成人高校招生考试 考风考纪要常抓不懈

成人高校招生考试的考风考纪是关系到成人教育的质量和前途的重中之重。近几年来,经过招生部门的不懈努力和国民整体素质的提高,在招生考试中违纪舞弊的事件逐步减少,但仍有少数考生违纪舞弊,给成人高校招生考试工作造成很坏影响,有损成人高校招生考试的声誉,因此,狠抓考风考纪且抓好、抓出成效是招生考试部门加强考试管理的重要工作。为了做好成人     

电白高考舞弊案始末

去年高考,发生在广东电白县的 BP 机舞弊案和湖南嘉禾县大面积舞弊案,触目惊心,发人深省。前不久,教育部召开了国家教育统一考试考风考纪电视电话会议,进一步强调了加强考试管理,严肃考风考纪,显示了国家对打击和扫除考试违纪舞弊丑恶现象、维护国家教育统一考试公平、公正的信心和决心。今年高考前夕,震惊全国的电白高考舞弊案终于有了眉目,一审判决已告结束。本刊特约记者目击了庭审和宣判的整个过程,并在这期间采访了部分当事人,发回了这篇《电白高考舞弊案始末》,特刊于此,以飨读者,并警醒那些以身试法者:高考舞弊,国法不容!     

论成人高考考风考纪的建设

当前,成人高考的考风考纪建设亟待加强,本文阐述了加强成人高考考风考纪建设的重要意义,在深入分析舞弊违纪现象原因的基础上提出了加强成人高考考风考纪建设的有效措施。     

浅析成人高考考风考纪的建设

当前,成人高考的考风考纪建设亟待加强,本文阐述了加强成人高考考风考纪建设的重要意义．在深入分析舞弊违纪现象原因的基础上提出了加强成人高考考风考纪建设的有效措施。     

2002年度十大高考新闻评选候选条目(二)

18、考风考纪.2002最重视2002年,就考风考纪问题,教育部发言人强调指出,要根据《教育行政处罚暂行实施办法》、《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》等规章,严肃处理高考中所有违纪舞弊行为。个别严重违反有关考试规定并造成恶劣影响的事件要在教育系统内进行通报,必要时在新闻媒体上曝光。结合各地在高考中采取的诸如指纹识别、电子化档案管理、防止集体舞弊等措施可看出,今年的高考考场纪律,从上到下都很重视。     

高校招生突出抓好四项工作

记者日前从省招委、省教育厅召开的全省普通高校招生工作会议获悉,今年我省普通高校招生突出抓好四项工作。 一是高度重视高考命题工作,确保高考命题和试卷安全保密。今年高考语文、数学和英语科目由我省单独命题。我省单独命题的基本原则是:平稳过渡、严密组织、慎重操作。命题指导思想、考试科目、考试大纲、考试范围、考试模式及考试难度等方面与往年保持一致。确保2004年高考命题和试卷的印制、领取、运送、存放、保管等方面安全保密,万无一失。 二是严格考风考纪,严厉打击违纪舞弊歪风。要把治理考试环境、严格考风考纪提高到落实“三个代表”重要思想的高度上来,真抓实干,使高考环境综合治理取得突破性进展;形成对违纪舞弊的高压、强压态势,使高     

加强考试管理 确保考试质量

考试工作的质量,不仅关系到维护国家、省级考试的信誉和考生的切身利益,而且关系到党风和社会风气的大问题。为保证各项考试工作顺利进行,我们认为,必须进一步加强考试管理,确保考试质量。 一、认真抓好考风考纪建设,是加强考试管理,确保考试质量的关键。近几年来,由于受社会上不正之风的干扰和影响,考生违纪舞弊现象比较严重,冒名顶替考生时有发生;雷同试卷不断出现,个别人还采用现代化手段进行考场内外相结合舞弊,干扰了考试工作正常进行,造成了严重后果,影响了考试质量的提高。端正考风,严肃考试纪律,使招生考试工作人员、考生和全社会都认识到考试的严肃性,将一切可能发生的作弊行为在考前化解,这是必须引起高度重视的大问题。如何抓好考风考纪建设。我们认为不能只是召开考务工作会议,提出抓好考风考纪建设的要求,也不能只是在考试部门强调加强考风考纪教育,还要将加强考风考纪建设宣传到整个社会,要加大考风考纪教育宣传力度,通过报刊、电视、广播电台等宣传舆论媒价,采用专题、专访、答记者问等形式,广泛深入宣传考试纪律、考试要求、考场规则、违纪作弊处理规定等等,使之家喻户晓,深入人心,为做好招生考试工作创造一个良好的外部环境,使考生和考生家长及全社会都了解考试工作的要求,都清楚     

基于GONE理论的大学考风考纪治理机制

大学中考试舞弊日益严重的现象对高校考风考纪建设提出了新的要求,借鉴行为科学的GONE理论,从贪婪、机会、需求和暴露4因子的防范措施出发,提出了加强考德建设,提倡诚信意识;更新人才观念,创新考试方式;优化激励机制,完善考评方法;严肃考试纪律,加强违纪惩处等四个方面的考风考纪治理机制.     

2018年福建省普通高考平安顺利举行

<正>2018年福建省普通高考于6月7日~8日顺利举行。全省共有20.06万人报考,共设88个考区、205个考点、7013个考场,共抽调2.3万名监考教师。全省各地考试过程平稳顺利,没有出现因自然灾害等影响考试正常进行的情况,没有发生影响考试安全的事件;考场秩序井然,考风考纪良好,没有发现失泄密和有组织的团伙舞弊现象,仅发现4例违纪作弊行为,违纪舞弊率为历年最低,实现了"平安     

县域内高考考风考纪现状及对策

正高考是国家选才的重要途径,其考风考纪的好坏,直接关系到高考的公平、公正,关系到学风、教风建设,也关系到教育的持续健康发展。当前,县域内存在高考考风不正、考纪松弛、管理不严等诸多问题,为此,各级教育行政部门、招考部门及学校应站在国家发展和人才培养的战略高度,重视这一问题,切实提高认识,转变观念,强化措施,正风肃纪,从而推动教育事业的健康发展。下面,笔者就如何加强县域内高考考风考纪建设问题,谈几点粗浅的认识。一、考风考纪现状当前,县域内高考考风考纪现状,可以概括为两个方面:一方面是防范舞弊的手段明显加强。高考实行异地监考制度(监考双     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。