分人定组效果好

在午餐这一环节上,针对幼儿吃饭速度、数量上的差异,我们进行了“分人定组”实验。 “分人”即班上两位老师一位保育员明确分工,两位老师分别负责一半幼儿的菜和汤,保育员负责全体幼儿的主食;“定组”即按吃饭速度把幼儿分为四组,每位老师负责两组。餐前准备时,吃饭较慢的幼儿可先洗手用餐。 经过一个星期的实验,有了可喜的成绩。吃饭慢的幼儿是过去养成了边吃边玩的坏习惯,现在,老师有针对性地照顾他     

以人定教教《师说》

《师说》是中学语文课本里的一篇经典文章。任何一个高中语文教师对这篇文章都应该是烂熟于胸的,但是,教什么,为什么教,为什么这样教,实事求是地说,很多教师并未多加思索。按照经验和惯性,大多数教师讲这篇文章中的古汉语常用词,讲古汉语特殊句式,讲文章的对比手法,分析"教师的价值功用",鼓励学生要"真诚向学"。     

“黄昏”与“人定”

《孔雀东南飞》中的“黄昏”与“人定”,均为古时记时的名称。据《左传》杜预注,古时一日十二时的名称为:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日■、■时、日入、黄昏、人定。汉太初改朔之后,以十二地支为纪,每个时辰恰好等于现代的两小时。后世又把每个时辰分为“初”和“正”,如子初、子正;“初”即一个时辰的前一小时,“正”即后一小时。     

元末明初回回人定定生平考述

西台定氏在湖北回族中由来已久,研究湖北回族史的学者多论及西台定氏。西台定氏一世祖定定为新疆高昌人,曾为西台中丞、浙江平章政事,《元史》《明太祖实录》《明史》《定氏宗谱》等载其相关事迹,但有关定定的生平,史籍中有不同的记载。通过爬梳有关定定事迹的记载,一定程度上有助于驳正相关记载之不确。     

报好志愿要估好三分

要报好高考志愿,除了参考学生的理想兴趣爱好之外,最关键的是要估测好三个分数——学生考分、省录取控制分、高校录取分。     

分层次布置作业好

分层次布置作业好布置作业是教学工作的重要环节，是提高教学质量的有效手段。故此，本着因材施教的原则，科学地布置作业就尤为重要了。我在教学实践中摸索出了分层次布置作业的办法。即变过去布置作业＂一刀切＂全班一样题的传统做法为教师设计出上、中、下三类习题，分...     

分步骤实施好标杆管理

标杆管理是将自己的管理方式同行业内或其他行业的先进单位进行比较和衡量,从而提高自身管理质量和管理水平,增强自身竞争力的一种管理模式.标杆管理又称参照管理、基准管理,它是一个系统的、持续性的评估过程.2003年8月,我校开始实施标杆管理,4年的实践结果充分展示了其独特的功能和价值.它不但使我们可以了解并借鉴其他学校的经验,增强师生的学习意识和组织的创新精神.也可以为学校提供源源不断的改革动力,使学校走出发展的低谷,步入可持续发展的快车道.实施标杆管理一般包括以下几个步骤.     

好学校建设分哪几个阶段

依据学校发展阶段的理论,学校作为一个社会组织,是有生命力的。学校的发展是有周期的,要想从普通校（包括新建校以及所谓的“薄弱校”）转变成优秀的学校,也就是老百姓常说的好学校,其间要经历规范校、特色校和示范校三个动态的、递进的阶段。我们先来了解学校发展的这几个阶段,以便于学校对自己处在什么位置、以后如何发展有一个正确、清楚的判断。     

好学校建设分哪几个阶段

依据学校发展阶段的理论,学校作为一个社会组织,是有生命力的。学校的发展是有周期的,要想从普通校（包括新建校以及所谓的“薄弱校”）转变成优秀的学校,也就是老百姓常说的好学校,其间要经历规范校、特色校和示范校三个动态的、递进的阶段。我们先来了解学校发展的这几个阶段,以便于学校对自己处在什么位置、以后如何发展有一个正确、清楚的判断。     

以身作则效果好

"《兰亭序》被誉为‘天下第一行书’,至今人们仍然把它看作行书的最高楷模。那么王羲之为什么能写成这样的作品呢?请同学们4人一组交流自己找到的有关王羲之的事迹,讨论后回答。"课堂上,在学习"‘书圣’王羲之"这一内容时,我适时抛出了一个问题,要求大家分组讨论。学生们反响强烈,展开了热     

