打印机初始化问题的解决

用三种不同风格的计算机语言实现初始化打印机的自动性,为应用程序控制打印机提供了程序构件.     

探索Windows 2000——系统的优化与维护（下）

Win200O并没有提供Win9x中出现的Scandisk磁盘扫描程序．它使用的是Check Disk．该程序针对不同的分区格式提供了不同的程序——chkdsk.exe和chkntfs.exe．前者是基于FAT16／32的．后者是基于NTFS的。对于磁盘扫描．与Win9x一样．如果你的系统没有正常退出，下次启动系统时．Check Disk会自动扫描相应的磁盘文件．并将丢失的罐盘信息保存成文件。     

羽毛球程序训练范式分析与教学训练实践初探

从程序训练的定义入手,阐述了程序训练法在羽毛球训练中的意义,进而对羽毛球训练中常用的三种范式分析其应用条件,从中提炼出在羽毛球训练的不同阶段的有效方法,旨在为羽毛球教学训练提供参考.     

颗粒增强复合材料基体裂纹扩展的多项式应力函数研究

本文引入VCFEM杂交单元法,编制相应的有限元计算程序,通过与大型商用有限元程序计算比较,分析不同多项式应力函数项数对应力结果的影响.并确定合适的多项式应力函数项数,为颗粒增强复合材料界面裂纹的数值模拟提供可靠的资料.     

普通物理教学中的程序练习法

本文讨论了程序练习法在普通物理教学中的地位和作用,以及如何在普通物理教学中插入程序练习.这种程序练习法的提出,为计算机辅助普物教学提供了新思路.     

Linux中断系统的程序依赖性度量

Linux开源的特性为修改该操作系统提供了途径.但是目前很少有相应的理论对该系统的修改结果进行量化.程序依赖性分析是软件分析的基本理论,可以对程序的多项依赖性指标进行度量.基于此根据依赖性理论对Linux（0.11版本）的中断模块进行分析,并根据分析结果提出对系统程序的改进方向,为理解和度量复杂系统程序提供了一种方法.     

制度与实施:国民政府时期救灾物品运输研究

国民政府为应付灾荒频发的局面,对官方和民间团体输运救灾物品提供减免税课和运费的优惠政策.官方和民间请运团体经过一系列呈报审批程序后即可享受此优惠.不过,国民政府对不同类型的救灾物品提供的优惠是不同的,制度规定与实际实施总存在一定距离,即便法令条文也常常因某些具体原因行辍不定.     

打印机初始化问题的解决

用三种不同风格的计算机语言实现初始化打印机的自动性，为应用程序控制打印机提供了程序构件。     

民事诉讼当事人主体地位的程序保障

文章结合民事诉讼的机理论证了当事人程序主体地位的合理性 ,分析了不同民事诉讼模式中当事人诉讼主体地位的差异 ,着重考察了我国民事诉讼当事人诉讼地位的发展概况 ,并就如何予以有效的程序保障提供了理论思路     

利用MAPI接口设计邮件收发程序

介绍如何用Microsoft MAPI(Messaging Application Program Interface)来设计Mail程序.利用Visual Basic6.0所提供的MAPISession control及MAPIMessage control来设计Mail收发程序,利用Microsoft Internet Explorer 5.0所提供的E-Mail程序来测试程序设计的正确性.     

能源动力专业“C语言程序设计”课程思政教学改革研究

课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的重要途径,而不同专业课程具有不同授课侧重点,以专业方向为切入点开展课程思政教学至关重要。文章作者针对能源动力专业“C语言程序设计”课程思政教学改革进行研究,首先梳理了“C语言程序设计”课程知识主线及不同知识模块间的联系,随后提出了以能源动力系统的技术创新与应用为主的课程思政主线,并挖掘了不同知识模块对应的思政元素,最后探讨了课程思政教学策略,从而为“C语言程序设计”课程思政教学改革提供指导。     

适应性学习系统的发展历程及研究现状

一、发展历程 适应性学习的产生由来已久，20世纪50年代斯金纳的程序教学理论是现代科学对适应性学习探索的一个里程碑。作为行为主义学习理论代表人物的斯金纳希望通过机器提供个别化学习，为不同的学生提供不同的学习路径。斯金纳发明的程序教学机允许学习者按照自己的速度进行学习，学习内容可以根据学生的学习情况出现分支，实现了一定的适应性。遗憾的是，行为主义刺激一反应的理论根源无法反映学习的真实面貌。程序教学无法了解学习者完整的学习状况，也就不能实现真正的适应性。教学实践表明，程序教学减少了师生间互动的机会，阻碍了师生间的及时交流。虽然应用效果不尽如人意，但程序教学在一定程度上推动了适应性学习的探索和发展。     

麦克斯韦速率分布函数的图形模拟化设计

利用C#语言设计了麦克斯韦速率分布函数的图形模拟程序,该程序可实时、动态地绘出不同温度和分子质量下的麦克斯韦速率分布曲线,计算并显示出三种统计速率:最概然速率、平均速率、方均根速率.该工作对麦克斯韦速率分布律的教学可提供较大的帮助.     

