插图在部编版小学语文教学中的意义

部编版小学语文教材中含有各类插图,这些插图的形式和内容基本符合小学生的阅读习惯。在教学过程中,语文教师合理、适度地应用插图开展教学,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生理解学习目标,提高课堂的教学效率,以及培养学生的审美能力。     

论部编版小学语文教学策略

随着教育教学的改革及深入,对小学语文老师也提出了更高要求,以往传统的课堂教学观念和教学方法已无法满足学生们的学习需求和发展。基于此,小学语文老师想要提升语文学科的课堂教学质量,就需要不断更新教学方法,跟进时代的脚步,不断改善和优化语文课堂教学。对此,本文结合部编版小学语文中段教材内容,分析了小学语文学科的课堂教学策略。     

部编版小学语文写作教学策略建议

部编版小学写作教学编排以课程标准为依据,以提高学生的写作能力为重任。本文主要分析部编版小学语文教材中写作部分的编排特点,以小学高年段的写作教材使用为例,探究如何科学使用教材教学,全面提升小学生的写作能力。     

部编版小学语文课外阅读教学指导策略

阅读活动不仅可以帮助学生获取知识、发展思维,而且可以使学生得以认识世界、感悟人生。课外阅读和课堂阅读相比之下,其更有利于激发和培养学生的阅读兴趣,是小学语文教学体系的重要组成部分。部编版小学语文教材首次将课外阅读纳入小学语文教学计划,并且设置了"和大人一起读"等栏目。本文将结合自身教学经验,就新形势下如何开展部编版小学语文课外阅读教学进行研究,以期使课外阅读教学实现常态化、有效化,促进学生养成良好的课外阅读习惯。     

微课在小学语文教学中的应用

微课是信息技术与课程教学相结合的产物,随着这一信息化教学形式的日益完善,它成为学科教学的有力辅助工具,过去的应试教育极大地限制了小学生个性的发展,在大力提倡素质教育的今天,微课教学模式的出现极大改变了语文的教学,微课不仅能够提高学生对于语文学习的兴趣,同时对于提高语文的学习效率以及培养学生自主学习能力都有很大的帮助。下面笔者将结合自己的实际教学,来介绍微课在小学生语文教学中的应用。     

部编版小学语文教材选文特点及教学建议

部编版教材体现了时代发展的最新成果,教材投入使用以来,其编写理念和特色成为学界关注的热点。选文是小学语文教材的核心组成部分,掌握教材选文特点是教师吃透教材和保证教学质量的前提。部编版小学语文教材选文具有经典性、时代性、趣味性及重视语文核心素养培养等特点,教师要认真钻研教材,重视背诵积累,因课施教,提高教学的针对性和有效性。     

微课在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,微课作为一种新的教学形式,是学校适应新课改要求,以学生为本,创新教学方法的一种尝试。但是,作为一种新兴事物,无论对老师还是学生,对微课教学都是学习和适应的过程,如何更好地发挥微课的优势,弥补其不足,提高教学质量,也是小学教育界讨论的焦点。本文就当前小学语文教学中微课的应用出现的问题提出有效建议。     

微课在小学语文教学中的应用

在信息时代,各种现代科技在教学领域有着一定的应用。其中在小学教学中,各种高新科技的应用可以有效地提高学生的学习兴趣,在根本上提高整体的教学质量。在小学语文教学中应用微课教学模式,可以有效地提高学生自身的素质能力,加深学生对于语文知识的理解与认知。对此,本文对微课在语文教学中的具体应用进行了一定的探究与分析。     

小学语文阅读教学之我见——以部编版语文教材为例

小学语文教学与学生良好阅读习惯的培养有着巨大的关系,激发学生浓厚的阅读兴趣,并进行大量的阅读,有助于提高学生的语文综合素质。基于此,新课标强调,必须要重视小学语文阅读教学,培养学生的阅读能力,从而提高语文阅读教学的效率。对此,以部编版小学语文教材为例,从以下几方面进行了相关探讨。     