图文并茂效果好

本节课教学内容选自青岛版教材第四册第七课《让板报变得图文并茂》。如果单纯让学生掌握教材上的知识点,不仅学生会感觉枯燥无味,而且教学目标的达成也会带有盲目性。于是,我根据小学生思维活跃、喜欢动手和动脑的特点,对教学内容进行了创新。以情境式教学贯穿课堂始终,倡导学生自主学习、探究学习和合作学习,并以学生探究为主,尊重学生在课堂中的主体地位,强调教学中的“民主、交往、互动、对话”,重视学生的“经历与体验”,倡导多主体评价,让学生在自主、合作、探究学习的过程中完成知识的建构,并在多元评价中成长。     

早期教育效果好

我通过对孙女“明珠”和外孙女“珍珠”从小在家里进行早期教育,效果显著令人满意。但她们的爸爸妈妈都是农民,文化只有小学六年级至初中。表姐妹俩在周岁时已识字超千,能认读对联,唐诗,儿歌,英语字母等。在她们一岁半时已读完许多本婴幼儿低读物课本。“明珠”能顺利背出圆周率小数点后     

转岗培训效果好

茂名石化油页岩矿业公司是创建于五十年代的我国最大的油页岩炼油企业,原在册全民所有制职工有5000多人,在国家能源短缺时期,油页岩炼油发挥过积极的作用,为国家经济建设作出过不平凡的贡献。我国进入改革开放的历史新时期,企业转换经营机制,在企业由生产型转向生产、经营型,企业生产、经营同市场经济接轨的新形势下,老企业遇上了新问题。油页岩炼油成本不断提高,仅在1992年就亏损6000多万元,加上许多是1958年至1960年参加矿山建设的老职工,职工队伍老化和职工工种单一,困难重重。为了摆脱困难,茂名     

课内练习效果好

以前,我拼命用布置家庭作业的方法来弥补课内的不足。学生练习后又不能及时地评讲。这种“苦”练易使学生产生厌学情绪,练习的效果比较差。教学实践告诉我们,学生在每次练习之后,如果能及时地知道练习的结果,并对结果有所评价,就有利于学生掌握知识,有利于调动学生学习积极性。因此,在课内我总是留     

图文并茂效果好

本节课教学内容选自青岛版教材第四册第七课《让板报变得图文并茂》。如果单纯让学生掌握教材上的知识点,不仅学生会感觉枯燥无味,而且教学目标的达成也会带有盲目性。于是,我根据小学生思维活跃、喜欢动手和动脑的特点,对教学内容进行了创新。以情境式教学贯穿课堂始终,倡导学生自主学习、探究学习和合作学习,并以学生探究为主,尊重学生在课堂中的主体地位,强调教学中的“民主、交往、互动、对话”,重视学生的“经历与体验”,倡导多主体评价,让学生在自主、合作、探究学习的过程中完成知识的建构,并在多元评价中成长。     

寓教于乐效果好

活泼好动是小学生的天性。语文教学中,单纯的读、讲、写,很难集中学生的精力,引起他们的学习兴趣。为此;我根据小学生的心理、生理和智力特点,进行了“寓教于乐,寓学于乐”的教学实践,收到良好的效果。 以歌促学,寓学于乐。诗词歌赋是我国语言文化的瑰宝。小学语文课本中收录了大量的古今诗文,教学中,我根据其易吟易诵的特点,采取吟诵歌咏的形式进行教学,使孩子们在优美的音韵中得到启发和教育。如小学语文第一册中的《小竹排画中游》,是一篇描写江南水乡美丽风光的小韵文。教学中为了让学生充分感受江南水美鱼肥的秀丽风景,…     

语文作业也不妨试一试“分层次分组”

随着新课改的到来,教育工作者已从教学领域的多个方面展开了新课程的创新改革,但在很多时候,学生的作业布置这一块,却最易成为教学中被忽略的一环。尤其当前,一些教师的作业设计不具典型性、针对性,缺乏科学性和实效性,既浪费了学生宝贵的课外学习时间,     

请处理好三组矛盾

前面我们讲了运笔的过程和方法,细心的同学可能会发现,里面出现了几组反义词,比如:顺、逆、出、回、提、按、藏、露。确实,如果在老师讲之前你就能注意到这些问题,那么我觉得你真是块学书法的好料!     

好一个“分田到户”

学校门口有好几家小门面。中午,从门口走进校园,满地的纸、塑料袋随风飘移,不禁陷入沉思:怎么会这样呢?怎样解决这样的问题?