以核心素养考查为学生终身发展奠基——2015年陕西省中考思想品德创新试题品读

每年全国中考结束后,我刊都会从汇聚的代表性中考思想品德试卷中精选若干道极品试题,分别从设计创意、立意导向、特有品质、解法指要诸方面,对每道题逐一加以品读。2015年8~12月,我们约请学科名师专家,对河北省、河南省、江苏省、浙江省、山东省、四川省、湖北省、广东省、福建省以及津渝、皖赣、西南、西北地区中考思想品德经典试题进行全方位的赏析品读。本期对陕西省中考思想品德创新试题的品读,是本系列的收官之作。王义群同志深度挖掘中考试题蕴含的核心素养因子,关注学生时事素养、信息素养、探究素养、思维素养,在品读中彰显陕西省中考思想品德长期坚守"立足能力考知识,立足思维考素养"的追求。     

突出立德树人导向 发展学生核心素养——2019年陕西省中考道德与法治试题评析

<正>陕西省2019年中考道德与法治试题,总体平稳,价值导向明确,坚持素养立意,时代感强,没有偏题怪题,是比较好的一套试题。试题从陕西实际出发,尊重教材改革现状,在整体平稳的基础上有所创新,选材鲜活,设问灵活,贴近学生生活,视角独特,展现个性,体现了道德与法治学科的思想性、人文性、实践性和综合性持征,对今后道德与法治课的教与学均具有积极的指引性作用。     

半命题作文策略浅议

继2006年的中考半命题作文有了新的突破后,这种新型半命题作文就一直成为中考作文命题的亮点之一。下面,仅就陕西省的中考作文试题为例,谈谈这种新型半命题作文的前提与策略。     

浅谈物理中考试卷对物理教学的导向

中考试题在我们的教学中起导向作用。基于此,对中考试题的分析是每个初中教师应做的工作。我对黔南州2001年物理中考试题及其对物理教学的导向作初浅的分析。     

昔日重现非偶然--中考作文命题的三大着眼点

如果把每年的中考作文比作花园 ,那么 ,那一道道作文试题就是一朵朵鲜艳夺目、芬芳美丽的花儿。徜徉于这座花园中 ,总会发现有些花儿似曾相识———往年某地的作文试题又出现在今年另外一地的中考试卷里。时间变了 ,地点换了 ,出题人不同了 ,为什么试题还是惊人地相似或相同 ?可以肯定的一点是 ,在相同的考纲和教学观的指导下 ,不同地域的命题人具有相同的取材标准和着眼点。下面 ,笔者通过对多次出现的中考作文试题的简要分析 ,去探寻一下中考作文命题的着眼点。　　一、直面学生生活2 0 0 2年湖北省随州市和 2 0 0 1年陕西省宝鸡市的中考…     

2017年陕西省中考思想品德试题赏析

<正>2017年陕西省中考思想品德试题紧扣课程标准和考试说明要求,延续了往年主题式命题的风格。试题围绕"喜迎十九大,携手加油干"主题,从"厉害了,我的习大大!""厉害了,我的家乡!""厉害了,我的国!""撸起袖子加油干"四个板块布局,在继承和发扬历年思想品德试题优点的基础上,稳中有变,充分体现学科特点。在试题内容、呈现方式、题型等方面有所创新,难度适中,区分度好,考查方向着重于核心素养和能力素养培育,命题定位强     

2004年中考函数型综合题特点分析及解法探讨

函数型综合题是历年中考命题的“热点”和“亮点”问题。笔对2004年全国30个省市的中考试题进行了对比分析，结果30个省市的中考试题中无一例外，每份试题中都有函数型综合题，分值平均占到12．11％。如：北京市占7．3％，上海市占18．3％，黑龙江省、吉林省、陕西省都占8．3％，河南省占18％，山西省占11．7％，黄冈市最高占22．5％。     

优秀传统文化融入中考化学试题研究——基于2019—2023年中考化学试题分析

选取2019—2023年全国七大地区二十个省市共计100套中考化学试题,提取其中传统文化情境素材的试题,从不同视阈展开分析.将近五年来中考化学试题中传统文化的类型、呈现方式、文化价值进行分析研究得到中考化学试题对传统文化素材选择应用的一般规律,同时,对以传统文化为情境的试题的知识内容、关联程度及能力要求进行研究,发现该类试题命题的一些问题,提出改进建议.     

