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胡雅洁 《小学生导刊(中年级)》2003,(26)
我的同桌是个性格开朗、大大咧咧的人。他的作业最让老师头疼:每一行字都像扭动爬行的蚯蚓,有时还漏题或缺字短句。一次、两次……他仍然我行我素,毫无起色。 相似文献
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学生似乎永远也不会做初中语文练习册上那些“相当重要”的开放性试题,每次考试都一如既往地丢掉这部分的分数,甚至开天窗——“我不会.”而每一本练习册、每一套考题上都不厌其烦地出现同类试题,并且以“略”作为参考答案。我与很多语文老师谈到这个问题,他们也面露难色:不知道怎么讲评。认真的老师会每次整理一下学生的答案,挑出优秀的;无奈者只好谈一下答题的几种方向,并且补充说这是开放题,怎么答都可以。一、对开放题的粗放处理暴露出语文教学的缺陷一是学生的能力仍然停滞在对独立问题的分析上,缺乏整体性,因而思维也停留在浅层次上。… 相似文献
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谢珍兰 《语数外学习(高中版)》2012,(4):10-10
高中英语教学目的强调培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。新编高中英语教材每单元都有Warming up和Speaking,由此可见,口语教学在高中新英语教学中仍然占有相当重要的位置。我从事高中英语新教材的教学工作已有一年多。在教学实践中,我深深地体会到,新教材中的Warming up和Speaking确实是学生学习英语口语极好的教材,而英语课堂是学生学习英语,运用英语进行交际的主要阵地。 相似文献
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我与别的母亲没有什么不同。我的儿子斯基勒一出生,我就热切期望着他能和我说话的那一天。我的丈夫和我一直都梦想能够听到那第一声甜美的“妈妈”或是“爸爸”。每一声哭泣或是每一个咕咕的细语,都是我探视儿子心事的便道。斯基勒生而多病,所以对我而言我的宝贝的吵闹都弥足珍 相似文献
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阅读是午夜里的御风飞行。我最喜欢的作家这样写道。一直以来我都认为,阅读是我生命中极其重要的一部分。在我的40瓦台灯撑亮的夜晚,我经常会从书架上抽出一本书,轻轻地翻开一页又一页。我的书不多,但每一本都是我的最爱,在翻来覆去地看了好几遍之后,仍然觉得意犹未尽。就像一只鸟,总想穿越浮云看到更高更蓝的天空,可以发出更加嘹亮的呜叫。也许,每一本书都是一个舞台,里面充满着欢笑与泪水的文字注定拥有一场绝美的演绎。剧场的灯光暗下来,我闭上眼睛,细细品味,然后周围的空气仿佛正渐渐加速流动,我像是一只贴地疾飞的鸟,穿越树木投下的斑驳的暗影,疾风一瞬间贯穿了整个思绪,眼前是恍惚却又绚丽的色彩。而后又仿佛展翅于辽阔的蓝天,呼吸着清新的空气,心情也变得舒畅起来。 相似文献
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“教育唯真,和美唯家”,把学校打造成一个温馨的家,相信是很多校长的梦想,也是我努力践行的“真教育”:让每一个学生都能体验成长的快乐,让每一位教师享受教育的幸福,每一个家长都能收获教育的成果。让走进学校的每一个人都感觉到“在这所校园里,有一种力量在浸润自己,每一个人都那么舒展、快乐。”而这种力量,就是我要努力为之的“大气”所在。 相似文献
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今年8月15日,是我从教三十周年纪念日,这个标题,源自我深深的生命感悟。回想三十年来自己走过的职业生涯,我很庆幸,在人生的每一阶段,自己都有明确的奋斗目标。直到今天,虽已经到了知天命之年,但令许多人觉得不可思议的是,我仍然像年轻人那样怀揣着梦想,这让我的生活充满希望与活力,每天都有用不完的劲儿。 相似文献