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一年多前,我身边的同事开始绣起了十字绣,看到她们灵巧的手在绣布上上下翻飞时,我佩服的同时又很羡慕.当同事让我也买个绣绣时,我的第一反应是拒绝,觉得自己肯定没有这个耐心来完成.却不想当看到成品时,心里很是痒痒的,禁不住诱惑就起了动手的念头.
在同事的带领下,我们来到一家十字绣的专卖店.进门的第一眼,我就被琳琅满目的十字绣成品吸引住了,有风景的、人物的、卡通的、文字的、动物的、甜美的、温馨的,个个色彩艳丽,手工精细.咨询了老板才知道这些精美的作品,大部分都是学习十字绣的人自己绣的.原来,十字绣是这样大众的一个爱好,而且每个人都可以绣出如此精美艺术的绣品.可是,由于我从小不擅女红,连扣子都钉不好,能完成得好吗,我不禁又起了退缩的念头. 相似文献
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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2007,(10)
于丹教授讲述了这样一件事:有一个学生亲手绣了一件“十字绣”送给她。里面绣着一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,底下有一个脏兮兮的小孩,举着胳膊,女人抓着小孩的胳膊。开始她不知道这是什么意 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z2)
<正>家中有十字绣一幅,置于电视机之上,以木制相框存之。远观之,乃绣数十竹成林,竹有粗细,皆成翠色,节节分明。近观之,叶叶分明,或呈青色,或呈黑色,悉垂于枝头。林中有二鸟,体态圆润,双目留情,若有所语,频频点头。画右绣"竹报平安",盖作绣者之意也! 相似文献
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本文运用文献资料法和逻辑分析法,从当前我国中学体育课教学模式的现状入手,对中学开设体育专项选修课的理论依据、优点以及应当注意的问题进行了深入分析,得出两点结论:一是我国部分地区中学尝试开展体育专项选修课教学模式所取得的成功在实践上证明是可行的;二是开设体育专项选修课的模式有很多优点,同时也存在一些需要注意的问题。 相似文献
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本文运用文献资料法和逻辑分析法,从当前我国中学体育课教学模式的现状入手,对中学开设体育专项选修课的理论依据、优点以及应当注意的问题进行了深入分析,得出两点结论:一是我国部分地区中学尝试开展体育专项选修课教学模式所取得的成功在实践上证明是可行的;二是开设体育专项选修课的模式有很多优点,同时也存在一些需要注意的问题。 相似文献
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一年前,本栏目曾经刊登文章《十字绣出春来早》,为大家介绍十字绣的知识、技法。文中曾提到,"早在十几年前,十字绣就被引入部分韩国中学的手工课堂,十字绣是一种能够考验细心、耐心和毅力的手工活,而这些品质的培养对学生来说也相当重要"。如今,上海的一些中职学校已经开设了十字绣兴趣课,有的学校还成立了十字绣社团。在2008年举行的第6届学校艺术节期间,上海市贸易学校就专门开展了十字绣作品评选。现在,就让我们去看看贸易学校的同学们手艺如何—— 相似文献