2015年第3期:流行语

2014年12月15日,《咬文嚼字》编辑部发布了"2014年十大流行语","顶层设计"位居榜首,"新常态""打虎拍蝇""断崖式""你懂的""断舍离""失联""神器""高大上""萌萌哒"入选,而关注度较高的词语"任性""森么愁森么怨""也是蛮拼的"等未上榜。《咬文嚼字》执行主编黄安靖介     

“拼养”孩子乐淘淘

如今是一个流行"拼"的时代,"拼车""拼游""拼餐"……"拼"恰当地反映了人们资源共享、活在当下的生存智慧——不管是为了节约生活成本,还是一种面对现实的态度,越来越多的人加入到"拼"族。这不,追赶潮流的我也成了其中一员,但我"拼"的不是别的,而是"拼养"孩子。有很长一段时间,我都后悔生孩子:我因为怀孕而失去了晋升的机会,老公也因为儿子的降生产生了很多压力。自从有了孩子,我和老公基本上没有业     

流行语“很(蛮)拼”发展探微

文章主要分析流行语"很(蛮)拼"的产生发展,认为"很拼/蛮拼"是由"很拼命"减缩而来。中心语"拼"在这里并不指动作,突出"不顾一切,豁出去"的状态义,这种状态又表现出高量的程度义,在程度上还有一定的可伸缩性,故可受程度副词"很(蛮)"修饰。语境与表达对象影响"很(蛮)拼"语义的褒贬变化。在认知上,"很(蛮)拼"迎合了当下积极进取的心理,使用起来更加简洁经济,生动活泼,也影响了类似的"很V(单)"结构的发展。     

如此谜语

谁买的知秋两岁两个月的时候还"你""我"不分。一日,一家三口逛百货大楼,一售货员阿姨逗知秋:——小帅哥,你的衣服真漂亮!谁给你买的呀?——妈妈给你买的!小人儿蛮认真地回答。     

洗碗的乐趣

今天是星期天,妈妈让我洗碗。午餐一结束,我赶快收拾杯盘狼藉的"战场",开始洗碗了。说来,你可能不信,洗碗其实蛮有趣的。小时候,妈妈为了锻炼我良好     

告别“游戏”

学校要举行一次青年教师公开课比赛,老师们又是找材料又是做课件,都忙得不亦乐乎。"你准备得怎么样了?"坐在我对面的小许老师问道,"看你一点都不着急啊。""准备得差不多了。"     

没雨的“梅雨”季

正"又是艳阳高照,哪来的雨呀?看来今天的雨伞又白带了。"我抱怨着。我的邻座阿福揶揄道:"哪个叫你带雨伞的?你看我就不带。""是我妈妈叫带的。她说,气象台预报了,6月17日江苏地区进入梅雨季节了,随时随地都会下雨,带把伞吧,以防万一。否则淋个落汤鸡可不上算。""你不知道吗?江苏本来是要下的,可是雨     

舅舅家的门牌号

丁丁今年小学毕业了,打算暑假到舅舅那儿去玩玩。丁丁拨了舅舅的手机,说:"舅舅,我今年小学毕业,暑假我要到你那儿去。"舅舅听了,高兴地回答道:"没问题,是你一个人来,还是你和你爸爸一起来呢?""为了锻炼自己,我一人来就行了。""那你能找到我这儿吗?""舅舅,只要知道了你的地址和门牌号,打的就到了。""你想得周到。""舅舅,你的地址叫什么,     

妈妈，你来帮我弄……

<正>家长的困惑乐乐今年4岁,平时喜欢玩拼搭积木的游戏,已经可以独立完成拼搭积木的任务,但他总是下意识地喊妈妈帮忙:"妈妈,这个我不会弄。""妈妈你帮我拼一下这个……"家园常沟通根据乐乐妈妈的反馈,老师发现在幼儿园乐乐也有类似的情况,经常向老师求助,比如剪纸时,会以不会用剪刀为由让老师帮忙。但如果老师鼓励他先自己试一试,他也很愿意尝试,而且剪得很好。所以,老师首先排除了乐乐在学习能力和动手能力方面的问题。     

幸福菠萝饭

"阿晒,又有你的汇款单。"比基从屁股口袋里摸出一张淡绿色的单子,在我眼前脆生生摇响,"看清楚哦,又是你妈妈。"我不客气地叮嘱比基:"以后不可以把我的汇款单装在屁股兜里。""我的屁股兜干净又安全,绝对是你汇款单的最佳保险箱。"     

柿子“醉了”

昨天,爸爸交给我一个任务——给柿子"排队"。柿子!一听到就让我不禁流口水。我高兴极了,柿子是我的最爱。迫不及待地把袋子打开,看了看它们,没熟。我失望极了。站在一旁的爸爸抚摸着我的头,安慰我说:"儿子,别急,你先把柿子一一排好,我再教你一个催熟的祖传秘方。咱们享受一下柿子成熟的过程不是更好嘛!"我点点头,心里又高兴起来,拎着袋子来到阳台,再仔细一看,这些柿子也蛮可爱的,有的青青的,有的土黄土黄的,有的像车轮,有的像皮球,它们都戴着青绿的"王冠",我给它们取了一些美丽的名字,什么"车轮国王""皮     

