新课改背景下如何开展初中语文合作性探究学习

新课改主张要发挥教师在课堂中的主导作用,使学生成为课堂的主体。为此,初中语文合作性探究学习成为当前新课改要求下发挥学生课堂主体作用的重要途径之一。本文将针对新课改背景下如何开展初中语文合作性探究学习提出几点建议,以供参考。     

新课改下初中语文自主学习探究

初中语文新课标中明确指出："学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,关护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"由此可见,自主学习是一种全新的、行之有效的教学方式,符合新课程教学改革的需要,也顺应了素质教育的发展需求。本文以新课改理念为依据,结合自己的教学实践,对初中语文自主学习进行了探究。     

新课改背景下初中语文综合性学习的策略探究

语文课程的设立以现代教学的观点来看具有很强的整体性和综合性,初中语文在文章内容的选择和知识块面的设计上都涉及了语言、文字、逻辑、修辞、文学等多方面内容,并且涵盖了文、史、数、理、化、哲等各方面的知识,与生活息息相关。因此对于语文的学习实际上是跨领域的综合性学习,既要求教学要与各学科相关联,又要求与生活紧密结合,在综合性学习的过程中,才更能培养学生个体的综合能力。     

新课改背景下初中语文教学方法探究

一直以来语文都是每位学生必须重点学习的科目,初中语文教学作为教育环节中基础的一环,其重要性不言而喻。在新课改背景下,传统的语文教学模式所存在的问题越来越凸显,如何适应新形势下语文教学要求,是每一位语文教师应当思考的问题。     

新课改背景下初中语文阅读教学策略探究

新课改背景下的初中语文教学,要重视阅读教学在其中的重要作用,综合语文学科特点和学生的认知特点,制订行之有效的教学策略。立足教材教学,夯实学生阅读基础;通过深入解析文本,培养学生阅读方法;将阅读与写作结合,强化学生的阅读思维,促进初中语文阅读教学的顺利推进。     

新课改背景下如何构建初中语文高效课堂

为了进一步提高教育水平,我国提出了新时期的课程改革标准,为各类教学提供了进一步的发展契机。初中阶段是帮助学生积累语文知识、塑造语文情感和文学素养的重要阶段,如何构建高效语文课堂,从而使学生能在学习爆发期得到良好的发展,是目前初中语文教学的重点论题。围绕新课改背景下初中语文高效课堂的构建策略进行探讨,以期为语文教学提供参考依据。     

浅谈如何在新课改背景下开展初中语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。     

新课改理念下的初中语文合作学习之我见

初中阶段是国家义务教育承上启下的关键阶段,同时也是培养学生正确三观的关键阶段.初中语文课程是学生学好其他课程的重要保障.学生学好语文课程,对他们的终身发展大有裨益.有鉴于此,初中语文教师必须创新教学方法,激发学生参与语文教学的积极性,使学生能够在语文教学中形成语文核心素养.小组合作学习是当前比较时髦的教学模式,可以...     

新课改背景下如何创建初中语文高效课堂

初中阶段是帮助学生积累语文知识、发展语文情感、提高文学素养的重要阶段,如何实践新课改的要求,创建初中语文高效课堂,提高学生的语文能力,是目前初中语文教学的重点论题。本文分析了新课改背景下,我们教师如何创建初中语文高效课堂。     

新课改背景下初中语文诗歌审美性教学探究

新课改中的一个重要组成部分就是审美教育,在中学教育中,培养学生的审美是非常重要的。教师不仅要注重学生知识方面的教育,更要注意培养学生的审美,做到学生德智体美全面发展。在初中的语文课本中,收录的素材可以用来培养学生的审美能力,激发学生兴趣,提高初中语文的教学质量与水平。     

成人英语自主性学习和合作性学习探究

随着我国成人高等教育的蓬勃发展,越来越多的成人走进了大学课堂,在学习各科专业知识的同时,他们也必须学习英语。但成人在学英语的过程中会遇到诸如年龄、时间、基础知识、教材等方面的问题。如何上好成人英语课,使他们在有限的时间里学到应学的英语知识,可采用自主性学习和合作性学习的方法。     

