势为优势,从而推动自学考试的综合改革;专业建设是自学考试沟通人才培养与社会需求的枢纽。自学考试专业建设必须与社会时代变化相适应,与学生发展需要相适应,与教育发展政策相适应。推进自学考试专业建设要以社会需求为目标,调整人才培养规格;以考生的发展需求为宗旨,改革完善课程体系;以终身教育为指导,推进学习支持服务体系建设。     

农村自学考试专业建设与课程设置研究

根据当前我国农村经济状况以及农村对教育的需求,自学考试向农村发展将成必然趋势,自学考试向农村延伸有很多问题亟待研究,其中专业设置和课程设置是关键之一。专业与课程可以模块方式构建,并结合“三农”实际需求而变化,在保证质量的同时与多种教育层次、教育形式互通,以方便考生学习,达到促进农村经济社会全面发展之目的。     

1998:江苏职教形势分析与改革思路——访江苏省教委职教办公室主任王兆明

1998年是实施“九五”计划承上启下的关键一年。在新的一年里,江苏职教将面临怎样的形势,有些什么新打算呢?为此,本刊记者采访了江苏省教委职教办公室主任王兆明。 记 者:在全国上下认真学习贯彻十五大精神的热潮中,我们又将迎来新的1998年。您对江苏职教新一年中面临的形势和任务作何分析? 王兆明:党的十五大提出了高举邓小平理论伟大旗帜,进一步解放思想,更新观念,抓住机遇,深化改革,把我们的各项事业全面推向21世纪的明确要求和光荣任务,也为职业教育的改革与发展指明了方     

汽车检测与维修技术专业整体课程改革思路

文章结合汽车检测与维修技术专业的特点以及学校的办学特色,以该专业的课程改革经验为基础。对整体课程改革的方向、内容、方法及原则要求等方面进行了阐述。     

高师化学专业化学原理课程改革思路与实践

化学原理课程在中学化学教师思维、实验、创造和教学能力的形成过程中,具有重要作用。我们对化学原理课采用了分段教学方式,在大一开设“普通化学原理”课,让学生一进校就较为系统地学习化学基本理论,之后开设“结构化学”和“物理化学”课,让学生在积累了相当量化学专业知识素材及数理的基础上更系统全面、更深入微观层次、更严格量化地介绍化学原理,使学生在掌握化学原理及应用能力上得到加强,也为学习反映前沿的各选修课程作好理论准备。     

关于高教自学考试统考课程有关问题的说明

为统一标准,保证质量,全国考委对部分课程实行统一命题、统一考试。现就1997年统考课程有关问题说明如下: 一、关于时间安排表上半年安排统考课程102门,下半年安排统考课程110门,为使各地了解统考课程动向,便于安排考试,该安排表已于1995年3月提前两年公布。今年对个别课程作了调整。1997年下半年调整的是: 1、由于全国人大对“刑事诉讼法”作出重大修改,考试大纲和教材需要重新编写,因此,律师专业中《刑事诉讼原理与实务》课程改为1998年考试,1997年下半年安排《国际法与国际私法》课程考试。 2、1997年下半年安排了公安管理专业的犯罪学、刑事犯罪预防学、大学语文、政治经济学、警察伦理学、公安决策学课程(详见“安排表)。二、关于部分课程考试要求的说明     

课程改革的思路

当前,随着我国改革开放和现代化建设步伐的加快,特别是经济体制改革迈入社会主义市场经济的新阶段,对人才的培养提出了新的更高的要求,我们必须有一种紧迫感,认真进行教育教学改革.主动服从于社会主义市场经济的主战场的需求,这是技术教育生存和发展的必由之路.     

电大高职计算机应用专业教学目标与课程设置的改革思路

广播电视大学计算机应用专业高职班的教学现状令人堪忧。为此，提出了针对于人才市场需求为导向的六大技术模块“知六强一”的教学目标，对电大高职计算机应用专业的课程设置进行了重新设计，认为应分两个阶段开展两个不同层次的教学，提高动手能力，突出实践操作技能，力求达到办学经济效益和社会效益的有机统一，突出电大高职的特色教学。     

材料科学与工程专业《磁性材料》课程的改革思路探索

作为材料科学与工程学科重要组成部分的磁性材料在该学科中占有越来越重要的比重,当前材料科学领域的研究热点集中磁性导体和磁电复合材料就是一个很好的证明,这也就使得在做为工学的材料科学与工程领域开设传统理学体系的《磁学》课程显得尤为必要.如何对理学背景不是很深的学生讲授《磁学》体系的课程,也就成为一个很重要的课题需要我们探索和实践.     

自学考试教材媒体建设与供应的现状分析及改革思路

本文主要分析了自学考试教材媒体建设与供应的现状,指出了目前存在的问题。认为,自学考试的教材媒体建设与管理工作十分重要,需要根据我国考生的实际情况来综合开发、协调管理。并结合考试实际提出了改革思路和措施。     

普通高校非历史专业历史课程改革的思路构想

普通高校非历史专业的历史教学存在许多问题，如教材陈旧、教学注重对史实本身的讲解、缺少与现实的结合、教学手段单一等。因此历史教学应融历史与文化、历史与现实于一炉，并辅之教学手段和教学效果考核的改革，使历史教学真正发挥它的人文素质教育功能，提高学生分析问题、解决问题的能力。     

专业水平与课程改革

上海二期课改确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础;注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育, 为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的     

教育学课程改革的思路与策略

一、师专现行教育学教材分析。(一)优势。1．教育学地位基本确立并得到初步发展：从教育学的教材发展历程中不难发现，教育学教材经历了从无到有，从模仿借鉴到独立自主编写。我区师范专科学校的教育学课程设置总课时约为50节，低于世界发达国家的平均标准，这虽然与师范教育学科的课程要求有较大差距，但相对于前者是一巨大进步。教育学也一直成为新中国师专教育中的必须课，地位上与其他专业课接近。     

职业教育专业与课程改革的探索和实践

文章通过分析北大方正软件技术学院专业与课程建设的现状,特别分析了其存在的主要问题,进而讨论了专业与课程改革的目的与意义、专业与课程开发的原则、需要解决的基本问题及实施过程,最后结合学院软件工程师专业的课程体系,进行了案例分析.在此基础上,提出了结合基于工作过程的课程开发技术,项目管理和软件工程技术进行IT类课程开发的新思路.