我的同学徐任涛

<正>"邵坚强,你踢我干什么?我和你拼了!"一听这话,我就知道又是那个爱"闹事"的徐任涛在发言了。问徐任涛何许人也?他便是我们班"著名"的"闹事者"。别看他那一副矮胖的身材、憨态可掬的模样,实际上他的内心邪恶着呢!我怀着鄙视的心态称他为"闹事者",还得从那天中午开始说起。     

词牌及词牌的由来

众所周知,词原是供人们歌唱的。所以每首词都有一个表示它音乐性的调名,也就是曲谱名,后来人们称之为词牌。换句话说,词牌就是表明这首词是用什么曲谱来歌唱的,犹如我们今天所说的"京调""黄梅调""越调"。如标有《菩萨蛮》词牌的词,它的句式、字数、声调、平仄、押韵等都必须符合《菩萨蛮》这个曲调的规定;歌唱时,用《菩萨蛮》这一曲调来歌唱。 那么词牌又是怎么产生的呢?它的产生主要见于以下五个方面: 1.产生于边地或外域 唐代时西域音乐大量传入,它的曲调也随之到处流行,渐渐被采作词调。例如,在唐代最     

当干部,伤不起

"伤不起呀伤不起,我想你想得昏天黑地,我恨你恨你恨你恨得心血滴……"最近热播这首歌,我也很喜欢这首歌。因为它道出了我的心声。我们班几天前如火如荼地进行了新一轮的班干部改选。我这么争强好胜,又是学校的大队委,自然不能错过班长这个职位。为了显示我的才能,也为了满足我的     

在“226”中互评激励,快乐共享

"你读得真好听,我仿佛看到了清澈的小溪,碧绿的小草!""我被你的读书声陶醉了。""如果‘醉里吴音相媚好’的‘醉’重音突出就更好了!""你眼中的小儿真可爱,但我觉得你说小儿剥食莲蓬不够完整,他的哥哥们都勤劳孝顺,他肯定也不例外,他剥莲蓬不仅为了自己吃,他还想留给爸爸妈妈和哥哥们。""你的感悟真深刻,如果你能结合诗人辛弃疾所处的历史背景体会他所表达的思想感情就更好了。""哇塞,你简直就是辛弃疾第二!"     

给力副词,提挈全篇——中考作文含副词命题应对三法

在中考作文命题中,用"最""也""又""更""就""常""都""还""其实""原来"等副词设置适度障碍的题型渐见其多。例如"爱让我更加美丽""你是我心中最美丽的风景""也是一堂语文课""因为有____,我更____""____就在我身边""每天都是一首诗""____,也是一种享受""学中记忆常追忆""其实,我也很____""我最宝贵的""走一步,再走一步""说句心里     

逼着“大肠”买零食

"又是这么烂的饭菜。"我把一盘饭在桌子上就这样"供着",真不想动它"毫毛"。"你哪天不是这么说。这么好的菜你还不吃,你以为你是老祖宗啊?""大肠"说着还故意在我面前挑起几根粉丝在自己鼻子下闻了又闻,"好好吃啊。""大肠"所说的"好好吃"不过     

少教≠不教——浅谈“少教多学”教学整体性策略的研究与实践

<正>在传统教学中,师生关系突出表现为"我教,你学""我讲,你听""我给,你收",学生学习的自主性和独立性处于被剥夺的状态,教学也被看成是教师向学生传授知识的单向行为。为了改变这一现象,新课程提出"以学生为本"的教育理念,注重"人"的发展。我们在践行新课程理念的同时,积极倡导"少教多学"的教学整体性策略,但有教师在具体实践中又曲解了新课程理念,从一个极端走向另一个极端。如     

都市雷锋唐宁：白天西服，晚上戏服

老周：俗话说是金子总会发光的,我呸,发光的那是灯泡!你看我平时上班炒炒股票．下班喝喝小酒,回去打打80分,日子不是过得蛮惬意的吗？ 小苏：话是这么说,可人嘛,总要凭着年轻拼一下．要不然怎幺甘心啊？老周：哎,终究是年轻人,以后你会明白的。     

也说"拼"

<现代汉语词典>(商务印书馆,2002年增补本)对"拼"的解释: ①合在一起;连合.②不顾一切地干;豁出去. 义项①是指某人把零碎的物体合成一个整体,如"拼图""拼音""拼布块""拼积木"等.义项②是指某人努力地做某事,如"拼命""拼死""拼搏"等.在当前的许多报纸、时尚杂志以及网络传媒中,常见到跟"拼"有关的新词语,这些新词语都没有收录到词典里.我们把这些新词语分为两大类:一类是"X 拼"式,一类是"拼 X"式.(本文的例句均来自百度网)