试论新课改背景下初中语文教学改革

随着新课改的逐渐深入,初中语文的教学模式也进行了相应的变革,教学质量明显提高,新的教学模式更加适合现代初中生的接受能力和思维方式。当前初中语文教学仍然是存在着诸多问题,这些问题严重制约了初中语文教学的改革,影响了新课标的实现。本文主要就新课改背景下初中语文教学改革进行了探讨。     

新课改背景下初中语文教学策略浅论

在新课程改革理念的指导下,初中语文迎来了发展的新契机。当前初中语文教学仍存在诸多问题,优化初中语文教学具有显著的现实意义。本文立足于当前初中语文教学中存在的问题,阐述了新课改下优化初中语文教学的若干策略,旨在推动初中语文教育教学的改革发展。     

新课改背景下的初中语文教学

新课改背景下的语文教学焕发出了无限生机和活力,学生们不再是被动地接受知识,而是主动地构建知识。教师们也在尝试着应用各种新的教学方法来调动学生学习的主观能动性,并提高学生的学习效率和课堂教学的效率。本文分析了新课改背景下,初中语文教学的方法,旨在进一步提高课堂教学的质量。     

新课改下的初中语文综合性学习教学探索

教育方式的改革,对语文教学的发展提出了更高的要求。新课改下关于初中语文综合性学习的教学模式越来越受到教育界的欢迎。综合性学习模式在具体的实施过程中,也凸显出了其他教学模式不可比拟的优势。它突破了教学课本的局限,激发了学生的学习动力,提升了语文教学的成效。鉴于此,本文先抛出综合性学习的重要意义,再从五个方面论述了初中语文教学中综合性学习的实践方法,以供相关人士参考交流。     

新课改背景下的小学语文合作性阅读教育研究

在新课改过程中,合作学习成为了较多采用的模式。本文基于合作学习在小学语文教学中的具体运用,分析了合作性阅读教育的可行性。文章认为教学方式非常新颖,而且注重人际合作以及教学过程中的互动,全面地提升新课改过程中合作性阅读教育的水平。     

新课改理念下的初中语文阅读教学探究

新课改理念下的初中语文阅读教学:首先应转变旧观念,大胆践行现代阅读观念;其次要突出学生的主体地位,关注学生的情感体验;第三要交给学生阅读方法,注重培养学生积累语文知识的良好习惯;第四要读写结合,在阅读教学中实施写作教学,还要培养学生良好的阅读习惯,积累写作方法,提高学生自身素质和能力,最终培养学生探究性阅读和创照性阅读的能力.     

新课改环境下如何抓好初中语文基础知识教学

随着新课改的进一步深入,使得许多初中语文教师开展语文基础知识教学活动处于两难境地。过分注重基础知识教学让课堂变得枯燥没有深度,忽视基础知识教学而又违背新课标要求与教学规律。基础知识是语文教学中的重要部分,缺少基础知识的语文教学犹如为学生建空中楼阁。如何在新课改背景下抓好初中语文基础知识教学,教好学生掌握并熟练运用语文基础知识成为当前语文教师所面临的困境,文章就这一问题进行深入探讨。     

浅谈新课改背景下的初中语文教学

新课程改革是我国新世纪教育改革的一项重要举措,是我国实行素质教育的必然产物。语文学科是学生学习的重要基础课程,尤其初中语文学科更是衔接小学与高中学习的中间环节,语文教师要适应新课改要求,在教学理念、教学目标、教学方法、教学手段等方面做出相应的变革。本文就新课程背景下如何有效进行初中语文教学作阐述。     

新课改背景下初中语文有效教学策略探析

新课改下,初中语文教师应当提高教学的有效性。随着新课程改革的不断推进,语文教学的新理念受到广泛的关注,积极构建新型的初中语文教学模式对于提高初中语文教学质量有着关键作用。初中语文教学过程中,教学方法对教学质量有着十分重要的保证。课堂教学质量直接影响教学的有效性,科学的教学方法能够很好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习热情。目前的初中语文教学中,教师在教学技能等方面仍有很大的欠缺,教师应当不断提升教学技能,积极引导学生学习,根据学生的特点因材施教。本文就在新课改背景下提出了一些有效教学的策略。