不当程序与人权 ——从刑事诉讼法的视角观察

法律程序依据其对司法正义的保障可以划分为正当程序与不当程序.在诉讼进程中,正当程序与不当程序亦因程序自身的设置目的的不同而呈现不同样式.基于刑事诉讼法的人权保障目的论,借由不当程序有害性等概念整合多样化刑事诉讼程序,以此推进研究进路的深化,最终达到阐释不当程序与人权的目的,进而从反面来揭示、论证正当程序对人权的重要性,据以保障刑事诉讼正义的趣旨.     

让你的程序更有序

Windows中提供了一个文件夹,叫做StartUp(在中文版中叫做“启动”),每次在Windows启动时,这个文件夹中的文件、已经关联过的数据打开程序和快捷方式指向的程序都会自动被执行。这个思想很好,是“计划程序”的基本形式。可是,这还是不够的。因为文件夹的内容一旦确定,每次开机的执行内容就一成不变了。我们有时会遇到这种情况:每月的15日有一些特定的程序(比如杀毒软件)要运行,30日又是另外一批……不同的日期有不同的程序要用,人工调制太讨厌,又不是每个软件都像瑞星杀毒软件那样提供了“计划任务”。那怎么办呢?     

民事审前准备程序比较研究

西方各国的民事审前准备程序虽然内容和做法不同,但都突出审前准备程序与庭审程序并重的特点.我国应在借鉴国外有益经验的基础上,构建和完善我国审前准备程序.     

教育惩戒规范理解的推进——以《中小学教育惩戒规则(试行)》为重心

教育惩戒在《中小学教育惩戒规则(试行)》中并非"铁板一块",在不同的条款中指涉不同的意义.狭义的教育惩戒与纪律处分、强制措施、教育矫治对应,广义的教育惩戒包括这些处分措施.多重视角下教育惩戒的分类有助于深化对教育惩戒的理解.规则为教育惩戒提供了明确的构成要件,教育惩戒适用应贯彻谦抑精神和比例原则,符合教育惩戒构成要件不一定意味着必须承受教育惩戒.校规校纪不能规定开除学籍等重惩戒,也不得降低重惩戒的标准.教育惩戒程序已经相对完善,救济途径更加明确,这为教育惩戒的实施提供了强力制约.教育惩戒的约束时效和管辖时效几乎空白,需要尽快填补.教育惩戒的规则体系已经形成,从解释论视角推进对教育惩戒实体和程序的理解,是今后教育惩戒规范化实施的重要使命.     

高职健美操选项课“程序——合作学习”教学模式应用研究

随着高等职业教育的不断发展,高等职业教育教学改革的不断深入.公共基础课围绕高素质技能型人才的培养,以提升学生职业核心能力和综合素质为目标,完成公共基础课的职业化转型的需求越加迫切.本文通过以公共体育健美操选项课中运用"程序——合作学习"教学模式实验为基础,证实"程序——合作学习"教学模式对提升高职院校学生职业体能、健美操技术学习能力和社交行为能力都有不同程度的提高.证明健美操"程序——合作学习"教学模式应用能有效推进高职健美操选项课教学改革,同时也为其他公共基础课职业化转型提供参考依据.     

案外第三人之申请再审权——对《审判监督程序若干问题的解释》第五条之解读

<审判监督程序若干问题的解释>赋予了案外人申请再审权.其意旨在于为案外第三人对侵犯其财产权益的具有法律效果的司法判定提供程序补救的路径,矫正司法认知和民事权利状态的分离.案外第三人的申请再审权是既判力扩张和程序利益衡平的法效果.但是,案外第三人的范围过于泛化,缺少再审程序的预设功能,希冀民事诉讼法修订时给予立法规范.     

VB语言中循环语句分析与应用

Visual Basic语言中提供了For-Next、While-Wend、Do-Loop等3个循环语句,它们具有不同的语句结构和执行特点。在具体应用中,选择恰当的循环语句,不仅可以使程序自然、直观和简洁,还能提高程序的可读性。