中考复习仍需夯实基础——从2008年陕西中考历史试题看加强基础知识的重要性

2008年陕西省中考试题中“历史”部分很好地体现了课程标准，符合“考试说明”。中考历史占40分，而基础知识及其运用则占到30分左右。下面就陕西中考历史试题来说明：2008年是如何考查学生的历史基础知识。     

福建省中考生物学命题特点与备考建议

本文分析了2017年至2019年福建省中考生物学试题命题特点和变化,为备考提供复习教学建议。     

对中考英语的几点不成熟看法

从近几年中考英语来看,各省市地区在致力于中考英语试题的改革,尤其是从近年的中考英语试题来看,其试题容量大、覆盖面广,对学生的要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,而且突出了对运用知识的能力的考查。我根据近几年中考试题新特点及我校学生的实际情况,谈几点我的看法。     

不应缺席的一种解法

<正>近期,笔者阅读《中学数学杂志》(初中),发现2019年第2期和2019年第4期刊登的两篇文章都研究了山东省滨州市2018年中考试题的第19题.郑学涛老师在文[1]从四个角度用9种方法研究了这道试题的解法,对于引导学生积累45°角常见的使用方法和处理策略,做了很好的总结归纳.李玉荣老师在文[2]中对部分解法进行了优化,并提出新的解法和拓展.两篇文章从不同的角度对试题做了探究,体现了作者不凡的研究功力,同时笔者查阅了当年中考试题提供的参考答     

一份充满人文关怀的中考语文试卷——我看陕西省2004年中考语文试题

当一份充满时代气息与人关怀的中考语试题呈现在我们面前时，令人眼睛为之一亮，感到欣喜与振奋，这就是陕西省2004年初中毕业生升学考试语试题。     

立足生活考能力 迁移知识拒抄写——2014年陕西省中考思想品德精品试题品读

为适应学生成长需要,本着“稳中求变、变中求新”的原则,2014年陕西省中考思想品德试题更加清晰地凸现“立足生活考能力,迁移知识拒抄写”的特点。现剪辑部分精品试题,以飨读者。     

2019年福建省中考生物学试题分析及启示

通过对2019年福建省中考生物学试卷中基于真实问题情境创设的试题进行分析和思考,以期指导初中生物学教学。     

中考数学文化试题探究

对2019年各地中考中,一些中国古代数学文化试题蕴含的不同知识点,从五个方面进行了研究.这些试题能培养学生的数学素养和爱国情怀,为今后在数学教学中注重人文素养、爱国情怀的有效渗透指明方向.     

从中考看初中语文教学

近几年陕西省中考试题改革的步子比较大，可以说在全国也算是走在前列的。那么2007年的中考试题也一定会在2006年的基础上稳中求变。试题依然会努力体现课改理念．体现九年义务教育的本质特征．以学生发展为本。注重学生潜能的开发和创新精神的培养．尊重学生的个性差异。体现学科特点。培养学生的人文素养和综合素质等。     

1998年中考语文试题选粹

〔编辑说明〕１９９８年教育部在七城市进行中考语文改革实验,为了满足广大读者研究中考改革的需要,我刊曾在１９９８年第１１期、１２期刊发了烟台市、荆门市中考语文试题及评析文章。限于篇幅,本期再节选苏州市、莆田市中考语文试题的“第二部分阅读”和“第三部分写...     

2009年河南中考思想品德试卷分析

一年一度的中考考试题是许多专家、学者、教师智慧的结晶,凝聚着无数人的心血和汗水。只有认真作好中考试题的分析和研究．吃透命题精神和方向．平时的教学工作才能站得高,看得远,方向明确,有的放矢,收到事半功倍之效,对此,作为一名长期任教毕业班的教师,我深有体会。对中考试题进行分析,也成为我每年必做的一项工作。2009年中考考试评卷录取工作结束后,我对中考思想品德试卷进行了认真的分析研究,并找了部分2009年参加中考的学生座谈,了解学生的答题情况．在此基础上撰写试卷分析。     

到底谁出了问题——对一道中考试题的思考

中考试题是命题者精雕细琢的作品,其通常覆盖的知识面广,解法较多,又可拓展变换,是学生今后学习的方向,也是教师教学的标尺,因此在每年的中考复习备考中我都会把往年各地的中考试题精选一部分让学生练习.在2013年选题时,下面这道湖北恩施2012年数学中考试题第23题我觉得就具备了以上特点,这道题也被很多资料收录其中,但具体教学时,却出现了让我无法解释的疑惑.