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初中数学活动课是指信息技术有机结合初中数学活动进行教学的一种新课型。本文指出数学活动课需要以信息技术为载体来组织学生的"学",需要以信息技术为手段来发散学生的"思",需要以信息技术为平台来展现学生的"行"。 相似文献
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传统初中数学教学采用以教师为绝对主体的方式,课堂教学形式单一、内容枯燥、效率低下,这也成为新课改的重要内容。正是在此大背景下,在现有教学中引入以信息技术为依托的多媒体教学方式,可以有效地解决传统初中数学教学存在的问题,深化新型初中数学教学的先进理念,成为未来教学重点研究内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着信息技术的不断发展,给教育带来了更多优质的资源,使课堂教学变得丰富多彩。初中数学运用信息技术,大大降低了教学难度,提升了学生学习效果。教师要充分认识到信息技术在初中数学课堂中所能发挥的优势,运用信息技术激发学生兴趣,丰富教学方式,突出教学难点,培养学生的自主学习能力。基于此,论述了信息技术在初中数学教学的应用。 相似文献
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现代信息技术集声音、文字、色彩、图像、运动于一体,吸引着无数双渴求知识的眼睛。在兴趣支配下,可以充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,在探索知识的过程中,揭示数学现象和规律,有助于学生学习方式的改变和各方面能力的提高。现代信息技术作为现代化的教学手段,应与传统的教学方法融为一体,使多种教学媒体互相补充、协调统一,发挥其优势,以达到教学的最佳效果。作者结合自己的课堂教学,谈了现代信息技术在数学课堂教学中的应用。 相似文献
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随着社会信息化的不断发展,信息技术与教育教学联系密切。在初中数学教学过程中,合理有效的应用信息技术,能够更好地展现教学内容,丰富初中数学课堂教学内容,积极调动学生对于数学的学习兴趣,充分发挥信息技术的积极作用。但是信息技术在优化初中数学教学过程中,也会存在一些问题。作为教师,要想办法解决这些问题,让学生更好的获取知识。 相似文献
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数学新课程标准明确了现代信息技术在数学中的重要作用:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"教学活动如何合理利用信息科技,提高教学质量,是一个值得深入探讨的问题。 相似文献
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信息技术是初中数学的重要辅助手段,本文联系教学实践,探讨了信息技术在初中数学课堂的应用途径、整合方式,并分析了如何正确发挥信息技术功能的若干思考. 相似文献
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洛松美拉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
在现代化教育背景下,信息技术在教育领域所呈现的发展机遇十分显著。在初中阶段,为保证所构建的数学课更加符合现代化的趋势,需要在具体的技术载体上进行有效革新,加强信息技术的科学使用,在此基础上进行教育资源有效整合,构建完善性、系统性的课程体系,从而保证所开展的数学课堂更加新颖,所呈现的教学品质也更加突出。本文主要就信息技术在数学课上的应用优势,以及具体的应用举措进行合理的探索。 相似文献
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贺飞 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
信息技术在当代教育改革当中的应用非常广泛,能够在较大程度上提高教学效率,促使教学工作的开展更加规范。数学作为初中阶段的重要学科对于教师和学生都有较高的要求,但是目前的初中数学教学效率还是没有达到新课程教学改革的要求。因此,很多教师都采用信息技术的形式优化课堂教学,提高教学质量及水平。文章主要通过分析信息技术在初中数学教学中的作用,对信息技术在初中数学教学中的应用进行简要的探讨。 相似文献
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李建国 《开封教育学院学报》2005,25(4):93-95
数学活动课是一种符合新课程改革精神的创新课型。本文首先提出研究数学活动课的背景。然后阐述其含义、特点以及课型,最后进行总结分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
在新课改背景下,初中数学的教学思路也逐渐趋于完善,而信息技术的出现更是丰富了教师教学方式,成为了一种行之有效的辅助教学方式,将信息技术与课堂教学进行有效融合,不仅是当前教育领域的发展趋势,更是当前学生课堂学习的实际需求。在初中数学课堂教学中应用信息技术,可以将晦涩难懂的数学概念转变为多彩、形象的教学内容,进而更好地帮助学生理解数学概念本质,观察数学思维产生过程,提升初中数学课程教学效果。基于此,就如何利用信息技术优化初中教学进行了简单的探究分析。 相似文献
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桑石磊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0088-0088
随着互联网信息技术的持续不断发展,信息技术 在课堂中所占地位越来越重要,而多媒体信息技术课堂也越来 越受到教师和学生的喜爱。笔者曾经做过调查,采访过的绝大 多数学生反映,信息技术在课堂中的运用,可以较大程度地吸 引学生的兴趣,而且,学生学习的效率也大大地提高了。本文 从在教学中创新教学模式,在课堂中呈现直观图像,在课堂中 提高学习效率这三个方面来介绍了信息技术与初中数学教学 的整合运用。 相似文献
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以多媒体为代表的现代信息技术是目前最为先进的教学辅助手段,它正以无可替代的优势在学校教育教学中发挥着越来越大的功效。本文结合教学实践与体会,就信息媒体技术在初中数学概念教学中的运用,作一粗浅阐述。 相似文献