浅谈部编版小学语文作文教学方法

小学阶段写作训练当中,重点培养的是学生的观察能力,就拿三年级的学生们来说,他们正处于观察能力迅速发展的时期。把握住这个时期小学生自身的特点,随后进行具有针对性的写作能力的培养,这对于提升小学生自身写作能力也有十分关键的作用。本文主要根据部编版小学三年级的语文教材当中作文文本的解读,并找出语文写作教学技巧,希望能以此提升学生们的语文写作能力。     

部编版小学语文教材中的爱国价值取向分析

部编版小学语文教材以儿童为本,出现了大量具有爱国价值取向的课文,其中包括了赞美祖国山河、歌颂红色人物等内容.这些爱国价值取向能够帮助小学生深化爱国情感,塑造正确的价值观念,对新时代的爱国主义教育有着重要的作用.     

部编版小学语文课外阅读指导策略分析

小学是培养学生阅读能力的关键时期。本文主要分析当下小学课外阅读的现状,分析原因,以先进的教学理论为指导,结合自己的教学实践提出指导小学语文课外阅读的几个策略,以期给一线教师提供教学参考。     

谈小学语文部编版教材中的优秀传统文化教学

让优秀传统文化回归教育,是当前教育领域明显的发展趋势.部编版《义务教育教科书·语文》的内容编写充分体现了优秀传统文化渗透的教育要求,教师在解读教材和使用教材时,必然要将教材中的优秀传统文化嵌入课堂教学,以实现学科教学与优秀传统文化教育的整合教学,同时达到提高学科教学与优秀传统文化教育的目的.     

基于部编版语文教材谈小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文教学的重要构成部分,对于培养学生阅读语感,拓展学生知识储备,增强学生文本理解,提高学生阅读能力起着重要作用。基于此,下文笔者主要以部编版语文教材为例,探讨如何有效开展小学语文阅读教学。     

微课在小学语文教学中的应用

微课是新时代下课程改革和教育信息化相结合的产物,自推广应用以来取得了快速发展,微课的应用在提高学生文化素养、增强教师执教能力、促进我国教育发展等方面具有重要影响和作用。然而,微课在小学语文教学中的应用现状并不理想。就微课的教学设计而言,从教学主题、目标再到教学过程,并未建立起一套完整的系统。在这种情况下,本文聚焦微课在小学语文教学中的应用,并在此基础上提出一些问题,总结不足之处,给出切实可行的应用策略,以期不断规范微课教学设计。     

微课教学在小学语文教学中的应用

突破传统教学模式的不足与限制,使教学活动更加灵活、生动,是小学语文教学的重要原则。引进先进的教学方法可以转变传统教学模式下学生学习模式比较单一、教学资源相对匮乏的情况,随着互联网与信息技术的不断发展,微课的应用越来越普遍,将其应用到小学语文教学中,可以取得非常显著的教学效果。学生可以利用微课的形式完成线上、课后学习,教师需要根据教学内容与学生的学习情况,录制微课视频。本文对微课教学在小学语文教学中的应用进行简要分析。     

微课在小学语文教学中的应用

随着科技的迅速发展,互联网日益走入人们的生活。互联网的普及使得人们的生活节奏加快,各种微事物的出现顺应社会的发展趋势。在倡导素质教育的今天,传统的教学方式越来越不能适应学生发展的需要,因此,创新教学模式成为教育工作者研究的重中之重。微课在小学语文教育中的应用不失为一种积极的探索。     

部编版小学语文教材课后习题在教学中的使用策略研究

课后习题是小学语文教材中的重要组成部分,尤其是部编版的教材中,课后习题的设置充分凸显语文要素。因此,教师在教学过程中,应深入分析课后习题的特点,充分挖掘课后习题的作用,将课后习题的使用发挥最优化,全面提升学生的核心素养,提高教师的课堂效率。本文结合实例,分析了部编版小学语文教材课后习题的类型、价值以及使用现状,再着重提出课后习题的使用策略,希望能为教师的教学提供一些思路。     

微课教学在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,教师一般注重提升学生的成绩,忽视了学生的内在兴趣。而通过对微课的合理应用,能够打破时空的限制,让教学情境显得更加真实客观,有利于发挥出学生的主体性,调动学生的学习积极性,打造高效语文课堂。本文结合小学语文教学实际,探讨了微课的应用策略。